EBP (Fizjoterapia oparta na faktach)

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu EBP (Medycyna oparta na faktach) powinien posiadać wiedzę z zakresu podstaw epidemiologii

przedmiot obowiązkowy

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi

bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 10 godzin

- udział w seminariach: 15 godzin

- konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina

- przeprowadzenie zaliczenia teoretycznego: 1 godzina

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi

bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 27

godziny, co odpowiada 1 punktowi ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach: 10 godzin

- udział w seminariach: 15 godzin

- przygotowanie do seminariów: 10 godzin

- czytanie wskazanej literatury: 5 godzin

- konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina

- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 8 + 1 = 9

godzin

Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin, co

odpowiada 2 punktom ECTS

3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w

procesie oceniania:

- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie : 8 + 1 = 9 godzin,

co odpowiada 0,4 punktowi ECTS

4. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w seminariach: 15 godzin

Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym

wynosi 15 h, co odpowiada 0,6 punktowi ECTS

Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:

nie dotyczy

W1: Opisuje założenia ogólne praktyki opartej na dowodach

K_W14

W2: Opisuje metody usprawniania pacjenta na podstawie

przeglądu i krytycznej oceny informacji na podstawie

najnowszego piśmiennictwa polskiego i obcojęzycznego

K_W28

W3: Wymienia etapy planowania badań i sposoby ich

opracowywania na podstawie założeń medycyny opartej na

dowodach K_W42

U1: Określa proces usprawniania w oparciu o założenia

medycyny opartej na dowodach mając na względzie kulturowe

i etniczne uwarunkowania oraz religijne problemy pacjenta

K_U10

U2: Potrafi scharakteryzować dylematy i konflikty etyczne

związane z prowadzeniem badań naukowych wg zasad

medycyny opartej na dowodach K_U11

U3: Posiada umiejętność zaplanowania i prowadzenia badań

naukowych w kontekście medycyny opartej na dowodach

K_U37

U4: Posiada umiejętność krytycznej analizy piśmiennictwa wg

zasad medycyny opartej na dowodach K_U37

K1: Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01

K2: Wie, kiedy powinien zwrócić się o pomoc ekspertów z

zakresu medycyny opartej na dowodach, będąc świadomy

własnych ograniczeń K_K03

K3: Potrafi określić priorytety służące realizacji określonego

prze siebie i innych zadania K_K08

Wykłady:

wykład informacyjny

wykład problemowy

Seminaria:

prezentacje multimedialne

dyskusja dydaktyczna

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- seminaryjna

Przedmiot Evidence Based Physiotherapy (Fizjoterapia oparta

na faktach) pozwala na zdobycie umiejętności w podejmowaniu decyzji dotyczących opieki zdrowotnej, ze szczególnym uwzględnieniem metod fizjoterapeutycznych, nad pacjentem w oparciu o: wyniki badań obserwacyjnych i eksperymentalnych, znajomość hierarchii wiarygodności danych naukowych, wiedzę o pozytywnych i negatywnych skutkach konkretnych decyzji oraz system wartości i preferencji pacjenta.

Przedmiot realizowany jest w formie wykładów i seminariów

Wykład

Celem przedmiotu Evidence Based Physiotherapy

(Fizjoterapia Oparta na Faktach) jest zdobycie umiejętności w podejmowaniu decyzji dotyczących opieki zdrowotnej nad pacjentem w oparciu o: wyniki badań obserwacyjnych i eksperymentalnych, znajomość hierarchii wiarygodności danych naukowych, wiedzę o pozytywnych i negatywnych skutkach konkretnych decyzji oraz system wartości i

preferencji pacjenta. Student zdobywa wiedzę z zakresu podstawowych pojęć oraz współczesnych metod naukowych stosowanych w naukach medycznych oraz wskazówki dotyczące oceny wiarygodności przydatności danych

naukowych.

Seminaria

Seminaria mają charakter praktyczny i są powiązane

z zagadnieniami przedstawionymi na wykładach. Charakteryzują się analizą artykułów naukowych zgodnie z obecnymi zasadami EBP, które powinny być stosowane w codziennej praktyce, w sytuacjach wymagających postawienia diagnozy czy też wyboru metody leczenia, a także w

odniesieniu do zagadnień organizacyjnych i ekonomicznych w opiece zdrowotnej. Student analizując artykuł naukowy formułuje pytania kliniczne, wyszukuje i poddaje selekcji potrzebne dane naukowe, krytycznie ocena wiarygodność i przydatność kliniczną dostępnych danych oraz

podejmuje decyzje kliniczne w odniesieniu do pacjenta.

Literatura obowiązkowa:

1.Piotr Gajewski, Roman Jaeschke, Jan Brożek: Podstawy EBM czyli medycyny opartej na danych naukowych dla lekarzy i studentów medycyny. Medycyna Praktyczna, Kraków 2008

Literatura uzupełniająca:

1.Dariusz Radomski, Antoni Grzanka: Metodologia Badań naukowych w medycynie. UM Poznań, Poznań 2011

2.Chetan Patel, Jason Katz, Kamran Aslam: Podręcznik medycyny klinicznej opartej na zasadach EBM. PZWL, 2009

3.Grabowski Marcin, Filipiak Krzysztof: Evidence Based Medicine 44 pytania i odpowiedzi. Medical Education, 2008

Kolokwium końcowe obejmuje treści z wykładów i seminariów

Wykłady:.

Kolokwium pytania otwarte- 3 punkty za pytanie (0-6 punktów); > 60%:W1,W3, U3

Przedłużona obserwacja (0-2 punktów); >50%: K1

Seminaria:

Kolokwium pytania otwarte- 3 punkty za pytanie (0-9 punktów); >60%): W2, W3, U1-U4

Przedłużona obserwacja (0-2 punktów; >50%): K1-K3

Suma uzyskanych punktów : Ocena:

< 11 ndst

13-11 dst

14,5-13,5 dst+

16-15 db

17,5-16,5 db+

19-18 bdb

Student otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z kolokwium końcowego oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych (odpowiednią liczbę punktów z wszystkich ocenianych kryteriów). Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach (dwie nieobecności w 1 semestrze stanowią podstawę do nie zaliczenia tego semestru).

nie dotyczy