Kultura społeczności tradycyjnych

Ciekawość świata i ludzi.

Łączna liczba godzin pracy studenta: 50, w tym:

30 godzin - praca na zajęciach,

5 godzin - konsultacje,

15 godzin - praca własna studenta (przygotowanie do kolokwium).

1. Zna podstawową terminologię z zakresu kulturoznawstwa (szczególnie antropologii kultury) [K_W02].

2. Posiada podstawową wiedzę na temat miejsca kulturoznawstwa pośród nauk humanistycznych i rozumie jego interdyscyplinarny charakter [K_W05].

3. Zna wybrane zagadnienia związane z kulturami europejskimi i pozaeuropejskimi, a na tym tle - polskiej kultury tradycyjnej [K_W011].

1. Potrafi wyszukiwać i gromadzić informacje, wykorzystując różne źródła (drukowane i elektroniczne), prowadzić kwerendy, analizować, oceniać i selekcjonować zdobyty materiał [K_U01].

2. Samodzielnie zdobywa wiedzę związaną z kulturą i sztuką (jej historią i współczesnością), rozwija umiejętności badawcze, korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego [K_U03].

3. Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla kulturoznawstwa i nauk pokrewnych w sytuacjach zawodowych i profesjonalnych [K_U04].

4. potrafi rozpoznawać i porównywać ze sobą zjawiska kulturowe i teksty kultury pochodzące z różnych obszarów kulturowych z zastosowaniem odpowiednich metod [K_U05].

1. Identyfikuje i rozstrzyga dylematy metodologiczne i etyczne związane z prowadzeniem badań kulturowych [K_K07].

2. Docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz wartość różnorodności kulturowej [K_K08].

3. Rozumie i akceptuje pluralizm kulturowy, różnorodność postaw światopoglądowych, konieczność tworzenia i odbioru dóbr kultury [K_K09].

4. Ma świadomość znaczenia zachowania dziedzictwa duchowego kultur świata [K_K05].

- opis
- opowiadanie
- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści

Zajęcia mają na celu zapoznać studentów z wybranymi zjawiskami charakterystycznymi dla kultur tradycyjnych oraz wskazać elementy współczesnej kultury masowej, które biorą swój początek w myśleniu i zachowaniach archaicznych. W semestrze letnim poszczególne zagadnienia omówione zostaną na przykładach zaczerpniętych z wybranych kultur tradycyjnych Europy, Azji, i Afryki.

Treści kształcenia:

1. Obrzęd, rytuał, ceremoniał - zagadnienia ogólne. Obrzęd a mit.

2. Obrzędy inicjacyjne (przejścia) i rodzinne.

3. Obrzędy doroczne.

4. Tabu w kulturach tradycyjnych.

5. Pokrewieństwo.

6. Małżeństwo.

7. Szamani i czarownice.

8. Rola daru.

9. Kulty cargo.

Wasilewski J.S., Tabu, Warszawa 2010 (rozdz. I).

Burszta W.J., Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Poznań 1998.

Gennep A. van, Obrzędy przejścia. Systematyczne studium ceremonii, przeł. B. Biały, wstęp J. Tokarska-Bakir, Warszawa 2006.

Godelier M., Zagadka daru, przeł. M. Hoffner, Kraków 2010.

Kowalak W., Kulty cargo na Nowej Gwinei, Warszawa 1983.

Podstawą zaliczenia zajęć jest systematyczna obecność na ćwiczeniach oraz zaliczenie kolokwium.