Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii powinien posiadać wiedzę z zakresu

podstaw psychologii, zasad kontaktu z pacjentem, fizjologii człowieka

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach: 5 godzin

- konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina

- przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 13 godz., co odpowiada 0,5 punktowi ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach: 5 godzin

- przygotowanie do ćwiczeń: 3 godziny

- czytanie wskazanej literatury: 7 godzin

- konsultacje z nauczycielem akademickim: 1 godzina

- przygotowanie do zaliczenia+ zaliczenie: 2+2= 4 godziny

Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS

3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 2+2= 4 godziny, co odpowiada 0,2 punktowi ECTS

4. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach: 5 godzin

Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 5 h, co odpowiada 0,2 punktowi ECTS

Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

W1: nazywa i definiuje podstawowe jednostki chorobowe, wyjaśnia ich patogenezę, wymienia i opisuje objawy kliniczne - K_ W14

W2: formułuje i interpretuje podstawowe reakcje pacjenta na chorobę, uraz i niepełnosprawność- K_ W21

W3: rozpoznaje przyczyny, które mogą wpływać na nieporozumienie i sytuacje problemowe w opiece nad pacjentem - K_W21

U1: planuje i dobiera odpowiednią formę komunikacji z pacjentem;-K_U18 ,

U2: interpretuje wiedzę z zakresu schorzeń psychiatrycznych, przewidując jak objawy chorób będą wpływały na diagnozę i przebieg rehabilitacji;K_U13

K1: dba o właściwe relacje z pacjentem, jego rodziną i otoczeniem, zachowuje ostrożność w wyrażaniu opinii o stanie zdrowia psychicznym pacjenta; umie radzić sobie z pacjentem chorym psychicznie i stresem związanym z wykonywaniem zawodu;K_K03 ,

K2: ma świadomość konieczności ciągłego samokształcenia

i doskonalenia swoich kompetencji; K_K01

Wykłady:

wykład informacyjny

wykład problemowy

Ćwiczenia:

metody eksponujące: pokaz

dyskusja dydaktyczna

analiza przypadków

metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany)

drama

- drama
- inscenizacja
- pokaz

- opowiadanie
- tekst programowany
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- okrągłego stołu
- referatu
- seminaryjna
- sytuacyjna

Przedmiot realizowany w formie wykładów i ćwiczeń.

Wykład ma za zadanie zapoznanie studenta z wiedzą na temat: psychopatologii ogólnej, chorób afektywnych (jedno i dwubiegunowej), schizofrenii, zaburzeń schizotypowych, zaburzeń schizoafektywnych, zaburzeń odżywiania - anoreksja, bulimią, uzależnieniem od alkoholu i substancji psychoaktywnych, możliwościami psychoterapii w chorobach psychicznych, udziałem pacjentów w społeczności terapeutycznej.

Przedmiot realizowany w formie wykładów i ćwiczeń.

Wykład ma za zadanie zapoznanie studenta z wiedzą na temat: psychopatologii ogólnej, chorób afektywnych (jedno i dwubiegunowej), schizofrenii, zaburzeń schizotypowych, zaburzeń schizoafektywnych, zaburzeń odżywiania - anoreksja, bulimią, uzależnieniem od alkoholu i substancji psychoaktywnych, możliwościami psychoterapii w chorobach psychicznych, udziałem pacjentów w społeczności terapeutycznej.

Ćwiczenia poświęcone są: omawianiu przypadków pacjentów chorujących na schizofrenię, zaburzenia afektywne – jedno i dwubiegunowe, zaburzenia lękowe, zaburzenia odżywiania współistniejące z innymi zaburzeniami psychicznymi. Ponadto na ćwiczeniach przedstawiane są możliwości leczenia zaburzeń psychicznych, uzależnień od alkoholu i substancji psychoaktywnych oraz praktyczne zastosowanie Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego.

Samokształcenie dotyczy: zapoznania się z profilaktyką chorób psychicznych, problematyką poczucie koherencji (zrozumienie, zaradność i poczucie sensowności jako czynniki prozdrowotne), problematyki dystymii, zaburzeń osobowości, zaburzeń obsesyjno – kompulsyjnych, ADHD, autyzmu wczesnodziecięcego.

Literatura obowiązkowa:

1. A. Florkowski. Fizjoterapia w psychiatrii, PZWL 2012

Literatura uzupełniająca:

1. J. Heitzman. Psychiatria. Podręcznik dla studiów medycznych, PZWL, 2007.

Zaliczenie pisemne testowe (0 – 66 punktów; > 60%): W1- W3, U1 – U2, K1-K2

Student otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z zaliczenia testowego.

Ocena końcowa stanowi sumę punktów z testu:

Suma uzyskanych punktów : Ocena:

> 38 ndst

38-45 dst

46-53 dst+

54-60 db

61-64 db+

65-66 bdb