Komputerowe redagowanie tekstów

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2506-s2POL1Z-KRT-D
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0611) Computer use Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Komputerowe redagowanie tekstów
Jednostka:	Wydział Humanistyczny
Grupy:	Przedmioty do wyboru w ramach specjalności/specjalizacji - 11 - filologia polska s2
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Umiejętność obsługi systemu operacyjnego Windows.
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot pomocniczy (atrybut wycofany)
Całkowity nakład pracy studenta:	1) Godziny realizowane w pracowni komputerowej przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego - 30 godzin (1,5 ECTS); 2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego (przygotowanie się do zajęć oraz do zaliczenia przedmiotu) - 10 godzin (0,5 ECTS).
Efekty uczenia się - wiedza:	W1: Student wie, jak korzystać z oprogramowania komputerowego - K_W11; W2: Student wie, jak stworzyć spójny redakcyjnie i poprawnie sformatowany tekst -K_W11; W3: Student zna możliwości grupowego redagowania tekstu w aplikacjach sieciowych oraz zasady publikowania prac w serwisach internetowych - K_W11.
Efekty uczenia się - umiejętności:	U1: Student potrafi formatować różne rodzaje tekstów, wykorzystując zaawansowane możliwości edytora tekstu - K_U12; U2: Student potrafi korzystać z relacyjnych baz danych i wybranego tekstowego programu do składu - K_U01, K_K06, K_U12, K_U14; U3: Student potrafi przeszukiwać korpusy tekstowe i obsługiwać wybrane analizatory tekstów - K_U01, K_U12, K_U14;
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K1: Student rozumie znaczenie odpowiedniej organizacji treści i struktury dla czytelności i zrozumiałości tekstu - K_K05; K2: Student rozumie potrzebę ochrony własności intelektualnej - K_K08.
Metody dydaktyczne eksponujące:	- pokaz
Metody dydaktyczne podające:	- opis - wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa - giełda pomysłów - laboratoryjna - obserwacji - projektu
Skrócony opis:	Studenci zapoznają się w trakcie zajęć z programami komputerowymi umożliwiającymi redakcję tekstu, ze szczególnym uwzględnieniem elementów automatyzacji, z możliwościami grupowego pisania tekstu w aplikacjach sieciowych oraz publikowania prac w serwisach internetowych.
Pełny opis:	Studenci uczą się wykorzystania programów komputerowych do redagowania różnych rodzajów tekstów (np. tekst podręcznikowy, raport z badań, artykuł popularnonaukowy, artykuł naukowy, tekst publicystyczny). Poznają: a) możliwości edytora tekstu, b) sposoby prezentacji treści, z uwzględnieniem odwołań do innych tekstów, c) możliwości grupowego edytowania tekstu w aplikacjach sieciowych (np. Google Docs ), d) zasady przygotowywania dokumentów przy pomocy tekstowej aplikacji do składu, e) możliwości korpusów tekstów i elektronicznych słowników w kontekście redagowania tekstów. W czasie zajęć zostanie zwrócona uwaga na kwestie prawne związane z przepisami regulującymi wykorzystywanie cudzych tekstów i ilustracji.
Literatura:	K. Borkowski, Profesjonalny skład publikacji, Toruń 1997. J. Ciechanowski , Komputerowe składanie tekstów w językach: polskim, angielskim, czeskim, słowackim, francuskim, hiszańskim, niemieckim, rosyjskim, Zielona Góra 2003. J. Felici , Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu, tłum. M. Kotwicki, P. Biłda, Gdańsk 2007. B. Kamiński , Komputerowe przygotowanie publikacji, Warszawa 2002, R. Krupa, S. Stanuch , ABC komputerowo-drukarsko-wydawnicze, Kraków 1994, J. Kucharczyk, Wprowadzenie do systemu komputerowego składu tekstów drukarskich, Wrocław 1994. R. Williams, Komputerowy skład tekstów. Jak to zrobić?, Gliwice 2003. A. Wolański, Edycja tekstów, Warszawa 2008, M. Ziomecki, Vademecum redaktora, Poznań 2001.
Metody i kryteria oceniania:	Zaliczenie zajęć następuje na podstawie następujących kryteriów: - uczestnictwo w zajęciach na poziomie 80%, - wykonanie w wyznaczonym terminie ćwiczeń wskazanych przez Prowadzącego, - wykonanie projektu z wykorzystaniem umiejętności zdobytych w trakcie zajęć.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.