| Literatura: |
Literatura podstawowa:
E. Bortel, H. Koneczny, Zarys technologii chemicznej, PWN, Warszawa 1992.
Praca zbiorowa, Technologia chemiczna nieorganiczna, WNT, Warszawa 1965.
J. Molenda, Technologia chemiczna, WSiP, Warszawa 2006.
A. Zieliński, Technologia chemiczna organiczna, WNT, Warszawa 1973.
T. Paryjczak, A. Lewicki, M. Zaborski Zielona chemia, PAN, Łódź, 2005.
Literatura uzupełniająca:
J. Szarawara, J. Piotrowski, Podstawy teoretyczne technologii chemicznej, WNT, Warszawa 2010.
R. E. Kirk-Othmer, Encyclopedia of Chemical Technology, John Wiley&Sons, New York 2007.
|
| Efekty uczenia się: |
W2: zna zasady racjonalnego wykorzystania surowców oraz kompleksowego zagospodarowania odpadów przemysłowych - K_W15
W3: zna schematy i zasady technologiczne, operacje i procesy jednostkowe - K_W15
U1: potrafi wykorzystać nazewnictwo oraz pojęcia chemii ogólnej w technologii chemicznej - K_U01
U2: potrafi rozróżnić procesy i operacje jednostkowe, schematy technologiczne oraz umie weryfikować problemy dotyczące procesów technologicznych - K_U15
K1: Posiada umiejętność efektywnej pracy, poprawnego wyciągania wniosków. Jest sumienny, dokładny i systematyczny - K_K01, K_K03
K2: rozumie potrzebę podnoszenia swoich kompetencji i poszerzania posiadanej wiedzy w zakresie technologii i inżynierii chemicznej - K_K05
|
| Metody i kryteria oceniania: |
W trakcie laboratorium studenci zdają kolokwium z materiału realizowanego na laboratoriach oraz przedstawiają raporty z wykonanych doświadczeń wraz z zestawieniem i dyskusją wyników.
Kryteria oceniania:
Progi ocenia zgodne z regulaminem UMK
wymagany próg na ocenę dostateczną - 50-60%, dostateczny plus – 61-65%, dobry 66-75%, dobry plus 76-81%, bardzo dobry – 82-100%
|
| Zakres tematów: |
Analiza składu wód mineralnych.
Usuwanie twardości całkowitej w procesie wymiany jonowej.
Chemiczna dezynfekcja wody chloranem sodu.
Kraking produktów naftowych.
Wytlewanie surowców energetycznych.
Bilans energetyczny procesów jednostkowych.
Analiza fizykochemiczna olejów i oliw jadalnych.
|
