Estetyka współczesnej publikacji

-

przedmiot obligatoryjny

Student/ka uzyskuje 2 punkty ECTS, którym odpowiada 50 godzin pracy, z tego:

– 1,5 pkt ECTS za udział w zajęciach oraz konsultacje z osobą prowadzącą (37,5 godziny pracy)

– 0,5 pkt ECTS za pracę własną przygotowywanie się do zajęć, wykonywanie prac domowych (12,5 godziny pracy).

Poprzez realizację zajęć student/ka:

1. Definiuje pojęcia związane z typografią i redakcyjnym opracowaniem książki, rozpoznaje techniki wydawnicze zastosowane w danej publikacji, np. rodzaj druku, kroje pisma (K W12).

2. Zna podstawowe zasady poprawnego opracowania merytorycznego, językowego oraz techniczno-typograficznego różnych typów publikacji (KW12, KW10).

3. Zna system znaków korektorskich oraz zasady wykonywania korekty wydawniczej (K W12).

Po ukończeniu przedmiotu student/ka:

1. Posiada umiejętność adiustacji tekstów różnego typu (KU15).

2. Potrafi analizować książkę pod względem typograficznym (KU15).

3. Potrafi dostosować zasady typograficzne do charakteru publikacji – czasopisma, powieści, dramatu, książki naukowej itp. (K U14, K U15).

4. Potrafi ocenić typografię i estetykę danej książki (KU 15).

Po ukończeniu przedmiotu student/ka docenia znaczenie edytorstwa wydawniczego oraz ma świadomość rangi literatury polskiej i jej roli w kulturze (KK01), ma pogłębioną świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu opracowania redakcyjnego tekstów, jednocześnie rozumiejąc potrzebę ciągłego dokształcania się w tej dziedzinie (KK02, KK05), potrafi pracować w zespole redakcyjnym (KK08).

1. Eksponujące: pokaz, prezentacja.

2. Podające: pogadanka, wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny.

3. Poszukujące: ćwiczeniowa, giełda pomysłów, laboratoryjna.

- pokaz
- wystawa

- opis
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- projektu

Przedmiot ma wykształcić umiejętności niezbędne do merytorycznego i technicznego przygotowania tekstu do druku pod względem redakcyjnym i typograficznym. Celem przedmiotu jest także zapoznanie studentów z problematyką projektowania graficznego publikacji w kontekście zagadnień związanych z estetyką tekstów drukowanych.

Celem zajęć jest przyswojenie przez studenta podstawowych technik wydawniczych związanych z opracowaniem redakcyjnym i graficznym różnego rodzaju publikacji, opanowanie podstawowych zasad typografii (litery, odmiany kroju pisma, stopień pisma, ligatury, znaki interpunkcyjne i nieinterpunkcyjne, dzielenie i przenoszenie wyrazów, rozmieszczanie tabel oraz ilustracji), zaawansowanej korekty wydawniczej oraz estetyki tekstów drukowanych (analiza projektu okładki książki, analiza obrazu typograficznego, grafika książki). Przedmiot ma również przybliżać problematykę dotyczącą budowy książki i estetyki tekstów drukowanych, wymuszając pytania o granice poligrafii i miejsce książki w XXI wieku.

Arnheim R., Sztuka i percepcja wzrokowa, Gdańsk 2005.

Bhaskaran L., Czym jest projektowanie publikacji? Podręcznik projektowania, Warszawa 2008.

Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007.

Felici J., Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu, tłum. M. Kotwicki, P. Biłda, Gdańsk 2007.

Frutiger A., Człowiek i jego znaki, Warszawa 2005.

Gage J., Kolor i znaczenie, Kraków 2010.

Gosney M., Szara księga. Komputerowe projektowanie czarno-białych publikacji, Warszawa 1994.

Gregory P. L., Oko i mózg. Psychologia widzenia, Warszawa 1971.

Jarzina J., Tajniki typografii dla każdego, Warszawa 2003.

Rypson P., Książka awangardowa: tekst, przedmiot, przestrzeń, Katowice 2010.

Rypson P., Książki i strony: polska książka awangardowa i artystyczna w XX wieku, Warszawa 2000.

Tomaszewski A., Architektura książki, Warszawa 2011.

Tomaszewski A., Zapiski książkoroba, Warszawa 2006.

Tyczkowski K., Lettera magica, Warszawa 2005.

Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii. Poradnik używania pisma, tłum. M. Szalsza, Gdańsk 2006.

Wolański A., Edycja tekstów. Praktyczny poradnik: książka, prasa, www, Warszawa 2008.

http://www.typografia.info

Żelazny M., Estetyka filozoficzna, Toruń 2009.

1. Ocena ciągła pracy studenta w czasie zajęć, świadcząca o znajomości literatury przedmiotu, zrozumieniu problematyki wprowadzonej na zajęciach oraz o zdobytych podczas zajęć umiejętnościach (K 10, KW12, K U14, K U15, K K01, KK 02, KK 05).

2. Wykonywanie ćwiczeń praktycznych podczas zajęć, sprawdzających stopień znajomości oraz umiejętności z zakresu problematyki zajęć (K W12, K U14, K U15, K K05, K K08).

3. Pisemna praca zaliczeniowa (analiza projektu typograficznego wybranej książki), sprawdzająca całą zdobytą wiedzę oraz nabyte umiejętności z zakresu adiustacji tekstów (K W12, K U14).

Brak