Zbieranie danych w badaniach społecznych

Brak

Wykład:

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela - 15 godzin

2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta/słuchacza/uczestnika kursu potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu:

- analiza literatury, opracowanie przykładów projektów badań dla schematów- 20 godzin

3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminie) - 15 godzin

RAZEM: 50 godzin = 2 ECTS

K_W15

Absolwent ma wiedzę dotyczącą terminów i założeń metodologicznych oraz zasad i norm etycznych projektowania i realizacji badań w zakresie pedagogiki specjalnej.

K_U15

Absolwent ma umiejętność współpracy z członkami zespołów badawczych na każdym etapie

projektowania i realizacji badań

K_K09

Absolwent ma świadomość etycznego wymiaru badań naukowych.

wykład

- pokaz

- opis
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- doświadczeń
- klasyczna metoda problemowa
- laboratoryjna
- panelowa

- metody integracyjne
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy

Student pozna 6 grup metod zbierania danych w naukach społecznych

1. Metody zbierania danych wśród innych metod badawczych

2. Klasyfikacja metod zbierania danych

3. Metody testowania

4. Metody obserwacji ilościowej

5. Metody ankietowania

6. Metody obsrewacji etnograficznej

7. Metody wywiadów

8. Metody przeszukiwania źródeł wtórnych

9. Pdosmuowanie

K. Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, WAiP Warszawa 2008

J. Brzeziński, Metodologia badań psychologicznych, WN PWN Warszawa 2006 i późniejsze

K. Konarzewski, Jak uprawiać badania oświatowe, WSiP Warszawa 2000

S. Nowak, Metodologia badań społecznych, WN PWN Warszawa 2006

Hammersley M., Atkinson P., Metody badań terenowych, Zysk i S-ka Poznań 2000

egzamin wielowariantowy: zdania, pytania

-