Metody spektroskopowe w diagnostyce medycznej

Posiada podstawową wiedzę z chemii i fizyki. na poziomie studiów pierwszego stopnia

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:

- udział w wykładach – 10 h

- udział w laboratoriach – 15 h

Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:

- przygotowanie do laboratorium – 20 h

- przygotowanie do egzaminu – 25 h

- konsultacje i praca z nauczycielem akademickim – 5 h

W1: Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu podstawowych działów chemii – K_W

U1: Wykorzystuje rozszerzoną wiedzę z podstawowych działów chemii – K_U

K1: Rozumie potrzebę dalszego uczenia się; potrafi samodzielnie podjąć działania w celu poszerzania i pogłębiania wiedzy chemicznej – K_K

K2: Potrafi współdziałać w zespole i rozwiązywać problemy dotyczące badań naukowych oraz syntezy chemicznej – K_K

K3: Ma świadomość profesjonalizmu, doceniania uczciwości intelektualnej i przestrzegania etyki zawodowej, zarówno w działaniach własnych, jak i innych osób – K_K

Wykład:

Metody dydaktyczne podające - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

Laboratorium

Metody dydaktyczne poszukujące - ćwiczeniowa, laboratoryjna, seminaryjna

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z istniejącym i potencjalnym zastosowaniem metod spektroskopowych w diagnostyce medycznej. W ramach przedmiotu student oprócz ogólnej charakterystyki metod spektroskopowych zostanie zapoznany w oparciu o bieżącą literaturę naukową z aktualnymi trendami w diagnostyce spektroskopowej.

Wyklad:

Metody spektroskopowe ze względu na małą inwazyjność, niedestrukcyjność oraz możliwość wykrycia zmian w tkankach już na wczesnym etapie ich powstania są powszechnie stosowane w diagnostyce medycznej. W ramach wykładu przedstawione zostaną podstawy metod wykorzystywanych w diagnostyce (m.in. tomografia optyczna i wykorzystanie promieniowania podczerwonego; spektroskopia Ramana: tomografia NMR - spin i moment magnetyczny jądra w polu magnetycznym, namagnesowanie podłużne i poprzeczne w tkance. Rola środków kontrastujących w obrazowaniu NMR. Wykład wzbogacony zostanie o omówienie na konkretnych przykładach zastosowań wybranych metod spektroskopowych w diagnostyce (m.in. miażdżycy, chorób nowotworowych, osteoporozy).

Laboratorium

W ramach laboratorium studenci zdobędą umiejętności w interpretowaniu widm wybranych związków chemicznych pojawiających się w tkankach zmienionych chorobowo(ta cześć zajęć kończy się kolokwium).. Ponadto studenci w oparciu o piśmiennictwo naukowe przygotowują krótkie prezentacje dotyczące zagadnień wykorzystania metod spektroskopowych w diagnostyce medycznej. Po wygłoszeniu referatu odbywa się dyskusja pozwalająca przybliżyć Studentom złożone problemy.

1. A. Hrynkiewicz i E. Rokita, Fizyczne metody badań w biologii, medycynie i ochronie środowiska, PWN, Warszawa 1999

2. Hrynkiewicz i E. Rokita, Fizyczne metody diagnostyki medycznej i terapii, PWN, Warszawa 2000

3. F. Jaroszyk Biofizyka – podręcznik dla studentów , PZWL, 2008.

4. A. Graczyk, Fotodynamiczna metoda rozpoznawania i leczenia nowotworów, Warszawa: Dom Wydawniczy Bellona, 1999.

Bieżąca literatura naukowa w zakresie diagnostyki spektroskopowej (wybrane publikacje naukowe podane przez prowadzącego).

Wykład: K_W01, K_W03, K_W08

Laboratorium: K_W03, K_W08, K_U03, K_U08

Kryteria oceniania:

Wykład: egzamin pisemny; ocena końcowa stanowi sumę punktów zdobytych z egzaminu (70%) i laboratorium (30%);

Wymagany próg na ocenę dostateczną – 50%, dostateczny plus – 61%, dobry – 66%, dobry plus – 76%, bardzo dobry – 81%.

Laboratorium: zaliczenie na ocenę na podstawie wyników uzyskanych z kolokwium.

Wymagany próg na ocenę dostateczną – 50%, dostateczny plus – 61%, dobry – 66%, dobry plus – 76%, bardzo dobry – 81%.

nie dotyczy