Seminarium licencjackie
Informacje ogólne
Kod przedmiotu: | 1202-SL31-S1 |
Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0220) Nauki humanistyczne
|
Nazwa przedmiotu: | Seminarium licencjackie |
Jednostka: | Instytut Historii i Archiwistyki |
Grupy: | |
Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
4.00
LUB
3.00
LUB
2.00
(w zależności od programu)
|
Język prowadzenia: | polski |
Wymagania wstępne: | Aby przystąpić do realizacji seminarium licencjackiego należy mieć zaliczone dwa lata studiów. |
Rodzaj przedmiotu: | przedmiot obligatoryjny |
Całkowity nakład pracy studenta: | Uczestnictwo w seminarium: 30 godzin (1 pkt) Konsultacje indywidualne: 10-30 godzin (0,3-1 pkt) Przygotowanie do seminarium: 10-30 godzin (0,3-1 pkt) Kwerenda źródłowa: 15-30 godzin (0,4-1 pkt) |
Efekty uczenia się - wiedza: | W1: Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w zakresie nauk historycznych i pokrewnych; zna podstawowe tradycje paradygmatyczne, z których wywodzą się poszczególne metody. W2: Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach z zakresu nauk historycznych i pokrewnych. W3: Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji źródeł będących przedmiotem nauk historycznych i pokrewnych. W4: Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego, dostępu do informacji. |
Efekty uczenia się - umiejętności: | U1: Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z zakresu nauk historycznych i pokrewnych z wykorzystaniem różnych źródeł i metod. U2: Ma umiejętności infobrokerskie – umie aktywnie wyszukiwać informacje w sieci Internet i w zasobach instytucji archiwalnych, rozpoznawać je i oceniać. Potrafi przeszukiwać, analizować i użytkować bazy danych. Potrafi wyszukiwać informację w systemie informacji archiwalnej. U3: Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, dobór i wyszukiwanie specjalistycznej literatury, opracowanie i prezentację wyników pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie nauk historycznych i pokrewnych. U4: Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla nauk historycznych i pokrewnych w typowych sytuacjach profesjonalnych. U5: Potrafi rozpoznać różne rodzaje źródeł będących przedmiotem badania nauk historycznych i pokrewnych oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację. U6: Umie przedstawić przemyślane efekty swojej pracy, posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prac pisemnych w języku polskim z poprawnym zastosowaniem różnorodnych form pisarstwa naukowego. U7: Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i typowych prac pisemnych w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł informacji. |
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: | K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, dokonuje samooceny własnych kompetencji, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. K2: Dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, postępuje zgodnie z zasadami etyki. |
Metody dydaktyczne podające: | - wykład informacyjny (konwencjonalny) |
Metody dydaktyczne poszukujące: | - biograficzna |
Skrócony opis: |
Przedmiot ma na celu opanowanie przez studenta procedury postępowania badawczego ze wszystkimi jej elementami, a poprzez to wykształcenie w nim umiejętności stawiania problemów badawczych i ich rozwiązywania, a także prezentacji uzyskanych rozwiązań. |
Pełny opis: |
Uczestnik seminarium poznaje wszystkie etapy postępowania badawczego: • wybiera problematykę badawczą z uwzględnieniem głównych kierunków rozwoju nauk historycznych i pokrewnych, a następnie wybiera temat badawczy w ramach tej problematyki • buduje kwestionariusz pytań badawczych • wybiera optymalne metody badawcze (gromadzenia danych, analizy danych i modele badawcze) dla szczegółowej problematyki zawartej w kwestionariuszu pytań badawczych • planuje wyszukiwanie informacji i gromadzi dane zgodnie z przyjętym planem • analizuje, interpretuje i opracowuje zgromadzone dane • prezentuje wyniki badań ustnie, a następnie konstruuje konspekt pracy dyplomowej, według którego pisze pracę dyplomową |
Literatura: |
Literatura obowiązkowa: • Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007. • Mróz T., Prac dyplomowe na studiach humanistycznych, Szczecin 2010. • Salomon A., Poradnik pisania prac dyplomowych stopnia magisterskiego, Gdańsk 2004. Literatura uzupełniająca: • Dominiczak H., Przygotowanie pracy magisterskiej z historii, (poradnik metodyczno-metodologiczny), Częstochowa 1996. • Miśkiewicz B., Praca magisterska na studiach historycznych. Przewodnik metodyczny, Poznań 1975. • Woźniak K., O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych: przewodnik praktyczny, Warszawa-Łódź 1999. • Zaczyński W., Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich, Warszawa 1995. Ponadto prowadzący seminarium wskaże uczestnikom lektury dotyczące wybranych tematów badawczych. |
Metody i kryteria oceniania: |
- analiza i ocena form pisemnych (esej, recenzja, referat, praca licencjacka) - aktywność - egzamin ustny |
Praktyki zawodowe: |
W ramach przedmiotu nie przewiduje się praktyk zawodowych. |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/23" (zakończony)
Okres: | 2022-10-01 - 2023-02-19 |
Przejdź do planu
PN SEM
WT SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
ŚR CZ PT |
Typ zajęć: |
Seminarium, 30 godzin, 7 miejsc
|
|
Koordynatorzy: | Maciej Krotofil | |
Prowadzący grup: | Radosław Biskup, Jarosław Centek, Waldemar Chorążyczewski, Robert Degen, Magda Gawinecka-Woźniak, Zbigniew Girzyński, Mirosław Golon, Sylwia Grochowina, Marlena Jabłońska, Krzysztof Kania, Jarosław Kłaczkow, Krzysztof Kopiński, Tomasz Krzemiński, Danuta Musiał, Marcin Pawlak, Wiesław Sieradzan, Krzysztof Syta, Adam Szweda | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Seminarium - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)
Okres: | 2023-10-01 - 2024-02-19 |
Przejdź do planu
PN WT SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
ŚR CZ SEM
PT |
Typ zajęć: |
Seminarium, 30 godzin, 10 miejsc
|
|
Koordynatorzy: | Maciej Krotofil | |
Prowadzący grup: | Hanna Appel, Radosław Biskup, Waldemar Chorążyczewski, Robert Degen, Bogusław Dybaś, Zbigniew Girzyński, Sylwia Grochowina, Marcin Hlebionek, Marlena Jabłońska, Krzysztof Kania, Tomasz Kempa, Jarosław Kłaczkow, Krzysztof Kopiński, Tomasz Krzemiński, Adam Kucharski, Dorota Michaluk, Krzysztof Mikulski, Piotr Oliński, Wiesław Sieradzan, Agnieszka Wieczorek, Wioletta Zielecka-Mikołajczyk | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Seminarium - Zaliczenie na ocenę |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (w trakcie)
Okres: | 2024-10-01 - 2025-02-23 |
Przejdź do planu
PN SEM
WT SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
SEM
ŚR SEM
CZ PT |
Typ zajęć: |
Seminarium, 30 godzin, 10 miejsc
|
|
Koordynatorzy: | Robert Degen | |
Prowadzący grup: | Radosław Biskup, Waldemar Chorążyczewski, Hadrian Ciechanowski, Roman Czaja, Robert Degen, Jarosław Dumanowski, Mirosław Golon, Sylwia Grochowina, Marcin Hlebionek, Sławomir Jóźwiak, Krzysztof Kania, Jarosław Kłaczkow, Krzysztof Kopiński, Tomasz Krzemiński, Adam Kucharski, Krzysztof Kwiatkowski, Krzysztof Mikulski, Wiesław Nowosad, Piotr Oliński, Szymon Olszaniec, Robert Rybak, Krzysztof Syta | |
Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Seminarium - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.