Muzyka w formach audiowizualnych

Brak

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.):

- udział w konwersatorium - 30

- konsultacje z nauczycielem akademickim - 5

Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (40 godz.):

- pisanie prac, projektów - 25

- czytanie literatury - 15

Łącznie: 75 godz. (3 ECTS)

Student/ka:

W1: posiada wiedzę o wybranych zjawiskach muzycznych w mediasferze (K_W13),

W2: posiada wiedzę o wybranych zjawiskach muzyki popularnej (K_W14).

Student/ka:

U1: potrafi wyszukiwać i gromadzić informacje, wykorzystując różne źródła (drukowane i elektroniczne), prowadzić kwerendy, analizować, oceniać i selekcjonować zdobyty materiał (K_U01).

Student/ka:

K1: potrafi pracować i współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role (K_K02),

K2: jest świadomym odbiorcą sztuki, który posiada umiejętność krytycznej oceny zjawisk kultury współczesnej; zna wartość historii kultury i sztuki oraz znaczenie kultury popularnej i masowej (K_K10).

- pokaz

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- studium przypadku

- metody integracyjne
- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Zajęcia konwersatoryjne z elementami warsztatowymi dedykowane zwłaszcza studentom II roku I stopnia kulturoznawstwa oraz studentom innych kierunków.

Zajęcia Muzyka w formach audiowizualnych zawierają elementy konwersatoryjne i warsztatowe (w blokach po dwa zajęcia, z których pierwsze mają teoretyczny charakter wprowadzający, drugie są warsztatowym rozwinięciem części teoretycznej). Zajęcia te mają na celu zapoznanie Studentów i Studentki ze sposobami występowania muzyki i dźwięku w zróżnicowanych formach audiowizualnych i obejmują następujące zagadnienia:

Blok I: Analiza muzyki w wybranych współczesnych formach audiowizualnych i estetyczne podstawy music supervision:

- analiza strategii występowania muzyki w filmach, reklamach, teledyskach, grach na wybranych przykładach,

- ćwiczenia warsztatowe w zakresie łączenia dźwięku i mediów wizualnych.

Zaj. 2: Teoria muzyki filmowej (praca na tekście: J. Green, 'Understandig the Score: Film Music Communicating to and Influencing the Audience", "Journal of Aesthetic Education" 2010, nr 4, s. 81-94).

Zaj. 3-5: Case studies.

Zaj. 6: Trailer jako specyficzna forma zastosowania muzyki filmowej czy niezależny gatunek audiowizualny?

Zaj. 7: Relacja muzyki i obrazu w teledysku (praca na tekstach: M. Kinder, "Music Video and the Spectator: Television, Ideology and Dream", "Film Quarterly" 1984, nr 1, s. 2-15; A. Björnberg, "Structural Relationships of Music and Images in Music Video", "Popular Music" 1994, nr 1, s. 51-74).

Zaj. 8: Case studies.

Zaj. 9: Muzyka w reklamie (praca na tekście: M. Alexomanolaki, Ch. Kennett, C. Loveday, "Music as First-Order and Second-Order Conditioning in TV Commercials", "Music and the Moving Image" 2010, nr 2, s. 39-50).

Zaj. 10: Case studies.

Blok II: Indywidualne projekty Studentów i Studentek w postaci prezentacji i prelekcji, przedstawiane i analizowane wspólnie na zajęciach (zajęcia 11-15)

Literatura uzupełniająca:

J. Lexmann, Audiovisual Media and Music Culture, Bratislava 2008.

M. B. Korsgaard, Music Video after MTV: Audiovisual Studies, New Media, and Popular Music, NY 2017.

Reinventing Sound: Music and Audiovisual Culture, red. E. Encabo, Cambridge 2015.

Metody oceniania:

- ocena ciągła (frekwencja, aktywność, udział w projektach i ćwiczeniach) - 20% oceny,

- zasadniczą podstawą zaliczenia (80% oceny) jest prezentacja przedstawiona przez Studenta na zajęciach.

Kryteria oceniania:

ndst – poniżej 51%

dst - 51-60%

dst plus – 61-70%

db – 71-80%

db plus – 81-90%

bdb – 91-100%

Dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach. Każda kolejna nieobecność na zajęciach powoduje konieczność ustnego odrobienia danych zajęć na dyżurze prowadzącej. Więcej niż pięć nieobecności oznacza automatyczną rezygnację z kursu i skreślenie Studenta/Studentki z listy uczestników. Studenci/Studentki z przyznaną Indywidualną Organizacją Studiów powinni/powinny dostarczyć odpowiedni dokument poświadczający ten fakt w ciągu dwóch pierwszych tygodni zajęć.

Teksty do przeczytania na zajęcia będą udostępniane Student(k)om na bieżąco.

nie dotyczy