Seminarium dyplomowe

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2403-309a-PRSs1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0920) Welfare Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Seminarium dyplomowe
Jednostka:	Wydział Filozofii i Nauk Społecznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	10.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Posiadanie wiedzy z zakresu metodologii badań społecznych oraz z zakresu teorii i metod pracy socjalnej.
Całkowity nakład pracy studenta:	Godziny kontaktowe (udział w seminarium dyplomowym) - 60 godzun. Przygotowanaie sie do zajęć obejmujące studiowanie literatury metodologicznej oraz merytorycznie związanej z wybranyną problematyką badawczą - 90 godzin. Czynności związane z pisaniem pracy licencjackiej - 120 godzin.
Efekty uczenia się - wiedza:	Student posiada pogłębioną wiedzę teoretyczną rozbudowana o wyniki własnych badań empirycznych w zakresie problematyki podjęte w pracy dyplomowej. Student posiada wiedzę z metodologii badań pedagogicznych w zakresie umożliwiajacym przygotowanie i przeprowadzenie badań empirycznych oraz poprawnego przeanalizowania i zinterpretowania uzyskanych wyników.
Efekty uczenia się - umiejętności:	Student potrafi opracować strukturę pracy dyplomowej wykorzystując wskazania metodologiczne dotyczące przygotowania pracy licencjackiej z zakresu nauk społecznych (w tym zwłaszcza pedagogiki i socjologii). Student uzyskuje umiejętności w zakresie prowadzenia kwarendy literatury przedmiotu oraz badań empirycznych. Potrafi określić przedmior i cel badąń, formułować problemy badawcze i sprecyzować zmienne i wskaźniki badawcze, a także dobrać właściwe metody i techniki badawcze oraz opracować narzędiza badawcze.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	Student potrafi dostrzec znaczenie społeczne prowadzonych badań. Uzyskuje wrazliwość etyczną co do okoliczności towarzyszących ich przeprowadzeniu i wykorzystaniu uzyskanych wyników. Potrafi współpracować z innymi uczestnikami seminarium biorąc udział w wymianie wiedzy i w doskonaleniu umiejetności badawczych.
Metody dydaktyczne:	elementy wykładu konwersatoryjnego, pokaz, praca pisemna
Metody dydaktyczne eksponujące:	- pokaz
Metody dydaktyczne podające:	- opis - wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące:	- seminaryjna
Metody dydaktyczne w kształceniu online:	- metody oparte na współpracy - metody rozwijające refleksyjne myślenie - metody służące prezentacji treści
Skrócony opis:	Seminarium ma na celu przysposobienie studentów do przygotowania pracy licencjackiej.
Pełny opis:	Seminarium pozwala uporządkować i poszerzyć posiadaną przez studentów wiedzę merytoryczna i metodologiczną, przygotować i przeprowadzić własne badania empiryczne, przeanalizować i zinterpretować ich wyniki i zreferować je w pracy licencjackiej.
Literatura:	Literatura obowiązkowa: Blalock H.M., Statystyka dla socjologów, Warszawa 1977. Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie "Żak", Warszawa 2001. Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008. Literatura zalecana: Babbie E., (2007) Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa 2007. Krajewski M., Praca dyplomowa z elementami edytorstwa, WSH-E, Włocławek 1998. Kvale S. (2010) Prowadzenie wywiadów, PWN, Warszawa
Metody i kryteria oceniania:	Bieżąca ocena aktywności na seminarium oraz ocena końcowa przedłożonej pracy dyplomowwej. Na ocenę pracy skłądają się elementy wyszczególnione w aktualnie obowiazującym na UMK protokole oceny pracy dyplpmowej.
Praktyki zawodowe:	Nie dotyczy.

Zajęcia w cyklu "Rok akademicki 2020/21" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-09-30	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT SEM SEM ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Seminarium, 60 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Katarzyna Kuziak, Jan Malinowski, Filip Nalaskowski
Prowadzący grup:	Katarzyna Kuziak, Jan Malinowski, Filip Nalaskowski
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Zaliczenie na ocenę Seminarium - Zaliczenie na ocenę
Literatura:	Literatura obowiązkowa: Blalock H.M., Statystyka dla socjologów, Warszawa 1977. Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie "Żak", Warszawa 2001. Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008. Literatura zalecana: Babbie E., (2007) Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa 2007. Krajewski M., Praca dyplomowa z elementami edytorstwa, WSH-E, Włocławek 1998. Kvale S. (2010) Prowadzenie wywiadów, PWN, Warszawa
Uwagi:	W semestrze zimowym i letnim 2020/2021 zajęcia odbywają się w formie zdalnej - prowadzone są w trybie synchronicznym (platforma MS Teams) i asynchronicznym (e-mail). Egzamin dyplomowy w formie zgodnej z obowiązującym w tym momencie rozporządzeniem Rektora UMK.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.