Theory of communication

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0704-f2ENG2W-TC
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Theory of communication
Jednostka:	Katedra Filologii Angielskiej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Wymagania wstępne:	(tylko po angielsku) None
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot obligatoryjny
Całkowity nakład pracy studenta:	(tylko po angielsku) Contact hours with teacher: - participation in classes - 30 hrs Self-study hours: - preparation for classes - 10 hrs - preparation for test- 10 hrs Altogether: 50 hrs (2 ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza:	(tylko po angielsku) Student W1: understands that language is implicated both in culture and biology (K_W07) W2: knows the most important theories of communication and methodologies of studying communicative phenomena (K_W03) W3: knows concepts fundamental to different conceptualisations of language and communication (K_W02)
Efekty uczenia się - umiejętności:	(tylko po angielsku) Student U1: is able to define and categorise manifestations of various communicative processes (K_U08) U2: is able to assess communicative processes, both linguistic and non-linguistic, using the methodologies of language and communication sciences as well methodologies of other relevant disciplines (K_U05)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	(tylko po angielsku) Student K1: appreciates the tradition and cultural heritage of the English and Polish speaking communities (K_K05)
Metody dydaktyczne eksponujące:	- pokaz
Metody dydaktyczne podające:	- wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa
Skrócony opis:	(tylko po angielsku) The course covers a broad spectrum of topics in communication theory, gesture studies, neurolinguistics, cognitive science and psycholinguistics.
Pełny opis:	(tylko po angielsku) The main goal of the course is to locate natural language in neural and cognitive processes. This will be done in the explanatory context of the biological bases of human communicative behaviours. The course will be by appended by the discussion of such topics as bilingualism, speech impediments and multimodality of communication. • Introduction to communication theory (4h) • Human and animal communication (2h) • The orchestration of linguistic and non-linguistic in human communicative behavior (4h) • The relation between linguistics with psycholinguistics and neurolinguistics (2h) • The most important research questions of psycholinguistics and neurolinguistics (2h) • Neural and cognitive correlates of phonological, morphological, syntactic process and semantic-pragmatic processes (2h) • Language acquisition and bilingualism (4h) • Speech and language impediments (4h) • Machine-mediated communication (4h) • Evolutionary concerns in studying communication (signalling theory) (2h) Together: 30 contact hours
Literatura:	(tylko po angielsku) SUGGESTED READING Ahlsen, Elisabeth. 2006. Introduction to Neurolinguistics. Amsterdam: John Benjamins. Aitchison, Jean. 1998. The Articulate Mammal: An Introduction to Psycholinguistics. London: Routledge. Gleason, Jean B. and Nan B. Ratner. 1993. Psycholinguistics. Fort Worth: Harcourt, Brace. Hoff, Erica and Marylin Schatz. 2008. Blackwell Handbook of Language Development. London: Blackwell. Scovel, Thomas. 1998. Psycholinguistics. Oxford: Oxford University Press. Optional texts and sources Moro, Andrea. 2008. The Boundaries of Babel. The Brain and the Enigma of Impossible Languages. Cambridge, Mass.: MIT Press. The film series "The Brain Story"
Metody i kryteria oceniania:	(tylko po angielsku) GRADED CREDIT: • Active participation in classes (20% of the overall grade), • Closed, written test (80% of the overall grade) designed to check. fail - below 60 % satisfactory - 60-69 % satisfactory plus- 70-74 % good – 75-84 % good plus- 85-89 % very good - 90 and above %
Praktyki zawodowe:	(tylko po angielsku) N/A

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.