Metodologia humanistyki
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 2591-s1KOMP1L-MH | Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0229) Nauki humanistyczne (inne)
 |
| Nazwa przedmiotu: | Metodologia humanistyki | ||
| Jednostka: | Wydział Humanistyczny | ||
| Grupy: |
Przedmioty obowiązkowe - 12 - Komparatystyka literacko-kulturowa s1 |
||
| Punkty ECTS i inne: |
3.00 |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Wymagania wstępne: | Brak |
||
| Całkowity nakład pracy studenta: | Student/ka uzyskuje za zaliczenie zajęć 3 pkt ECTS, co odpowiada nakładowi ok. 80 godzin pracy, z czego: 1 pkt ECTS student/ka uzyskuje za udział w zajęciach i konsultacje z osoba prowadzącą; 2 pkt ECTS za bieżące przygotowanie się do zajęć, wykonanie prac domowych i przygotowanie się do końcowego zaliczenia przedmiotu. |
||
| Efekty uczenia się - wiedza: | Student/ka: K_W04 ma wiedzę z zakresu literaturoznawstwa pozwalającą na kontynuowanie kształcenia K_W05 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach komparatystyki z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W09 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu języków specjalistycznych |
||
| Efekty uczenia się - umiejętności: | Student/ka: K_U16 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków |
||
| Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: | Student/ka: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju |
||
| Metody dydaktyczne eksponujące: | - pokaz |
||
| Metody dydaktyczne podające: | - opowiadanie |
||
| Metody dydaktyczne poszukujące: | - klasyczna metoda problemowa |
||
| Metody dydaktyczne w kształceniu online: | - metody służące prezentacji treści |
||
| Skrócony opis: |
Przedmiot ma charakter propedeutyczny, jego celem jest wprowadzenie podstawowych pojęć, podstawowej wiedzy o kierunkach metodologii humanistyki. |
||
| Pełny opis: |
Przedmiot ma charakter propedeutyczny, jego celem jest wprowadzenie podstawowych pojęć, podstawowej wiedzy o kierunkach metodologii humanistyki. Przedstawiona zostaje problematyka metodologiczna z zakresu literaturoznawstwa, kulturoznawstwa, antropologii kulturowej, filozofii; jednym z celów jest wskazywania punktów ich przecięć. Zagadnienia omawiane w trakcie wykładu, to, między innymi: - pojęcia podstawowe: 'kultura', 'literatura' etc. (różnice definicji w zależności od teorii) - metodologia / teoria / metody; poziom praktyczny metod badawczych i teoretyczny aspekt ich opracowywania - psychoanaliza (Freud, Jung, kontekstowo: Lacan, Żiżek, dzieło sztuki jako symptom) - hermeneutyka literacka i filozoficzna (koło hermeneutyczne, kategoria rozumienia, H-G. Gadamer, P. Ricoeur); hermeneutyka w badaniach antropologicznych (C. Geertz) - strukturalizm (F. de Saussure, C. Levi-Strauss, W. Propp) - postmodernizm - intertekstualność (M. Bachtin, J.Kristeva) - semiotyka (R. Barthes) - gender, feminizm - postkolonializm Celem nie jest szczegółowe przedstawienie poszczególnych stanowisk, metodologii, lecz przedstawienie mapy ze wskazaniem najważniejszych punktów oraz ich przecięć. |
||
| Literatura: |
Z racji propedeutycznego charakteru przedmiotu na literaturę wykładu składają się przede wszystkim podręczniki, kompendia etc. Najważniejsze pozycje to: E. Baldwin, B. Longhurts, S. McCracken, M. Ogborn, G. Smith, Wstęp do kulturoznawstwa, przeł. M. Kaczyński, J. Łoziński, T. Rosiński, Poznań 2007. A. Burzyńska, M.P. Markowski, Teorie literatury XX wieku: podręcznik, Kraków 2007. Ewa Nowicka, Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2007. Jonathan Culler, Teoria literatury, przeł. M. Bassaj, Warszawa 1998. Oraz wybrane teksty z literatury źródłowej |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Kurs kończy się egzaminem pisemnym (sprawdzającym efekty kształcenia: K_W04,K_W05, K_W09, K_U16, K_K01) . Ocena z egzaminu jest oceną końcową. Egzamin będzie miał formę mieszaną: testu wyboru, pytań otwartych etc. W przypadku nauczania zdalnego: egzamin ustny na platformie MS Teams. W przypadku nauczania zdalnego wykład będzie odbywał się na platformie Teams, pojedyncze wykłady mogą przybrać formę spotkań asynchronicznych. |
||
| Praktyki zawodowe: |
brak |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/20" (zakończony)
| Okres: | 2020-02-29 - 2020-09-20 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Wykład, 30 godzin  więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Paulina Abriszewska, Marcin Wołk | |
| Prowadzący grup: | Paulina Abriszewska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Wykład - Egzamin |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/21" (w trakcie)
| Okres: | 2021-02-22 - 2021-09-20 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Wykład, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Paulina Abriszewska, Marcin Wołk | |
| Prowadzący grup: | Paulina Abriszewska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Wykład - Egzamin |
|
| Uwagi: |
W cyklu 2020/21 w razie konieczności prowadzenia wykładu w formie zdalnej, zajęcia będą się odbywały w trybie synchronicznym, asynchronicznym lub łączonym z wykorzystaniem następujących technik: synchroniczne wykłady na platformie Microsoft Teams, materiały przesyłane przez pocztę USOS, przy użyciu odpowiednich metod dydaktycznych (patrz: podstawowe informacje o przedmiocie niezależnie od cyklu: Metody dydaktyczne w kształceniu online). | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.