Seminarium doktoranckie

Doktorant orientuje się w problematyce, której dotyczy przygotowywana praca doktorska. Potrafi uzasadnić jej tytuł oraz merytoryczny zakres. Zna, funkcjonujące w literaturze, podstawowe koncepcje związane z tematem pracy. Potrafi omówić charakter źródeł, które będzie analizował oraz uzasadnić określoną metodę ich opracowania.

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:

- udział w wykładach – 15 godz.

- konsultacje z nauczycielem akademickim - 5 godz.

Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:

- czytanie literatury- 10 godz.

- przygotowanie do sprawdzianu pisemnego – 15 godz.

Łącznie: 45 godz. (2 punkty ECTS)

K_W01 ma pogłębioną wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej

K_W02 zna terminologię stosowaną na gruncie archeologii, w tym zwłaszcza nauk pokrewnych – historycznych i antro-pologii kulturowej

K_W03 ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę obejmującą terminologię, teorię i metodologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla archeologii

K_W07 posiada wiedzę na temat metod analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwych dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz

odpowiednich dla studiowanego kierunku

K_W08 zna szczegółowo i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego

K_W09 ma ugruntowaną wiedzę z zakresu ochrony dziedzictwa kulturowego K_W10 ma wiedzę o instytucjach nauki i kultury oraz orientuje się we współczesnym życiu środowisk naukowych i ich działalności popularyzatorskiej

K_W11 zna metody badawcze i narzędzia warsztatu archeologa oraz metody upowszechniania wiedzy archeologicznej

K_W12 posiada wiedzę pozwalającą na analizę i interpretację źródeł archeologicznych oraz innych wytworów kulturo-wych człowieka, przydatnych dla poznania danej epoki w dziejach ludzkości

K_W13 ma wiedzę dotyczącą zastosowania języka ojczystego i nowożytnego języka obcego w tworzeniu dojrzałych tekstów naukowych i popularno-naukowych

K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i metod oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy

K_U02 posiada umiejętności badawcze obejmujące krytyczną analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywa-nie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku

K_U04 posiada umiejętności integrowania wiedzy z różnych dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz innych (w szczególności przyrodniczych), z których dyscypliny są integralną częścią archeologii bądź z nią współpracują

K_U06 posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań

K_U09 posiada pogłębione umiejętności poprawnego redagowania, komentowania i opatrywania przypisami konstruowanych tekstów, zgodnie z kanonami przyjętymi w różnych dziedzinach nauk historycznych i obszarów, z których czerpie archeologia

K_K01 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania

K_K02 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu i prowadzeniem badań naukowych

K_K03 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i propaguje ją w społeczeństwie

K_K04 bierze udział w życiu naukowym i kulturalnym, uczestnicząc w konferencjach i spotkaniach środowiskowych oraz popularyzatorskich

K_K05 wykazuje niezależność i samodzielność w formułowaniu poglądów, szanując jednocześnie prawo innych osób do wykazywania tych samych cech K_K06 docenia rolę nauk humanistycznych, pokrewnych i współpracujących dla kształtowania więzi społecznych na poziomie lokalnym i ponadlokalnym K_K07 wykazuje kompetentną odpowiedzialność i odwagę cywilną w przedstawianiu obrazu dziejów, zgodnego z aktualnym stanem wiedzy archeologicznej

Forma konwersatorium, wzbogacona o omówienia najważniejszych zagadnień związanych z poszczególnymi tematami prac doktorskich. Wzajemna prezentacja rozmaitych problemów ma na celu sprowokowanie dyskusji pomiędzy uczestnikami seminarium, w wyniku której poszczególni jej uczestnicy mogliby uzyskać konkretne wskazówki dotyczące realizacji tematu pracy doktorskiej.

- opis
- wykład konwersatoryjny

- biograficzna
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- seminaryjna