Psychologia kryminalistyczna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1300-PSYCH-KRY-FS
Kod Erasmus / ISCED:	10.0 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0421) Prawo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Psychologia kryminalistyczna
Jednostka:	Wydział Prawa i Administracji
Grupy:	Przedmioty fakultatywne dla studentów stacjonarnych
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Brak.
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot fakultatywny
Całkowity nakład pracy studenta:	Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (20 h): - obecność na wykładzie (20) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (20 h): - przygotowanie do zaliczenia - (20)
Efekty uczenia się - wiedza:	W1 student zna podstawowe regulacje prawne dotyczące przesłuchania świadków i podejrzanych (oskarżonych) W2 student stosuje w praktyce przepisy prawne dotyczące przesłuchania świadków i podejrzanych (oskarżonych) W3 student zna procesy formowania się zeznań i wyjaśnień W4 student zna i rozróżnia szczególne podmioty przesłuchania
Efekty uczenia się - umiejętności:	U1 student zna zasady przeprowadzania przesłuchania świadka i podejrzanego (oskarżonego) U2 student stosuje w praktyce przepisy prawne dotyczące przesłuchania U3 student zna fazy przesłuchania w stosunków do zwykłych oraz szczególnych podmiotów przesłuchania. U4 student rozróżnia pytania dopuszczalne i niedopuszczalne
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K1 student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania zawodowego K2 student potrafi przewidywać konsekwencje swoich działań, w tym skutki popełnionych błędów K3 student potrafi nawiązywać kontakty międzyludzkie
Metody dydaktyczne:	Wykład ustny i prezentacja multimedialna (Power Point).
Skrócony opis:	Celem wykładu jest zapoznanie studenta z procesami formowania się zeznań i wyjaśnień - procesami spostrzegania, zapamiętywanie, wyszukiwania z pamięci, wyboru informacji etc. W zakresie przesłuchania zapoznanie z fazami przesłuchania podmiotów zwykłych oraz szczególnych. Omówienie i zapoznanie studentów ze szczególnymi formami przesłuchania - na odległość, biegłego, dziecka, osoby starszej, w ciężkim stanie zdrowia, zaburzonej psychicznie, na miejscu zdarzenia, w celu odtworzenia wyglądu osoby lub rzeczy, okazanie, konfrontacja.
Pełny opis:	1. Procesy spostrzegania i kodowania u człowieka (6 h) 2. Rola i zadania podmiotu przesłuchującego (1 h) 3. Przesłuchanie świadka i oskarżonego w polskim procesie karnym (1 h) 4. Fazy przesłuchania (4 h) 5. Dokumentacja przesłuchania (1 h) 6. Ocena wiarygodności zeznań i wyjaśnień (1 h) 7. Szczególne formy przesłuchania (na odległość, biegłego, dziecka, osoby starszej, w ciężkim stanie zdrowia, zaburzonej psychicznie, na miejscu zdarzenia, odtworzenie wyglądu człowieka, okazanie, konfrontacja) (6 h)
Literatura:	Literatura podstawowa: M. Kulicki, V. Kwiatkowska-Wójcikiewicz, L. Stępka, Kryminalistyka. Wybrane zagadnienia praktyki śledczo-sądowej, Toruń 2009. Literatura uzupełniająca: V. Kwiatkowska-Darul, Przesłuchanie małoletniego świadka w polskim procesie karnym, Toruń 2007; E. Gruza, Psychologia sądowa dla prawników, Warszawa 2009; S.M. Kossylyn, R.S. Rosenberg, Psychologia: mózg, człowiek, świat, Kraków 2006; D.G. Myers, Psychologia, Poznań 2003 r.
Metody i kryteria oceniania:	W zależności od roku studiów: - zaliczenie za siedzenie, - zaliczenie na "zal" - sprawdzian w formie pytań otwartych, zaliczenie podstawie odpowiedzi na 60-70% pytań.
Praktyki zawodowe:	Brak.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.