Podstawy badań społecznych

brak

1,5 ECTS za udział w zajęciach i konsultacje z prowadzącą

1,5 ECTS za pracę własną (czytanie lektur, wykonywanie zadań indywidualnych i grupowych, opracowanie projektu badawczego/przygotowanie się do kolokwium)

Po ukończeniu zajęć student/ka :

1. posiada wiedzę z zakresu badań socjologicznych i psychologicznych

2. ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie konstruowania kwestionariuszy badawczych

3. zna metody, techniki i narzędzia stosowane przy badaniach społecznych

Po ukończeniu zajęć student/ka :

1. potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu nauk społecznych do projektowania problemu badawczego, formułowania odpowiedniej metody badawczej i stosowania różnych narzędzi badawczych, potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie, ma umiejętność samokształcenia

2. potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem pojęć z zakresu badań społecznych

3. potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi badawczych oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia do typowych zadań z zakresu badań społecznych

Po ukończeniu zajęć student/ka :

1. rozumie potrzebę ciągłego dokształcania powodowanego pojawianiem się nowych osiągnięć, nowych technologii, narzędzi etc.

2. rozumie potrzebę zachowań profesjonalnych i przestrzegania zasad etyki

3. potrafi przekazać informację o działaniach z zakresu badań społecznych w sposób powszechnie zrozumiały

- pokaz

- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa
- projektu

Zajęcia służą zapoznaniu słuchaczy z ogólną wiedzą na temat etapów procesu badawczego oraz z wybranymi metodami i narzędziami badań społecznych. Połączenie podstaw teoretycznych z elementami warsztatowymi ma na celu przygotowanie do samodzielnej realizacji projektów badawczych.

Podczas zajęć omówione zostaną zagadnienia dotyczące realizacji badań społecznych, przede wszystkim: charakterystyka poszczególnych etapów procesu badawczego, dobór i zastosowanie określonych metod i technik badań empirycznych, dobór próby, gromadzenie, kodowanie, analiza i interpretacja danych, zasady przygotowania raportu z badań, problematyka etyczna w badaniach społecznych. Zdobyte umiejętności i wiedza wykorzystane zostaną w praktyce badawczej.

Literatura podstawowa:

P. L. Berger, Zaproszenie do socjologii, przeł. J. Stawiński, Warszawa 2002 (lub inne wyd.).

G. Babiński, Etapy procesu badawczego, [w:] Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, oprac. M. Malikowski, M. Niezgoda, Tyczyn 1997, t. 1.

Badania jakościowe. Metody i narzędzia, red. D. Jemielniak, t. 2, Warszawa 2012 (rozdz. 2: Obserwacja, rozdz. 4: Podejście biograficzne, rozdz. 6: Badania fokusowe, rozdz. 7: Analiza dokumentów zastanych).

Wywiad kwestionariuszowy. Analizy teoretyczne i badania empiryczne, pod red. K. Lutyńskiej i A. P. Wejland, Wrocław 1983.

L. A. Gruszczyński, Kwestionariusze w socjologii. Budowa narzędzi do badań surveyowych, wyd. IV zmienione, Katowice 2003.

R. Mayntz, K. Holm, P. Hubner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, Warszawa 1985.

K. Lutyńska, Surveye w Polsce. Spojrzenie socjologiczno-antropologiczne (Wybrane zagadnienia), Warszawa 1993 (fragm. „Wpływ” i „efekt” ankieterski. Ich źródła).

Analiza danych zastanych. Przewodnik dla studentów, red. naukowa M. Makowska, Warszawa 2013 (rozdziały: 1, 2, 6).

G. Babiński, Budowa instrukcji kodowej. Podstawowe systemy kodowe i sposoby kodowania informacji, [w:] Badania empiryczne w socjologii. Wybór tekstów, oprac. M. Malikowski, M. Niezgoda, Tyczyn 1997, t. 2.

S. Juszczyk, Badania jakościowe w naukach społecznych. Szkice metodologiczne, Katowice 2013.

Kodeks Etyki Socjologa uchwalony przez WZD PTS (2012).

Literatura uzupełniająca:

Babbie E., Podstawy badań społecznych, tłum. W. Betkiewicz i in., Warszawa 2013.

Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, przekł. T. Hornowska, Poznań 2001.

R. V. Kozinets, Netnografia. Badania etnograficzne online, tłum. M. Brzozowska-Brywczyńska, Warszawa 2012.

S. Kvale, Prowadzenie wywiadów, tłum. A. Dziuban, Warszawa 2010.

Metoda biograficzna w socjologii, red. J. Włodarek i M. Ziółkowski, Warszawa 1990.

Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa 2007.

Ossowski S., O osobliwościach nauk społecznych, Warszawa 1962.

Zamiara K., Etyczne aspekty badań społecznych. Poznań 2005 .

zaliczenie na ocenę, kryteria:

- udział w zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności, 3 i 4 wymagają ustnego zaliczenia podczas konsultacji, 5 - wykonanie dodatkowego zadania, powyżej - brak zaliczenia)

- przygotowanie się do zajęć, aktywność

- wykonywanie zadań indywidualnych i grupowych

- kolokwium/opracowanie projektu badań społecznych (w zależności od cyklu; szczegóły ustalone zostaną na zajęciach organizacyjnych)

W przypadku konieczności przejścia na tryb nauki zdalnej do realizacji zajęć i weryfikacji efektów kształcenia wykorzystane zostaną platformy MS Teams i Moodle (w trybie synchronicznym i asynchronicznym).