Szkolenie zwierząt udomowionych

Kurs wyłącznie dla Studentów Specjalizacji Stosowana Psychologia Zwierząt.

- godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 30 h/ 1 punkt ECTS

- praca indywidualna studenta – przygotowanie prezentacji wybranego tematu na zajęcia – 30 h

- konsultacje z prowadzącym: 30 h

- przygotowanie do sprawdzianu końcowego – 30 h

Razem: 120 h, 4 punktów ECTS

K_W04

zna podstawowe metody i techniki badań stosowane w naukach społecznych; ma wiedzę z zakresu metodologii badań empirycznych oraz zasad operacjonalizacji pojęć́ psychologicznych

K_U06

posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące zdobywanie wiedzy, analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych

K_K04

przyjmuje odpowiedzialność za wykorzystywanie zdobytej wiedzy psychologicznej w sytuacjach zawodowych

K_K07

potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role wykorzystując kompetencje nabyte podczas realizacji programu studiów

K_K11

ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się i rozwoju innych osób; wykazuje krytyczną postawę wobec różnych poglądów i praktyk psychologicznych

- pokaz

- wykład konwersatoryjny

- giełda pomysłów
- obserwacji
- seminaryjna

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Zajęcia obejmują praktyczną naukę umiejętności z zakresu szkolenia psa. Prezentuje praktyczne zastosowanie technik uzyskiwania, utrwalania i generalizacji zachowań w szkoleniu psów. W trakcie zajęć studenci realizują trening z psami na poziomie podstawowym.

1. Wprowadzenie do pracy szkoleniowej. Techniki szkoleniowe. Użycie wtórnych bodźców wzmacniających - kliker. Ekwipunek niezbędny do rozpoczęcia szkolenia. Wybór nagród. Wybór miejsca szkolenia. Przygotowanie psa. Warunkowanie dźwięku klikera. Sesja szkoleniowa.

2. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem I. Praca w trybie sesyjnym. Metody uzyskiwania zachowań – naprowadzanie. Koncentracja uwagi na opiekunie – polecenie patrz, polecenie siad – uzyskanie zachowania, targetowanie – uzyskanie zachowania, polecenie waruj – uzyskanie zachowania. Sygnał neutralny. Polecenie optyczne i polecenie słowne – zasady wprowadzania.

3. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem II. Praca w trybie sesyjnym. Koncentracja uwagi na opiekunie – polecenie patrz, przedłużanie zachowania, polecenie siad – przedłużanie zachowania, targetowanie – zwiększenie odległości, polecenie waruj – przedłużanie zachowania, sygnał neutralny – zwroty. Kryteria pracy nad zachowaniem – czas, dystans, szybkość, rozproszenia.

4. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem III. Praca w trybie sesyjnym. Koncentracja uwagi na opiekunie – polecenie patrz – dodawanie kryterium rozproszeń, polecenie siad – kryterium rozproszeń, polecenie waruj – kryterium rozproszeń, polecenie stój – uzyskanie zachowania, wykorzystanie sygnału neutralnego w nauce chodzenia na luźnej smyczy. Prawidłowa zabawa opiekuna z psem – polecenia łap, puść, moje.

5. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem IV. Praca w trybie sesyjnym. Polecenie siad – zostań – zwiększanie dystansu, polecenie waruj – zostań – zwiększanie dystansu, polecenie stój – przedłużanie zachowania, chodzenie na luźnej symyczy – zwroty i nawroty. Przywołanie polecenie wróć – uzyskanie zachowania. Wykorzystanie targetu w uczeniu kolejnych zachowań – slalom. Efektywne nagradzanie.

6. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem V. Praca w trybie sesyjnym. Polecenia siad, waruj – eliminacja wtórnego wzmocnienia. Schematy wzmocnień, zmienny schemat wzmocnień. Kryterium rozproszeń – polecenie stój. Zajmowanie pozycji przy nodze – noga - uzyskanie zachowania techniką naprowadzania. Wróć – zwiększenie dystansu. Koncentracja uwagi na opiekunie w ruchu. Slalom w ruchu. Nauka noszenia kagańca.

7. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem VI. Praca w trybie sesyjnym. Zmiany pozycji siad – waruj – stój. Polecenie stój – zostań, Nauka techniką kształtowania – podstawowe zasady pracy, clicker games. Wstęp do kształtowania – zabawa z pudłem. Odesłanie na miejsce. Sygnał niedostępności nagrody.

8. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem VII. Praca w trybie sesyjnym. Zajmowanie pozycji przy nodze – noga – nauka techniką kształtowania. Nauka oddawania zabawki do rąk opiekuna. Sygnał przerywający zachowanie.

9. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem VIII. Praca w trybie sesyjnym. Utrzymanie pozycji przy nodze, zwroty – nauka metodą kształtowania. Nauka nie podejmowania pokarmu – polecenia nie rusz, weź. Przywołanie formalne.

10. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem IX. Praca w trybie sesyjnym. Chodzenie przy nodze – utrzymanie pozycji. Podawanie przedmiotu podaj – etap wstępny, nauka techniką kształtowania.

11. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem X. Praca w trybie sesyjnym. Chodzenie przy nodze – zwroty i nawroty. Utrzymywanie kontaktu wzrokowego z przewodnikiem w trakcie chodzenia przy nodze. Nauka podawania przedmiotu – doskonalenie techniki kształtowania.

12. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem XI. Praca w trybie sesyjnym. Chodzenie przy nodze – utrwalanie zachowania. Nauka podawania przedmiotu – zasady dodawania poleceń. Kontrola zachowania psa pozostającego bez smyczy.

13. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem XII. Praca w trybie sesyjnym. Nauka podawania przedmiotu – utrwalanie zachowania. Zostawanie w pozycji siad, waruj, stój poza zasięgiem wzroku przewodnika – zwiększanie kryterium czasu.

14. Szkolenie podstawowe - praktyczna praca z psem XIII. Praca w trybie sesyjnym. Uzyskiwanie zachowań złożonych. Utrwalanie i generalizacja umiejętności podstawowych.

15. Podsumowanie pracy szkoleniowej. Tworzenie łańcuchów zachowań. Wprowadzanie nagrody socjalnej. Praca poza sesją. Utrzymanie wyuczonych umiejętności.

Andreson, J. (1998). Uczenie sie i pamięć. Integracja zagadnień. Warszawa. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. Rozdziały 1, 2, 3 i 4

Burch, D. Bailey, J. (1999). How dogs learn. Howell Book House

Waldoch, B. (2007). Pozytywne szkolenie psów. Lublin. Werest

Sprawdzian z umiejętności praktycznych na zajęciach z psem.