Praktyczna nauka języka rosyjskiego

Zaliczenie III semestru przedmiotu Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego (zaliczenie na ocenę).

przedmiot obligatoryjny

Udział w ćwiczeniach - 90 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń - 60 godz.

Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu - 42 godz.

Konsultacje i praca z nauczycielem akademickim drogą elektroniczną - 8 godz.

Student:

Filologii rosyjskiej

W1: ma zaawansowaną wiedzę o języku rosyjskim (K_W01)

W2: zna gramatykę, leksykę i ortografię języka rosyjskiego w stopniu pozwalającym na dalsze kształcenie (K_W02)

Lingwistyki stosowanej

W1: ma zaawansowaną wiedzę o dwóch wybranych językach, w tym rosyjskim (K_W01)

W2: zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla danego języka/ języków w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia (K_W02)

Student:

Filologii rosyjskiej

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01)

U2: potrafi czytać ze zrozumieniem i interpretować teksty w języku rosyjskim (K_U02)

Lingwistyki stosowanej:

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01)

U2: K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w dwóch wybranych językach (rosyjskim, francuskim lub włoskim – z koszyka I oraz czeskim, hiszpańskim lub arabskim – z koszyka II)

Student:

Filologii rosyjskiej

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)

Lingwistyki stosowanej

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)

eksponujące (inscenizacja, pokaz); podające (opis, opowiadanie, pogadanka); poszukujące (ćwiczeniowa, doświadczenia, projektu, referatu); metody dydaktyczne w kształceniu online (gry i symulacje, metody integracyjne, metody oparte na współpracy, metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji, metody służące prezentacji treści)

- inscenizacja
- pokaz

- opis
- opowiadanie
- pogadanka

- ćwiczeniowa
- projektu

- gry i symulacje
- metody integracyjne
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Celem zajęć jest kształtowanie sprawności językowych (czytanie, słuchanie, rozumienie, pisanie, mówienie, tłumaczenie) w stopniu umożliwiającym porozumiewanie się w sytuacjach życia codziennego oraz zawodowego.

Przedmiot docelowo (po VI semestrze) zakłada opanowanie języka rosyjskiego na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Przedmiot składa się z następujących typów zajęć:

LEKSYKA (60 g.) – celem przedmiotu jest rozwijanie umiejętności swobodnego i aktywnego posługiwania się językiem rosyjskim podczas formułowania wypowiedzi ustnej i pisemnej z uwzględnieniem słownictwa tematycznego wynikającego z programu.

GRAMATYKA+ORTOGRAFIA (30 g.) – przedmiot zakłada praktyczne opanowanie zasad gramatyki i ortografii. Celem ćwiczeń jest także wyrobienie umiejętności pozwalających na poprawne budowanie wypowiedzeń i spójnych tekstów.

Zakres tematów poszczególnych zajęć w części B sylabusa.

Leksyka

1. Bazyluk M., Polowczyk T., Пособие по русскому языку для деловых людей, Poznań 1999

2. Dosz J., Grzegorczyk J., Szubska J., Экспедиция, cz. 2, klasa 3, Warszawa 2005.

3. Dosz J., Grzegorczyk J., Szubska J., Экспедиция, cz. 2, Warszawa 2005.

4. Pado A., Успех-2, Warszawa 2003.

5. Pado A., Успех-3, Warszawa 2004.

6. Родимкина А., Райли З., Ландсман Н., Россия сегодня, Варшава 2003.

7. Родимкина А., Ландсман Н., Россия: день сегодняшний, Варшава 2005.

8. Родимкина А., Ландсман Н., Россия день за днем, выпуск 1, Санкт-Петербург 2010.

9. Родимкина А., Ландсман Н., Россия день за днем, выпуск 2, Санкт-Петербург 2011.

Материалы из Интернета и других источников, адаптированные для работы на занятиях, аудио- и видеозаписи.

Gramatyka i ortografia

1. Bogusławski A., Fleksja rosyjska, Warszawa 2005.

2. Dziewanowska D., Ćwiczenia praktyczne z ortografii dla studentów I roku filologii rosyjskiej, Kraków 1996.

3. Gołubiewa A., Kuratczyk M., Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa 2009.

4. Gołubiewa A., Kowalska N., Ćwiczenia z gramatyki praktycznej języka rosyjskiego, t. 1, Warszawa 1999.

5. Kowalska N., Krawczyk L., Zaron Z., Ćwiczenia z gramatyki opisowej języka rosyjskiego, Warszawa 1978.

6. Гвоздев А.Н., Очерки по стилистике русского языка, Москва 1965.

7. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П., Грамматическая правильность русской речи, Москва 2004.

8. Шелякин М.А., Справочник по русской грамматике, Москва 2005.

9. Розенталь Д.Э., Русский язык, Москва 2005.

10. Всеволодова М.В., Потапова Г.Б., Способы выражения временных отношений, Москва 1973.

11. Материалы из Интернета

Prace kontrolne (sprawdziany pisemne i ustne), bieżące przygotowanie do zajęć, regularny udział i aktywność, prace domowe. Próg zaliczeniowy w przypadku prac kontrolnych i innych zadań wynosi 60%.

Egzamin

Warunkiem przystąpienia do egzaminu pisemnego, a następnie ustnego jest uzyskanie zaliczenia z Praktycznej nauki języka rosyjskiego. Zaliczenie jest wystawiane na ostatnich zajęciach w semestrze na podstawie obecności i aktywności na zajęciach oraz pozytywnych ocen z prac kontrolnych i kolokwiów, wypracowań, prac domowych i innych zadań.

Egzamin składa się z części pisemnej oraz części ustnej.

Część pisemna egzaminu składa się z dyktanda (50 p.), streszczenia (50 p.), testu gramatycznego (100 p.). Część ustna obejmuje wypowiedź na jeden ze zrealizowanych w ciągu roku tematów oraz tłumaczenie zdań (100 p.).

Student zdaje egzamin pisemny, a następnie ustny jeżeli procentowo liczba uzyskanych przez niego punktów z każdej części stanowi 60%.

nie dotyczy