Pierwsza pomoc

Przed rozpoczęciem nauki student powinien posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu szkoły średniej wynikające z nauczania anatomii i fizjologii człowieka, a przede wszystkim z zakresu budowy i funkcjonowania układu oddechowego i układu krążenia

przedmiot obligatoryjny

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

1) udział w wykładach: 10 godzin

2) udział w ćwiczeniach: 15 godzin

3) konsultacje związane z przygotowaniem do ćwiczeń: 4 godziny

4) przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 30 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS

Bilans nakładu pracy studenta:

1) udział w wykładach: 10 godzin

2) udział w ćwiczeniach: 15 godzin

3) przygotowanie do ćwiczeń: 10 godzin

4) czytanie wskazanej literatury: 10 godzin

5) przygotowanie do zaliczenia: 10 godzin

Łączny nakład pracy studenta wynosi 55 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS

W1:Opisuje uwarunkowania prawne ratowania zdrowia i życia w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (K_W29)

W2: Charakteryzuje przyczyny nagłego zatrzymania krążenia (K_W29)

W3: Odtwarza algorytm wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowia lub życia (K_W29)

W4: Omawia zagrożenia dla ratującego w czasie udzielania pierwszej pomocy (K_W29)

W5: Wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego (K_W29)

W6: Opisuje zasady użycia defibrylatora automatycznego (K_W29)

W7: Określa zasady postępowania ratunkowego w wypadkach komunikacyjnych (K_W29)

U1: Umie zapewnić bezpieczeństwo sobie i osobie ratowanej (K_U28)

U2: Umie zabezpieczać miejsce wypadku komunikacyjnego (K_U28)

U3: Diagnozuje zagrożenie zdrowia w warunkach przedszpitalnych oraz czynniki ryzyka (K_U28)

U4: Prawidłowo rozpoznaje objawy świadczące o zagrożeniu życia (K_U28)

U5: Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku w stanach zagrożenia zdrowotnego zgodnie z algorytmem (K_U28)

U6: Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego (K_U28)

U7: Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia urazowego (K_U28)

U8: Stosuje pierwszą pomoc w przypadku wystąpienia różnych stanów zagrożenia zdrowotnego pochodzenia środowiskowego (K_U28)

K1: Przestrzega zasad kultury (K_K03)

K2: Wykazuje zdolności organizowania pracy (K_K10)

K3: Korzysta z różnych źródeł informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych (K_K12)

K4: Podejmuje próby rozwiązywania problemów etycznych (K_K01)

K5: Planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań (K_K04)

K6: Identyfikuje rodzaje pozawerbalnych sposobów porozumiewania się (K_K08)

Wykłady:

• wykład informacyjny

• wykład problemowy

• wykład konwersatoryjny

Ćwiczenia:

Demonstracja w warunkach symulowanych: wykorzystanie fantomów osoby dorosłej i dziecka

Metody ekspozycyjne: prezentacje multimedialne, symulacje z udziałem studentów

Przedmiot ma na celu przygotowanie studenta do udzielania pierwszej pomocy na miejscu zdarzenia w zranieniach, złamaniach, zatruciach i oparzeniach. Student pozna zasady zabezpieczenia miejsca wypadku i ewakuacji poszkodowanych a także zagadnienia etyczne i prawne dotyczące udzielania pierwszej pomocy w Polsce.

Wykłady:

Celem wykładów jest poznanie przez studenta zasad udzielania pierwszej pomocy w różnych sytuacjach bezpośredniego zagrożenia zdrowia i życia z uwzględnieniem podstawowych czynności ratujących życie (BLS).

Ćwiczenia:

Ćwiczenia z przedmiotu pierwsza pomoc mają na celu naukę i doskonalenie umiejętności praktycznych w zakresie obejmującym tematykę wykładów. Celem ćwiczeń jest odpowiednie wdrożenie pozyskanej wiedzy w przypadku rozpoznania nagłego zagrożenia zdrowia lub życia z uwzględnieniem prawidłowego wykonania resuscytacji krążeniowo oddechowej, również z wykorzystaniem defibrylatora AED.

Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Pierwsza pomoc. Podręcznik dla studentów. Mariusz Goniewicz, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014r.

2. Kwalifikowana pierwsza pomoc. Egzamin testowy w pytaniach i odpowiedziach. Łukasz Szarpak, Marcin Madziała. Makmed, Lublin 2014, wyd.1

3. Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa. Podręcznik dla studentów. Janusz Andres, Kraków 2011, wyd.3

Literatura uzupełniająca:

1. Wytyczne resuscytacji 2010, red. Janusz Andres, Polska Rada Resuscytacji, Kraków 2011, wyd.1

2. Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej. Wojciech Gaszyński, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013r.

3. Medycyna ratunkowa i katastrof. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Andrzej Basiński, Leszek Brongel, Ryszard Gajdosz, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011r.

4. Pierwsza pomoc okulistyczna, wyd. I polskie, red. K. Pecold, UrbanPartner 2005r.

Przedłużona obserwacja. U1-U8 K1-K6

Forma Kolokwium końcowe (75%, 30 pkt) W1-W7

Nie dotyczy