9.1. Radiologia

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu powinien posiadać wiedzę z fizyki w zakresie szkoły średniej oraz z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie odpowiednich przedmiotów nauczanych w czasie studiów.

przedmiot obowiązkowy

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 2 godziny

- przygotowanie do wykładów: 2 godziny

- konsultacje: 3 godziny

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi

bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi

7 godzin, co odpowiada 0,26 punktu ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

• udział w wykładach: 2 godziny

• przygotowanie do zajęć (w tym czytanie wskazanej literatury): 5 godziny

• przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 4 godziny

Łączny nakład pracy studenta wynosi 11 godzin, co

odpowiada 0,5 punktowi ECTS.

3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:

- czytanie wskazanej literatury naukowej: 2 godziny

- udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu radiologii wieku rozwojowego): 2 godziny

- przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu radiologii wieku rozwojowego): 2 godziny

- konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu radiologii wieku rozwojowego): 1 godziny

Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi

badaniami naukowymi wynosi 7 godzin, co odpowiada

0,5 punktu ECTS

4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

• przygotowanie do zaliczenia: 5 godzin

(0,18 punktu ECTS)

5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w wykładach : 2 godzin

- przygotowanie do wykładów: 1 godziny

- przygotowanie do zaliczenie 8 godzin

Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym

wynosi 11 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS

6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:

nie dotyczy

W1: zna przyczyny, objawy oraz zasady diagnozowania i leczenia najczęstszych chorób wieku dziecięcego: (E K_W03),

W2: zna pojęcia: syndromu maltretowanego dziecka, wykorzystywania seksualnego, upośledzenia umysłowego, zaburzeń zachowania: psychozy, uzależnień, zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci (E K_W04),

W3: zna najczęstsze stany zagrażające życiu w

dzieci oraz zasady diagnostyki radiologicznej u tych dzieci

stany (E K_W06);

W4: przyczyny, objawy oraz zasady diagnozowania i leczenia najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej, z uwzględnieniem specyfiki chorób wieku dziecięcego, w szczególności: 1) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej 2) chorób klatki piersiowej 3) kończyn i choroby głowy 4) złamania kości i urazy narządów (F K_W01),

U1: potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową najczęstszych chorób u dorosłych i dzieci (E K_U12);

U2: plan konsultacji specjalistycznych (E K_U32);

U3: zbadać piersi, węzły chłonne i tarczycę, zbadać jamę brzuszną pod kątem ostrego brzucha (FK_U06);

U4: podczas badania pediatrycznego rozpoznaje zachowania i objawy wskazujące na możliwość wystąpienia przemocy domowej na dziecku (GK_U7).

K1: Kieruje się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu (K.K4)

K2: Okazuje szacunek dla pacjenta oraz zrozumienie światopoglądów i różnic kulturowych (K.K5)

K3: umiejętność rozpoznawania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; (K.K7)

Wykłady:

• wykład informacyjny

• wykład konwersatoryjny

• dyskusja dydaktyczna

• analiza przypadków

Przedmiot Medycyna wieku rozwojowego Radiologia zapoznaje studenta z sympatologią chorób dziecięcych i zasadami ich diagnozowania. Student poznaje metody diagnostyki radiologicznej dzieci. Poznaje wskazania i przeciwwskazania do zleconych badań. Student potrafi zaproponować wykonanie badania radiologicznego podczas diagnozowania chorób dzieci. Potrafi zinterpretować jego wynik.

W trakcie wykładów student zapoznaje się z charakterystyką badań radiologicznych dzieci. Poznaje wskazania i przeciwwskazania do tych badań. Podczas wykładów student zapozna się z Systemem Obrazowania-Raportowania i Danych w Pediatrii. Podczas wykładów zostaną również przedstawione zasady obrazowania opartego na dowodach (EBR).

Na wykładach prezentowane są metody obrazowania w pediatrii. Student poznaje anatomię rentgenowską. Przedstawiono metodykę badań (RTG, CT, MRI, USG) w pediatrii. Student poznaje korelacje radiologiczne i patologiczne podczas diagnostyki dzieci. Przedstawione zostaną również przypadki kliniczne z zakresu radiologii pediatrycznej.

Literatura podstawowa:

1. Podręcznik radiologii- William Hering, Elsevier Urban &

Partner, Wrocław, 2014.

2. Wytyczne dla lekarzy kierujących na badania obrazowe, Wydanie siódme, The Royal Collage of Radiologists.

3.Materiały z wykładów.

Literatura dodatkowa:

1.Spiralna i wielorzędowa tomografia komputerowa człowieka, Mathias Prokop, Medipage,

2.Podstawy diagnostyki radiologicznej, William Brant, Medipage.

Sprawdzian ustny ( > 75%): W1 – W4, U1-U4.

Sprawdzian praktyczny ( > 75%): W1-W4, U1 – U4.

Kolokwium końcowe (>56%): W1 – W4,

U1-U4.

<60% niezaliczone

60% ZALICZONE

Przedłużona obserwacja (> 60%): K1 – K3

Student(ka) otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych, co jest warunkiem przystąpienia do kolokwiom końcowego pisemnego

Nie dotyczy