Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu - Centralny punkt logowania
Strona główna

Gramatyka kontrastywna z elementami akwizycji języka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 2512-s1GER3Z-GKZEAJ
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0232) Literatura i językoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Gramatyka kontrastywna z elementami akwizycji języka
Jednostka: Wydział Humanistyczny
Grupy: Przedmioty III roku w semestrze zimowym filologii germańskiej - studia 1 st.
Punkty ECTS i inne: 2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: niemiecki
Wymagania wstępne:

A. Wstęp do językoznawstwa, Gramatyka opisowa języka niemieckiego

B. Znajomość terminologii językoznawczej i elementów gramatyki języka polskiego
Rodzaj przedmiotu:

przedmiot obligatoryjny
Całkowity nakład pracy studenta:

50 godzin = 2 ECTS w sumie : w tym 30 godzin = 1,2 ECTS konwersatorium i 10 godzin kontaktowych =0,4 ECTS (konsultacje bezpośrednie i drogą mailową, korekta prac) oraz 10 godzin pracy własnej studenta = 0,4 ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza:

Student: K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka niemieckiego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia

K_W03 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu językoznawstwa ogólnego i germanistycznego

K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi

K_W11 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym

K_W12 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu języków specjalistycznych
Efekty uczenia się - umiejętności:

Student: K_U04 potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka niemieckiego

K_U06 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii

K¬_U21 potrafi tłumaczyć z języka niemieckiego na język polski

K_U22 potrafi tłumaczyć z języka polskiego na język niemiecki
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:

Student: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju

K_K03 docenia związki między rodzimą tradycją i dziedzictwem kulturowym a dziedzictwem kulturowym niemieckiego obszaru językowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie

K_K06 dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się po niemieckim obszarze językowym
Metody dydaktyczne:

ćwiczenia
Metody dydaktyczne eksponujące:

- pokaz
Metody dydaktyczne podające:

- opis
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące:

- ćwiczeniowa
- obserwacji
- studium przypadku
Skrócony opis:

Językoznawstwo kontrastywne stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim.
Pełny opis:

Językoznawstwo porównawcze stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim. Wprowadzenie do teorii JK, historia i status JK w ramach komparatystyki lingwistycznej, podstawowe pojęcia JK, poznawcze i praktyczne znaczenie studiów kontrastywnych, „Fałszywi przyjaciele tłumacza“, zagadnienia teoretyczne i praktyczne interferencji językowej, podobieństwa i różnice strukt. jęz. niemieckiego i polskiego a błędy interferencyjne u Polaków uczących się języka niemieckiego i Niemców uczących się języka polskiego, analiza błędów językowych. Zajęcia mają na celu wprowadzenie w podstawowe zagadnienia i pojęcia, jakimi zajmuje się psycholingwistyka, w ramach której bada i opisuje się przede wszystkim procesy psychiczne umożliwiające człowiekowi nabywanie i posługiwanie się językiem, a także przetwarzanie informacji językowych. Wprowadzenie do problematyki akwizycji i nauki języka z punktu widzenia psycholingwistyki ma za zadanie dostarczyć studentom filologii teoretycznych podstaw dla podejmowanych później kursów w zakresie metodyki nauczania języków obcych oraz dla dalszych (interdyscyplinarnych) studiów w dziedzinie współczesnej lingwistyki.
Literatura:

Engel, U. u.a.: Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Nagórko, A.: Zarys gramatyki polskiej (ze słowotwórstwem). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Texte in Auswahl:

Aptacy, J.: Der deutsche Infinitiv mit zu und seine Wiedergabe im Polnischen.

Czarnecki, T.: Das Passiv im Deutschen und Polnischen.

Czarnecki, T.: Interferenztypen der polnischen Muttersprachler beim Gebrauch des deutschen Konjunktivs

Czochralski, J.: Podstawowe problemy dotyczące teorii gramatyki konfrontatywnej.

O interferencji językowej.

Wybrane zagadnienia interferencji strukturalnej.

Czochralski, J.: Verbalaspekt und Tempussystem im Deutschen und Polnischen.

Dąbrowska, E., Kubiński, W. (red.): Akwizycja języka w świetle językoznawstwa kognitywnego, Universitas, Kraków.

Feret, A.S.: Partizipien im Deutschen und Polnischen – kontextuelle und situationsbedingte Wiedergabemöglichkeiten.

Kątny, A.: Modalverben im Deutschen und Polnischen in kontrastiver Sicht.

Kątny, A.: Zum Forschungsstand im Bereich der deutsch-polnischen kontrastiven Linguistik.

Kątny, A.: Zur Negation der Modalverben im Deutschen und Polnischen.

Kątny, A.: Zu Zustandskonstruktionen mit ‘mieć’ ‘haben’ im Polnischen und ihren Entsprechungen im Deutschen.

Koniuszaniec, G.: Infinitivkonstruktionen im Deutschen und ihre Gerundialen Entsprechungen im Polnischen.

Kurcz, I.: Psychologia języka i komunikacji, Scholar, Warszawa.

Laskowski, M.: Konfrontative Bemerkungen zum Stellenwert des deutschen und polnischen Infinitivs.

Lipczuk, R.: Aufforderungen im Deutschen und ihre polnischen Äquivalente.

Schatte, Cz.: Partizipialkonstruktionen im Deutschen und Polnischen. Katowice: Wydawnictwo UŚ.

Literatura, której nie ma w bibliotece UMK zostanie udostępniona przez wykładowcę.
Efekty uczenia się:

- student zna psycholingwistyczne podstawy akwizycji języka,

- student zna podstawy teoretyczne analizy i porównania języków,

- student jest w stanie zanalizować i porównać teksty w różnych językach,

- student potrafi wskazać różnice i pułapki translacyjne w tekstach niemieckich i polskich,

- student potrafi wskazać różnice między językiem polskim a niemieckim w wybranym zakresie systemu,

- student potrafi wykorzystać praktycznie swą wiedzę lingwistyczną przy tłumaczeniu krótkich tekstów.
Metody i kryteria oceniania:

Podstawą do oceny jest obecność na zajęciach, aktywny udział w zajęciach, a także test końcowy
Praktyki zawodowe:

-

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/22" (zakończony)

Okres: 2021-10-01 - 2022-02-20
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Waldemar Grzybowski, Tomasz Waszak
Prowadzący grup: Waldemar Grzybowski
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Językoznawstwo kontrastywne stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim.
Pełny opis:

1. Miejsce językoznawstwa kontrastywnego wśród lingwistyki - zakres badań

2. Metody badawcze językoznawstwa kontrastywnego (unilateralna i bilateralna)

3. Pojęcie ekwiwalencji w językoznawstwie kontrastywnym i translatoryce

4. System wokaliczny języka niemieckiego i polskiego

5. System konsonantyczny języka niemieckiego i polskiego

6. Zastosowanie wyników porównania systemów fonetycznych w dydaktyce

7. Kategorie gramatyczne w języku niemieckim i polskim

8. Podziały części mowy w języku niemieckim i polskim

9. Czasy w języku niemieckim i polskim

10. Strony w języku niemieckim i polskim

11. Tryby w języku niemieckim i polskim

12. Kategorie rzeczownika w języku niemieckim i polskim.

13. Kategorie przymiotnika w języku niemieckim i polskim

14. Spójniki i konektory względne w języku niemieckim i polskim

15. Przyimki w języku niemieckim i polskim

16. Topologia zdania w języku niemieckim i polskim

17. Formy słowotwórcze w języku niemieckim i polskim

18. Formy adresatywne
Literatura:

A.1. wykorzystywana podczas zajęć

1. Golonka, J. Kontrastive Grammatik Deutsch-Polnisch für polnische Studenten. Ausgewählte Probleme. Rzeszów, 2012.

2. Reinhard Sternemann: Einführung in die konfrontative Linguistik

3. Ulrich Engel (ed.): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik

4. Zofia Berdychowska,: Polsko-niemiecka terminologia gramatyczna, Kraków 1996Tomasz

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta

1. Helb.ig Gerhard: Sprachwissenschaft - Konfrontation – Fremdsprachenunterricht, 1981.

2. Tomasz Czarnecki: Der Konjunktiv im Deutschen und im Polnischen. Versuch einer Konfrontation 1977

3. Czesława Schatte: Partizipialkonstruktionen im Deutschen und Polnischen

B. Literatura uzupełniająca

1. Jan: Czochralski: Verbalaspekt und Tempussystem im Deutschen und Polnischen 1975.

2. Józef Grabarek: Indikatoren des Grundes im deutschen und polnischen einfachen Satz, 1992

3. Gerhard Nickel: Reader zur kontrastiven Linguistik

Uwagi:

Zaliczenie na ocenę. Na koniec semestru kolokwium pisemne.

W przypadku konieczności wprowadzenia zajęć w trybie zdalnym praca na platformie Teams oraz na platformie Moodle. Na tej ostatniej studenci otrzymają wszystkie materiały i wybrane fragmenty literatury potrzebne do przygotowania zajęć.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/23" (zakończony)

Okres: 2022-10-01 - 2023-02-19
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Emilia Pankanin, Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Prowadzący grup: Emilia Pankanin
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Językoznawstwo kontrastywne stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim.
Pełny opis:

1) Podstawowe terminy z zakresu językoznawstwa kontrastywnego

2) Metody badawcze językoznawstwa kontrastywnego (unilateralna i bilateralna)

3) System wokaliczny języka polskiego i języka niemieckiego

4) Kategorie gramatyczne w języku niemieckim i polskim

5) Czasy gramatyczne w języku niemieckim i polskim

6) Strona bierna w języku niemieckim i polskim

7) Konstrukcje bezokolicznikowe

8) Użycie rodzajnika w niemieckim z perspektywy j. polskiego

9) Tryby w języku niemieckim i polskim

10) Negacja

11) Akty mowy
Literatura:

1. Golonka, J. Kontrastive Grammatik Deutsch-Polnisch für polnische Studenten. Ausgewählte Probleme. Rzeszów, 2012.

2. Reinhard Sternemann: Einführung in die konfrontative Linguistik

3. Ulrich Engel (ed.): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik

Literatura uzupełniająca:

1. Helb.ig Gerhard: Sprachwissenschaft - Konfrontation – Fremdsprachenunterricht, 1981.

2. Tomasz Czarnecki: Der Konjunktiv im Deutschen und im Polnischen. Versuch einer Konfrontation 1977

3. Czesława Schatte: Partizipialkonstruktionen im Deutschen und Polnischen
Uwagi:

Metody i kryteria oceniania:

1) obecność na zajęciach

2) przygotowanie i aktywny udział w zajęciach

3) prezentacja ustna (referat)

4) test podsumowujący cykl spotkań

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-02-19
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Emilia Pankanin, Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Prowadzący grup: Emilia Pankanin
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Językoznawstwo kontrastywne stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim.
Pełny opis:

1) Podstawowe terminy z zakresu językoznawstwa kontrastywnego

2) Metody badawcze językoznawstwa kontrastywnego (unilateralna i bilateralna)

3) System wokaliczny języka polskiego i języka niemieckiego

4) Kategorie gramatyczne w języku niemieckim i polskim

5) Czasy gramatyczne w języku niemieckim i polskim

6) Strona bierna w języku niemieckim i polskim

7) Konstrukcje bezokolicznikowe

8) Użycie rodzajnika w niemieckim z perspektywy j. polskiego

9) Tryby w języku niemieckim i polskim

10) Negacja

11) Akty mowy
Literatura:

1. Golonka, Joanna. 2015. Kontrastive Grammatik Deutsch-Polnisch für polnische Studenten: Ausgewählte Pobleme. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

2. Engel, Ulrich. 2000. Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

3. Kątny, Andrzej. 2021. DAS POLNISCHE IM SPIEGEL DES DEUTSCHEN.

STUDIEN ZUR KONTRASTIVEN LINGUISTIK. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.

Uwagi:

Metody i kryteria oceniania:

1) obecność na zajęciach

2) przygotowanie i aktywny udział w zajęciach

3) prezentacja ustna (referat)

4) test podsumowujący cykl spotkań

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (w trakcie)

Okres: 2024-10-01 - 2025-02-23

Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Emilia Pankanin, Katarzyna Szczerbowska-Prusevicius
Prowadzący grup: Emilia Pankanin
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Językoznawstwo kontrastywne stanowi jeden z ważnych działów lingwistyki. W oparciu o publikacje teoretyczne wyjaśnione zostaną podstawowe pojęcia związane z gramatyką konfrontatywną. Praktyczne przykłady językowe oraz ich interpretacje stanowić będą punkt wyjścia do kontrastywnej analizy języka niemieckiego z językiem polskim.
Pełny opis:

1) Podstawowe terminy z zakresu językoznawstwa kontrastywnego

2) Metody badawcze językoznawstwa kontrastywnego (unilateralna i bilateralna)

3) System wokaliczny języka polskiego i języka niemieckiego

4) Kategorie gramatyczne w języku niemieckim i polskim

5) Czasy gramatyczne w języku niemieckim i polskim

6) Strona bierna w języku niemieckim i polskim

7) Konstrukcje bezokolicznikowe

8) Użycie rodzajnika w niemieckim z perspektywy j. polskiego

9) Tryby w języku niemieckim i polskim

10) Negacja

11) Akty mowy
Literatura:

1. Golonka, Joanna. 2015. Kontrastive Grammatik Deutsch-Polnisch für polnische Studenten: Ausgewählte Pobleme. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

2. Engel, Ulrich. 2000. Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

3. Kątny, Andrzej. 2021. DAS POLNISCHE IM SPIEGEL DES DEUTSCHEN.

STUDIEN ZUR KONTRASTIVEN LINGUISTIK. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.

Uwagi:

Metody i kryteria oceniania:

1) obecność na zajęciach

2) przygotowanie i aktywny udział w zajęciach

3) prezentacja ustna (referat)

4) test podsumowujący cykl spotkań
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
ul. Jurija Gagarina 11, 87-100 Toruń tel: +48 56 611-40-10 https://usosweb.umk.pl/ kontakt deklaracja dostępności mapa serwisu USOSweb 7.1.0.0-4 (2024-09-03)