Ochrona dziedzictwa materialnego i niematerialnego
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 1400-ODzie-3-SD | Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0218) Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane ze sztuką
 |
| Nazwa przedmiotu: | Ochrona dziedzictwa materialnego i niematerialnego | ||
| Jednostka: | Wydział Sztuk Pięknych | ||
| Grupy: |
Przedmioty obowiązkowe- III rok, studia doktoranckie z zakresu nauk o sztuce |
||
| Punkty ECTS i inne: |
1.00 |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Wymagania wstępne: | brak |
||
| Całkowity nakład pracy studenta: | Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach – 15 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do ćwiczeń – 5 - czytanie literatury - 5 - przygotowanie case study - 5 Łącznie: 30 godz. (1 ECTS) |
||
| Efekty uczenia się - wiedza: | W1: Ma zaawansowaną wiedzę o tradycyjnych i współczesnych kierunkach rozwoju teorii dziedzictwa [K_W04]. W2: Ma zaawansowaną wiedzę o funkcjach społecznych dziedzictwa we współczesnym świecie [K_W04]. W3: Ma zaawansowaną wiedzę o kulturowych i społeczno-politycznych uwarunkowaniach ochrony dziedzictwa [K_W04]. W4: Ma zaawansowaną wiedzę o dylematach ochrony dziedzictwa w epoce globalizacji [K_W04]. |
||
| Efekty uczenia się - umiejętności: | - - - |
||
| Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: | U1: Jest gotowy do aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego i jest świadomy swej odpowiedzialności w tym zakresie [K_K04]. |
||
| Metody dydaktyczne podające: | - wykład konwersatoryjny |
||
| Metody dydaktyczne poszukujące: | - klasyczna metoda problemowa |
||
| Skrócony opis: |
W procesie instytucjonalizacji dziedzictwa oraz działań podejmowanych na rzecz jego ochrony coraz większe znaczenie odgrywają międzynarodowe dokumenty doktrynalne. Ze względu na różnorodność założeń i odniesień teoretycznych dokumenty te nie pozwalają na sformułowanie spójnej doktryny konserwatorskiej. Ich analiza pozwala jednak na identyfikację tych kluczowych trendów we współczesnej refleksji teoretycznej, które na poziomie polityki kulturalnej znajdują odzwierciedlenie w rozróżnieniu na dziedzictwo materialne i niematerialne. W ramach prowadzonych zajęć dyskutowane będą społeczne, kulturowe i polityczne uwarunkowania teorii i praktyki ochrony dziedzictwa. |
||
| Pełny opis: |
Na treści programowe zajęć składają się następujące zagadnienia: - dziedzictwo w dyskursie konserwatorskim, - społeczno-polityczne uwarunkowania klasycznych teorii konserwatorskich, - społeczno-polityczne uwarunkowania postmodernistycznych teorii konserwatorskich, - wzajemne oddziaływanie naukowych teorii dziedzictwa oraz ich ideologicznych konkretyzacji w praktyce konserwatorskiej, - dziedzictwo jako proces - narracyjny charakter dziedzictwa, - retrospektywny, introspektywny i prospektywny charakter dziedzictwa (wymiar indywidualny i społeczny - case studies). |
||
| Literatura: |
Literatura podstawowa: Krawczyk Janusz, Polish Monument Conservation in the Face of changing historical contexts. Tradition, identity, dialogue [w:] Heritage in transformation : cultural heritage protection in XXI century : problems, challenges, predictions, International Scientific Committee for Theory and Philosophy of Conservation and Restoration, ICOMOS Poland, Romualdo Del Bianco Fondazione, Lublin University of Technology, Florence-Lublin 2016, s. 127-135 Tomaszewski Andrzej, Ku nowej filozofii dziedzictwa, wybrała i opracowała Ewa Święcka, Międzynarodowe Centrum Kultury, Kraków 2012 Literatura uzupełniająca: - Falser Michael S., Wilfried Lipp, Tomaszewski Andrzej (red.), Conservation and Preservation. Interactions between Theory and Practice. In memoriam Alois Riegl (1858-1905), Edizionie Polistampa, Firenze 2010 - Hausner Jerzy, Anna Karwińska and Jacek Purchla (red.), Kultura a rozwój, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa 2013 - Szmygin Bogusław, Światowe dziedzictwo kultury UNESCO : charakterystyka, metodologia, zarządzanie, Polski Komitet Narodowy ICOMOS Politechnika Lubelska, Warszawa-Lublin 2016 - Tomaszewski Andrzej, Giometti Simone (red.), The Image of Heritage. Changing Perception, Permanent Responsibilities, Edizioni Polistampa, Firenze 2011 - Vademecum Konserwatora Zabytków. Międzynarodowe Normy Ochrony Dziedzictwa Kultury: edycja 2015, Polski Komitet Narodowy ICOMOS, Warszawa 2015 |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Metody oceniania: - prezentacja case study - W3 - aktywność - W1, W2, W3, W4. Kryteria oceniania: zaliczenie na podstawie oceny aktywności oraz prezentacji przygotowanej przez doktoranta. |
||
| Praktyki zawodowe: |
nie dotyczy |
||
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2017/18" (zakończony)
| Okres: | 2017-10-01 - 2018-09-30 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 15 godzin  więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Janusz Krawczyk | |
| Prowadzący grup: | Janusz Krawczyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
|
| Skrócony opis: |
identyczny jak w części A | |
| Pełny opis: |
identyczny jak w części A | |
| Literatura: |
identyczna jak w części A | |
| Uwagi: |
- - - | |
Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2018/19" (zakończony)
| Okres: | 2018-10-01 - 2019-09-30 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Janusz Krawczyk | |
| Prowadzący grup: | Janusz Krawczyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę |
|
| Skrócony opis: |
identyczny jak w części A | |
| Pełny opis: |
identyczny jak w części A | |
| Literatura: |
identyczna jak w części A | |
| Uwagi: |
- - - | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.