Praktyczna nauka języka rosyjskiego

Zaliczenie II semestru przedmiotu Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego (egzamin).

przedmiot obowiązkowy

Udział w ćwiczeniach - 120 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń - 60 godz.

Przygotowanie do kolokwiów - 16 godz.

Konsultacje na dyżurach i drogą elektroniczną - 4 godz.

Po ukończeniu studiów (6 semestrów) student:

Filologii rosyjskiej

W1: K_W02 zna gramatykę, leksykę i ortografię języka rosyjskiego w stopniu pozwalającym na dalsze kształcenie

W2: K_W12 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu specjalistycznych wariantów języka rosyjskiego

W2: K_W13 zna zasady przekładoznawstwa w stopniu zaawansowanym

Lingwistyki stosowanej

W1: K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla danego języka/ języków w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia

K_W12: ma zaawansowaną wiedzę z zakresu specjalistycznych wariantów dwóch wybranych języków (rosyjskiego, francuskiego lub włoskiego – z koszyka I oraz czeskiego, hiszpańskiego lub arabskiego – z koszyka II)

K_W13: zna zasady przekładoznawstwa w stopniu zaawansowanym

Po ukończeniu studiów (6 semestrów) student:

Filologii rosyjskiej

U1: K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem i interpretować teksty w języku rosyjskim

U2: K_U04 potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka rosyjskiego

U3: K_U05 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku rodzimym i rosyjskim

U4: K_U08 potrafi pracować w zespole przyjmując różne role

U5: K_U12 umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów

U6: K_U14 posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku polskim i/lub rosyjskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł

U7: K_U15 posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku polskim i/lub rosyjskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł

U8: K_U18 ma umiejętności językowe zgodnie z wymogami poziomu co najmniej B2 w ramach języka rosyjskiego

U9: K_U19 rozumie dłuższe wypowiedzi i wykłady na temat związany z kierunkiem studiów oraz większość rozmówców porozumiewających się w języku rosyjskim (np. podczas krajowych i międzynarodowych spotkań, kongresów, konferencji itp. oraz zajęć w ramach wymiany międzynarodowej)

U10: K_U20 potrafi tłumaczyć z języka rosyjskiego na język polski

U11: K_U21 potrafi tłumaczyć z języka polskiego na język rosyjski

Lingwistyki stosowanej:

U1: K_U02 potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w dwóch wybranych językach (rosyjskim, francuskim lub włoskim – z koszyka I oraz czeskim, hiszpańskim lub arabskim – z koszyka II)

U2: K_U04 potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany dwóch wybranych języków (rosyjskiego, francuskiego lub włoskiego – z koszyka I oraz czeskiego, hiszpańskiego lub arabskiego – z koszyka II)

U3: K_U05 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku polskim i dwóch wybranych językach (rosyjskim, francuskim lub włoskim – z koszyka I oraz czeskim, hiszpańskim lub arabskim – z koszyka II)

U4: K_U08 potrafi pracować w zespole przyjmując różne role

U5: K_U15 posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku polskim i w dwóch językach wybranego obszaru (rosyjskim, francuskim lub włoskim – z koszyka I oraz czeskim, hiszpańskim lub arabskim – z koszyka II) z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł

U6: K_U16 posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku polskim i w dwóch językach wybranego obszaru (rosyjskim, francuskim lub włoskim – z koszyka I oraz czeskim, hiszpańskim lub arabskim - z koszyka II) z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł

U7: K_U19 ma umiejętności językowe zgodnie z wymogami poziomu B2 w ramach wybranych dwóch języków (rosyjskiego, francuskiego lub włoskiego – z koszyka I oraz czeskiego, hiszpańskiego lub arabskiego – z koszyka II)

U8: K_U21 potrafi tłumaczyć w formie ustnej i pisemnej z dwóch wybranych języków (rosyjskiego, francuskiego lub włoskiego – z koszyka I oraz czeskiego, hiszpańskiego lub arabskiego – z koszyka II) na język polski

U9: K_U22 potrafi tłumaczyć w formie ustnej i pisemnej z języka polskiego na dwa wybrane języki (rosyjski, francuski lub włoski – z koszyka I oraz czeski, hiszpański lub arabski – z koszyka II)

Po ukończeniu studiów (6 semestrów) student:

Filologii rosyjskiej

K1: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju

K2: K_K05 dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w rosyjskim obszarze kulturowym

Lingwistyki stosowanej

K1: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju

K2: K_K04: uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego wybranego obszaru językowego

K3: K_K06: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w rosyjskim obszarze kulturowym

- ćwiczeniowa
- projektu

Celem zajęć jest kształtowanie sprawności językowych (czytanie, słuchanie, rozumienie, pisanie, mówienie, tłumaczenie) w stopniu umożliwiającym porozumiewanie się w sytuacjach życia codziennego oraz zawodowego.

Przedmiot docelowo (po VI semestrze) zakłada opanowanie języka rosyjskiego na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Przedmiot składa się z następujących typów zajęć:

LEKSYKA (60 g.) – celem przedmiotu jest rozwijanie umiejętności swobodnego i aktywnego posługiwania się językiem rosyjskim podczas formułowania wypowiedzi ustnej i pisemnej z uwzględnieniem słownictwa tematycznego wynikającego z programu.

GRAMATYKA+ORTOGRAFIA (30 g.) – przedmiot zakłada praktyczne opanowanie zasad gramatyki i ortografii. Celem ćwiczeń jest także wyrobienie umiejętności pozwalających na poprawne budowanie wypowiedzeń i spójnych tekstów.

MULTIMEDIA (30 g.) – na zajęciach jest kształtowana umiejętność rozumienia ze słuchu, mówienia oraz poprawnej wymowy podczas wykonywania ćwiczeń opartych na interesujących wideo- oraz audiomateriałach, zaczerpniętych z rosyjskich środków masowego przekazu (talk-show; filmy animowane; programy informacyjne; podcasty; piosenki i inne).

Zakres tematów poszczególnych zajęć w części B sylabusa.

Leksyka

Pado A., Беседа 1 (podręcznik + zeszyt ćwiczeń), Kraków 2019

Pado A., Беседа 2 (podręcznik + zeszyt ćwiczeń), Kraków 2019

Чернышов С., Чернышова А., Поехали! 2, Санкт-Петербург 2009

Bazyluk M., Polowczyk T., Пособие по русскому языку для деловых людей, Poznań 1999

Dosz J., Grzegorczyk J., Szubska J., Экспедиция, cz. 2, klasa 3, Warszawa 2005.

Dosz J., Grzegorczyk J., Szubska J., Экспедиция, cz. 2, Warszawa 2005.

Pado A., Успех-2, Warszawa 2003.

Pado A., Успех-3, Warszawa 2004.

Родимкина А., Райли З., Ландсман Н., Россия сегодня, Варшава 2003.

Родимкина А., Ландсман Н., Россия: день сегодняшний, Варшава 2005.

Родимкина А., Ландсман Н., Россия день за днем, выпуск 1, Санкт-Петербург 2010.

Родимкина А., Ландсман Н., Россия день за днем, выпуск 2, Санкт-Петербург 2011.

Материалы из Интернета и других источников, адаптированные для работы на занятиях, аудио- и видеозаписи.

Gramatyka i ortografia

1. Bogusławski A., Fleksja rosyjska, Warszawa 2005.

2. Gołubiewa A., Kuratczyk M., Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa 2009.

3. Gołubiewa A., Kowalska N., Ćwiczenia z gramatyki praktycznej języka rosyjskiego, t. 1, Warszawa 1999.

4. Kowalska N., Krawczyk L., Zaron Z., Ćwiczenia z gramatyki opisowej języka rosyjskiego, Warszawa 1978.

5. Гвоздев А.Н., Очерки по стилистике русского языка, Москва 1965.

6. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П., Грамматическая правильность русской речи, Москва 2004.

7. Шелякин М.А., Справочник по русской грамматике, Москва 2005.

8. Розенталь Д.Э., Русский язык, Москва 2005.

9. Всеволодова М.В., Потапова Г.Б., Способы выражения временных отношений, Москва 1973.

10. Материалы из Интернета

Multimedia

1. Kaźmierczak A., Kędzierska L., Matwijczyna D., Русский язык. Подготовительные материалы к экзамену TELC, Русский язык плюс В2, Приложение (Понимание при аудировании. Устный экзамен), Lublin 2006.

2. Барышникова Е.Н., Денисова А.А., Чебурашка и его друзья: Пособие по развитию речи с использованием мультфильмов, Москва 2006.

3. Бердичевский А., Вегвари В., Ковалев К, Пассов Е., Поор З., Диалог с Россией. Видеокурс для продвинутого этапа, Санкт-Петербург 2002.

4. Бердичевский А . , Архангельская Э. , Игнатьева Л., Курпниеце Р., Почему это произошло ? Видеокурс по межкультурному общению для бизнесменов, имеющих деловых партнеров в России, Рига 2008;

5.Аудио- и видеоматериалы из Интернета

Prace kontrolne (sprawdziany pisemne i ustne), bieżące przygotowanie do zajęć, regularny udział i aktywność, prace domowe.

Ocena jest wystawiana na ostatnich zajęciach w semestrze.

Próg zaliczeniowy w przypadku prac kontrolnych i innych zadań wynosi 60%.

Podlegające ocenie zadania (pisemne i ustne) sprawdzają stopień realizacji następujących efektów kształcenia:

Filologia rosyjska

K_W02; K_W12, K_W13; K_U02; K_U04; K_U05, K_U08, K_U12, K_U14, K_U15, K_U18, K_U19, K_U20; K_U21

Lingwistyka stosowana

K_W02; K_W12, K_W13; K_U02; K_U04; K_U05; K_U08; K_U15; K_U16; K_U19; K_U21; K_U22

nie dotyczy

W semestrze zimowym 2020/2021 zajęcia prowadzone są zdalnie z wykorzystaniem metod zdalnego nauczania i testowania, przede wszystkim za pośrednictwem platformy Moodle oraz MS Teams.

Zob. informacje ogólne.

Zob. informacje ogólne.

Grupa 1

dr T. Zinowjewa

Teams: https://bit.ly/2HpffCz

Moodle: https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=610

mgr I. Matczyńska

Teams: https://bit.ly/3ondwOC

dr hab P. Zemszał

Teams: https://bit.ly/2TrbU89

Grupa 2

mgr K. Sadowska-Krahl

Teams: https://bit.ly/2FYya6h

Moodle: https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=1355

mgr I. Matczyńska

Teams: https://bit.ly/31HRqfV

dr hab P. Zemszał

Teams: https://bit.ly/37FCL8N

W zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej w kraju program zajęć może być realizowany w trybie zdalnym, za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams.

PNJR Leksyka , gr. "P" (Kamila Sadowska-Krahl)

Moodle: https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=2005

MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3afwGwSUspXKnjjMkAWBvfCKUtM78GgH3yo_hZkIVTMfA1%40thread.tacv2/conversations?groupId=1efd1c5e-5bae-4ae9-9180-223c09bd01a6&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

PNJR Multimedia (dr Dorota Paśko-Koneczniak)

Moodle: https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=1504

MS Teams: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aBZhXdugtWx2PLxmVpyWolg4NUlbHvqUW3MWCOe9lpD81%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=6c73d62e-b3cc-4135-a6ec-4b3ebe578f1a&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

Zob. informacje ogólne.

Zob. informacje ogólne.

W zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej w kraju program zajęć może być realizowany w trybie zdalnym, za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams.

PNJR Leksyka , gr. "P" (Kamila Sadowska-Krahl)

Moodle: https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=4110

MS Teams:https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aUIa9ITJ3t-hWE0mjDxjYWhIJ-MjWbGtNb9IwCyPnjxM1%40thread.tacv2/conversations?groupId=c944795f-5d45-4396-9d47-0bfabd9d5d85&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

PNJR Multimedia (mgr Irena Matczyńska)

MS Teams:

Grupa od podstaw ("P"): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aMhik6ICv04s2xCv5eyQBOaUtdLuyUOo8FFhwiSNAz8U1%40thread.tacv2/conversations?groupId=dea91ee5-fbeb-4059-a801-9b4fcef029f0&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

Grupa kontynuująca ("K"): https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aW6RIrSGsppG9bvcj4ppbpQlgoBVs8IUmoaTfBjpvSGA1%40thread.tacv2/conversations?groupId=820a6238-a91d-4295-adb3-9ba640ab0650&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

Zob. informacje ogólne.

Zob. informacje ogólne.