Seminarium fizyczne dla Gimnazjum i Liceum Akademickiego

Wiedza i umiejętności z matematyki i fizyki na poziomie pierwszej/drugiej klasy liceum

- godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 60 h

- czas poświęcony na pracę indywidualną potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 20 h

- czas wymagany do przygotowania się i uczestnictwa w procesie oceniania: 10 h

- czas wymagany do odbycia obowiązkowych praktyk: 0 h

W1 - posiada wiedzę w zakresie fizyki niezbędną do opisu oraz modelowania prostych zjawisk fizycznych i obiektów technicznych (fizyka: K_W01)

W2 - zna podstawowe prawa mechaniki punktu materialnego i bryły sztywnej, termodynamiki, optyki geometrycznej i falowej oraz fotometrii, elektryczności i magnetyzmu; potrafi opisać zjawiska i procesy fizyczne (fizyka: K_W05)

W3 - zna jednostki układu SI i elementy teorii niepewności pomiarowych w zastosowaniu do eksperymentów fizycznych (fizyka: K_W03)

U1 - posiada umiejętność analizy, opisu i przystępnego przedstawiania zjawisk fizycznych z zakresu mechaniki, ciepła, elektryczności, magnetyzmu i optyki (fizyka: K_U01)

U2 - potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w polskiej i anglojęzycznej literaturze fachowej i popularno-naukowej, a także w Internecie (fizyka: K_U04)

U3 - potrafi w sposób popularny przedstawić najnowsze osiągnięcia z zakresu fizyki (fizyka: K_U06)

K1 - zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia (fizyka: K_K01)

K2 - potrafi pracować samodzielnie i w zespole (fizyka: K_K05)

K3 - rozumie potrzebę popularyzacji wiedzy fizycznej (fizyka: K_K04)

- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

- opowiadanie
- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna

- metody wymiany i dyskusji

Celem zajęć jest nabycie przez uczniów umiejętności opisu matematycznego zjawisk przyrodniczych oraz abstrakcyjnego rozumienia problemów z zakresu nauk przyrodniczych i technicznych.

1) Wektory w bazie kartezjańskiej, działania na wektorach

2) Niekartezjańskie układy współrzędnych

3) Pochodna funkcji w punkcie, pochodna funkcji, interpretacja fizyczna pochodnej

4) Pochodna cząstkowa, obliczanie pochodnych

5) Ruch prostoliniowy jednostajny i niejednostajny

6) Ruch w dwóch i w trzech wymiarach

7) Ruch obrotowy

8) Zasady dynamiki Newtona, prawo powszechnej grawitacji

9) Praca, moc, energia

10) Operator nabla i jego działanie na pola skalarne i wektorowe

11) Siły zachowawcze

12) Pole grawitacyjne i pole elektrostatyczne jako przykłady pól zachowawczych

13) Jednowymiarowy oscylator harmoniczny

14) Drgania tłumione i wymuszone

15) Różniczkowe równania ruchu

16) Elementy fizyki relatywistycznej

17) Podstawy rachunku całkowego

1. G. Karwasz, M. Sadowska, K. Rochowicz, Toruński poręcznik do fizyki, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2010

2. G. Karwasz, M. Więcek, Fizyka współczesna, ZDF UMK, Toruń 2012

3. P.G. Hewitt, "Fizyka wokół nas", PWN, Warszawa 2000

4. E. Boeker, R. van Grondelle, "Environmental Physics", Wiley, 1999

5. L.N. Cooper, "Istota i struktura fizyki", PWN, Warszawa 1975

6. R. Resnick, D. Halliday, "Podstawy fizyki", PWN, Warszawa 2003

7. T.D. Rossing, C.J. Chiaverina, "Light Science, Physics and the Visual Arts", Springer, 1999

8. D. Cassidy, G. Holton, J. Rutherford, "Understanding physics", Springer Verlag, New York 2005

1. Pogłębiona wiedza z fizyki w zakresie realizowanych treści.

2. Nabycie umiejętności rozwiązywania zadań z fizyki i astronomii.

3. Nabycie kompetencji wykonywania ciekawych doświadczeń z fizyki.

Ocenie podlega:

1. Aktywność na zajęciach

2. Sprawdzian wiadomości