Kardiologia

Znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu sercowo-naczyniowego

Umiejętność badania podmiotowego i przedmiotowego (Propedeutyka chorób wewnętrznych)

Znajomość farmakologii podstawowych leków stosowanych w kardiologii .

przedmiot obligatoryjny

1. Całkowity nakład pracy z udziałem nauczyciela akademickiego:

Udział w ćwiczeniach – 60 godzin

Udział w seminariach – 14 godzin

Udział w wykładzie – 10 godzin

Konsultacje – 2 godziny

Zaliczenie ćwiczeń i seminariów – 1,5 godzina

Egzamin testowy – 1,5 godziny

Egzamin praktyczny – 1,5 godziny

Egzamin ustny – 0,5 godziny

Suma godzin – 50 godzin – 2 punkty ECTS

2. Czas przeznaczony na pracę indywidualną studenta:

Udział w ćwiczeniach – 60 godziny

Udział w seminariach – 14 godzin

Udział w wykładach – 10 godzin

Konsultacje – 2 godziny

Przygotowanie do ćwiczeń – 10 godzin

Przygotowanie do zaliczenia – 2 godziny

Przygotowanie do egzaminu – 10 godzin

Zaliczenie praktyczne – 1 godzina

Egzamin testowy – 1,5 godziny

Egzamin praktyczny – 1,5 godziny

Egzamin ustny – 0,5 godziny

Łączny czas przeznaczony przez studenta na osiągnięcie zamierzonych celów dydaktycznych – 112,5 godziny, co odpowiada 4,5 punktom ECTS.

W01 – student zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób układu sercowo-naczyniowego (choroby niedokrwiennej serca, niewydolności serca, wad serca nabytych, choroby zakrzepowo-zatorowej, najczęstszych zaburzeń rytmu serca - migotania przedsionków i zaburzeń rytmu zagrażających życiu, infekcyjnego zapalenia wsierdzia) (EK_W01)

W02 – student zna i rozumie przyczyny i obawy najczęstszych schorzeń układu sercowo-naczyniowego (choroby niedokrwiennej serca, niewydolności serca, wad serca nabytych, choroby zakrzepowo-zatorowej, najczęstszych zaburzeń rytmu serca - migotania przedsionków i zaburzeń rytmu zagrażających życiu, infekcyjnego zapalenia wsierdzia), potrafi różnicować objawy, podjąć działania w procesie diagnostyczno-terapeutyczny w tych schorzeniach (EK_W07)

W03 - student zna normy podstawowych badań laboratoryjnych wykorzystywanych w diagnozowaniu i leczeniu schorzeń układu sercowo-naczyniowego (BK_W29; BK_W30)

U01 – student potrafi zebrać wywiad od pacjenta oraz od rodziny (EK_U01)

U02 - student potrafi zbadać pacjenta i zinterpretować stwierdzone w badaniu przedmiotowym nieprawidłowości (EK_U03; EK_U13; EK_U14)

U03 - student potrafi wykonać samodzielnie i zinterpretować badanie EKG w podstawowym zakresie (BK_U10; EK_U29)

U04 - student potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych wykorzystywanych w diagnostyce i terapii schorzeń układu sercowo-naczyniowego takich jak morfologia krwi, jonogram, poziom kreatyniny, lipidogram, stężenie troponin, BNP, D-dimerów) (EK_U24)

U05 – student potrafi ocenić stan ogólny pacjenta, potrafi ocenić stan przytomności i świadomości, oraz stan zagrożenia życia – migotanie komór, częstoskurcz komorowy, bradyarytmia, rozkojarzenie elektryczno-mechaniczne, wstrząs kardiogenny (EK_U07,U14)

U06: student potrafi ocenić wskazania do za stosowania kardiowersji i defibrylacji w zaburzeniach rytmu serca oraz wykonać obydwa rodzaje terapii (EKU_14; EK_U29)

U07 – student potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicowa stwierdzanych objawów (EK_U12)

U08 – student potrafi zaproponować odpowiednia terapię rozpoznanego schorzenia (CK_U14)

U09 – student potrafi zaplanować konsultacje specjalistyczne (EK_U32)

U10 – student potrafi zaplanować postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne oraz profilaktyczne w najczęstszych schorzeniach kardiologicznych oraz wdrożyć odpowiednie leczenie (EK_U16, U17)

U11- student potrafi współpracować w grupie w ramach procesu diagnostyczno-terapeutycznego (DK_U11

U12 – student asystuje przy takich zabiegach jak kardiowersja elektryczna, nakłucie worka osierdziowego, drenaż opłucnej (EK_U30)

K01: student potrafi współpracować w grupie (DK_U11)

K02: student umie rozmawiać z pacjentem, okazuje szacunek, zachowuje tajemnicę lekarską (DK_U05; K_K03; K_K05; K_K06)

K03 – student w swoich działaniach kieruje się dobrem chorego (K_K04)

K04: student rozumie konieczność ciągłego kształcenia i doskonalenia kompetencji i umiejętności zawodowych (DK_U15)

Seminaria

- przedstawienie problemów

- omówienie przykładów

- dyskusja, jeżeli są pytania ze strony studentów

Ćwiczenia (przy łóżku chorego)

- zajęcia przy łóżku pacjenta – badanie podmiotowe i fizykalne, plan diagnostyczno-terapeutyczny

- zajęcia w centrum Symulacji Medycznych (2 godziny)

Wykład – w trybie e-learningu

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- studium przypadku

- metody służące prezentacji treści

Celem nauczania przedmiotu – Kardiologia – jest zapoznanie studenta z epidemiologią, patofizjologią symptomatyką, diagnozowaniem i leczeniem najczęstszych schorzeń kardiologicznych. W czasie zajęć (seminaria ) prezentowana jest aktualna wiedza z zakresu kardiologii oparta o najnowsze wytyczne dotyczące postępowania w takich jednostkach chorobowych jak ostre zespoły wieńcowe, stabilna choroba wieńcowa, niewydolność serca ostra i przewlekła, kardiomiopatie, zatorowość płuca, zapalenie wsierdzia, oraz wybrane zaburzenia rytmu serca – migotanie przedsionków, zaburzenia rytmu zagrażające życiu.

W czasie ćwiczeń studenci pod okiem asystenta zbierają wywiady, badają chorych, proponują badania dodatkowe oraz interpretują je. W czasie zajęć w Centrum Symulacji Medycznych studenci uczą się na trenażerach osłuchiwać pacjentów, uczestniczą w prezentacji leczenia inwazyjnego zawału serca.

Tematy seminariów:

1. Zawał serca z uniesieniem odcinka ST i inne ostre zespoły wieńcowe

2. Przewlekłe zespoły wieńcowe

3. Ostra niewydolność serca

4. Przewlekła niewydolność serca

5. Nagły zgon sercowy

6. Migotanie przedsionków

7. Zator tętnicy płucnej

8. Infekcyjne zapalenie wsierdzia

9. Wady serca nabyte i podstawy echokardiografii

10. Podstawy elektrokardiografii

Podstawowym zalecanym podręcznikiem jest podręcznik „Choroby wewnętrzne Szczeklika” najnowsze wydanie.

Najnowsze wytyczne ESC/PTK dotyczące chorób układu sercowo-naczyniowego w zakresie omawianych schorzeń.

W celu zaliczenia przedmiotu „Kardiologia ” student musi wziąć udział w wymaganej liczbie godzin ćwiczeń i seminariów, oraz zaliczyć test złożony z 20 pytań, których treść dotyczy wiedzy przekazywanej na seminariach i ćwiczeniach.

Warunkiem zaliczenia kolokwium jest prawidłowa odpowiedź na 60% pytań, tj. 12 prawidłowych odpowiedzi.

Oceny:

niedostateczny – <12 punktów. (<60%)

dostateczny – 12-13 punktów (60-70%)

dostateczny plus – 14-15 punktów (71-79%)

dobry – 16-17 punktów (80-87%)

dobry plus – 18-19 punktów (88-91%)

bardzo dobry – 20 punktów (92-100%)

W celu zaliczenia przedmiotu „Kardiologia” student musi wziąć udział w wymaganej liczbie godzin ćwiczeń i seminariów, oraz wziąć udział w kolokwium zaliczającym.

Ćwiczenia zostaną zaliczone, jeżeli student wykaże się umiejętnością zebrania wywiadu, zbadania fizykalnego pacjenta, umiejętnością postawienia rozpoznania wstępnego, zaproponowania badań mających to rozpoznanie potwierdzić oraz wysunie propozycję terapii. Konieczne jest również wykazanie się umiejętnością opisu EKG.

Kolokwium zaliczające ćwiczenia i seminaria ma formę testu złożonego z 20 pytań. Pytania mają 5 możliwych odpowiedzi, z których tylko 1 jest właściwa. Do zaliczenia konieczna jest prawidłowa odpowiedź na 12 pytań (60%).

Pytania z przedmiotu „Kardiologia” wchodzą w skład egzaminu testowego z chorób wewnętrznych (20 pytań).

Egzamin z chorób wewnętrznych opisany jest w stosownym Regulaminie.

nie dotyczy