Seminarium dyplomowe konserwatorskie z zakresu papieru i skóry

Warunkiem uczestnictw w seminarium w jest zaliczenie w 8 semestrze seminarium konserwatorskiego oraz pracowni konserwatorskiej, a także wykonanie i zanalizowanie części badań technik i technologii obiektu dyplomowego.

15 godzin kontaktowych-

15 godzin praca własna studenta

W1: posiada gruntowną wiedzę w zakresie ogólnym i szczegółowym dotyczącym obszarów sztuki i nauki przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zagadnień związanych z obiektem dyplomowym w zakresie konserwacji-restauracji papieru i skóry (K_W01)

W2: wykazuje głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami konserwacji zabytków, a także potrafi wykorzystać tę wiedzę do opracowania programu konserwatorskiego (K_W02)

W3: ma szczegółową wiedzę teoretyczną i praktyczną z metodyki działań konserwatorskich w zakresie konserwacji-restauracji papieru i skóry (K_W03)

W4: posiada wiedzę w zakresie materiałoznawstwa substancji zabytkowej oraz historycznych i współczesnych materiałów konserwatorskich związanych z zabytkowym obiektem dyplomowym (K_W05)

W5: zna podstawowe metody fizyczne i chemiczne badania dzieł sztuki i zabytków na podłożu papierowym , ze skóry oraz tekstylnych (K_W06)

W6: zna podstawy fotografii i technik dokumentacji dzieł sztuki, zabytków na podłożu papierowym , skórzanych oraz tekstylnych, badań i procesów konserwatorsko-restauratorskich (K_W12)

U1: umie przeprowadzić rozpoznanie stanu zachowania zabytku na podłożu papierowym, ze skóry lub tekstylnego, określić przyczyny zniszczeń i sformułować program prac badawczych oraz konserwatorskich i restauratorskich (K_U01)

U2: posiada umiejętności wykorzystania wiedzy konserwatorskiej, technologicznej oraz wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i przyrodniczych dla przygotowania projektu konserwatorskiego w odniesieniu do obiektów na podłożu papierowym, skórzanych lub tekstylnych (K_U04)

U3: posiada umiejętności wykonywania wszystkich zabiegów konserwatorskich i restauratorskich w odniesieniu do zabytków na podłożu papierowym, ze skóry oraz tekstylnych (K_U05)

U4: posiada umiejętność wykonania dokumentacji badań dzieł sztuki i zabytków na podłożu papierowym, skórzanych oraz tekstylnych (K_U07)

U5: posiada umiejętność opracowania kompleksowej dokumentacji konserwatorskiej dla obiektów na podłożu papierowym, skórzanych oraz tekstylnych (K-U09)

K1: ma świadomość znaczenia wartości artystycznej, historycznej i emocjonalnej dzieł sztuki i zabytków na podłożu papierowym, skórzanych oraz tekstylnych, ich nieodtwarzalności i obowiązku ich respektowania w procesie konserwacji-restauracji (K_K01)

K2: ma świadomość znaczenia profesjonalizmu i konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej w odniesieniu do zabytków na podłożu papierowym, skórzanych oraz tekstylnych (K_K02)

K3: ma świadomość i rozumie aspekty i skutki działań konserwatorskich ich wpływ na dzieło sztuki lub zabytek i środowisko naturalne oraz świadomość związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje podczas procesu konserwacji- restauracji obiektu dyplomowego na podłożu papierowym, ze skóry oraz tekstylnego (K_K03)

K4: zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego kształcenia oraz potrzebę włączania specjalistów z innych dziedzin do rozwiązywania szczególnie złożonych zagadnień konserwatorskich dotyczących zabytków na podłożu papierowym, ze skóry oraz tekstylnych (K_K05)

seminaryjna

- obserwacji
- seminaryjna

Studenci kontynuują prace nad projektem konserwatorsko-restauratorskim dyplomowego obiektu; wyniki prac przedstawiane są w formie prezentacji i przedyskutowywane w gronie studentów i prowadzących

Studenci kontynuują prace nad projektem konserwatorsko-restauratorskim dyplomowego obiektu. Celem prac w semestrze jest samodzielne przygotowanie się do realizacji projektu konserwatorskiego pod opieką promotora. Studenci przedstawiają wyniki swoich prac dotyczących następujących zagadnień: przedstawienie historii obiektu, omówienie analizy formalnej i stylistycznej. W prezentacji multimedialnej przedstawiają stan zachowania i przyczyny zniszczeń skupiając się na wewnętrznych (technice i technologii wykonania) i zewnętrznych czynnikach niszczących. Analizują i dyskutują nad literaturą przedmiotu konserwacji lub pewnych jej aspektów np. oczyszczania obiektu, uzupełniania ubytków, dublażu itp. Formułują diagnozy konserwatorskie.

Jednocześnie student pogłębia problematyką zniszczeń obiektu. Przygotowuje się także do opracowania metod konserwatorskich związanych z obiektem.

uzależniona od charakteru obiektu dyplomowego

Ocenie podlega aktywne uczestnictwo na zajęciach (dozwolona max. jedna usprawiedliwiona nieobecności) oraz praca własna studenta. Student zobowiązany jest przedstawić na zaliczenie semestru w formie pisemnej pięć pierwsze punktów dokumentacji prac konserwatorsko-restauratorskich: 1.0.Karta identyfikacji zabytku i dokumentacji, 2.0 Zagadnienia historyczne, 3.0 Opis, analiza formy treści i funkcji, 4.0. Technikę i technologię, 5.0 Stan zachowania i przyczyny zniszczeń. Wykonuje także prezentację multimedialną, w której przedstawia zagadnienia rozpoznane w trakcie prowadzonych przez siebie badań. Prezentacja podlega także ocenie.

nie dotyczy