Ćwiczenia terenowe - regiony turystyczne Europy
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 2800-CTRTE-TIR-1-S2 | Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0532) Nauki o ziemi
 |
| Nazwa przedmiotu: | Ćwiczenia terenowe - regiony turystyczne Europy | ||
| Jednostka: | Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej | ||
| Grupy: | |||
| Punkty ECTS i inne: |
3.00 |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Wymagania wstępne: | brak |
||
| Rodzaj przedmiotu: | przedmiot fakultatywny |
||
| Całkowity nakład pracy studenta: | Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach terenowych - 45 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do ćwiczeń terenowych - 10 - czytanie literatury - 20 - przygotowanie projektu - 20 Łącznie: 85 godz. (3 ECTS) |
||
| Efekty uczenia się - wiedza: | Student: W1. ma wiedzę w zakresie złożoności i specyfiki turystyki kulturowej i geoturystyki i potrzeb turystycznych społeczeństwa; (K_W03;W05); W2. rozumie wpływ czynników społecznych, historycznych, etnograficznych na powstanie atrakcyjności kulturowo-turystycznej danego obszaru, z uwzględnieniem specyfiki północnej Portugalii (m.in. Porto, Braga, Aveiro) jako miejsca spotkań różnych kultur (K_W03); W3. zna źródła literaturowe i internetowe niezbędne do tworzenia ofert turystyki kulturowej i eventowej na terenie Porto i Bragi (K_W07;W09) W4. Rozumie specyfikę rasową, etniczną, polityczną, gospodarczą i kulturową wybranych obszarów (K_W07;W09) |
||
| Efekty uczenia się - umiejętności: | Student: U1: potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą, historii, etnografii, turystyki w tworzeniu produktów, które umożliwiają zdobycie doświadczenia i planowanie pracy zawodowej – K_U05, K_U10 U2: Analizuje cechy specyficzne wybranego regionu kulturowego i wskazuje zachodzące w nich przemiany kulturowe – K_U05, K_U07, K_U10 U3: rozumie potrzebę ochrony dziedzictwa kulturowego w celu zachowania kulturowej bazy turystyki w kontekście ekonomicznego rozwoju regionu; U4: - wykorzystuje dostępne źródła informacji w języku angielskim, w tym źródła elektroniczne w celu stworzenia produktu turystycznego – kulturowej trasy turystycznej; U5 pogłębia wiedzę poprzez samodzielne poszukiwania w źródłach literaturowych i internetowych – K_U05. |
||
| Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: | Student: K1: Ma świadomość różnic rasowych, etnicznych, kulturowych, religijnych i społecznych – K_K03, K_K10 (efekt kierunkowy) K2: Postrzega Europę jako wspólne dobro w kontekście dziedzictwa kulturowego; K3 kształtuje w sobie postawy tolerancji wobec odmiennych kultur, religii i postaw życiowych – K_K03, K_K10; K4: Jest świadomy złożoności świata społecznego i wrażliwy na zróżnicowanie kulturowe - K_K06 K5: aktywnie i efektywnie współpracuje w zespole. |
||
| Metody dydaktyczne: | j.n. |
||
| Metody dydaktyczne poszukujące: | - ćwiczeniowa |
||
| Skrócony opis: |
Celem zajęć terenowych jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu kulturoznawstwa oraz turystyki wybranego obszaru europejskiego (północna Portugalia). |
||
| Pełny opis: |
Celem zajęć terenowych jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu kulturoznawstwa oraz turystyki wybranego obszaru (północna Portugalia). Studenci zostaną zapoznani z zagadnieniami dotyczącymi podobieństw i różnic w różnych aspektach życia i gospodarowania, a także z problematyką przemian zachodzących dawniej i obecnie na skutek procesów kolonializmu, globalizacji (przeobrażenia społeczne, kulturowe, ekonomiczne oraz ich znaczenie dla kontekstów lokalnych). |
||
| Literatura: |
Literatura podstawowa: Lopes A.P. & Soares F., 2017, Tourism planning and development: The case of Portugal’s Norte region; Tourism & Management Studies, 13(4): 20-29 Charzyński P., Łyszkiewicz A, Musiał M., 2017, Portugal as a culinary and wine tourism destination, “Geography and Tourism” nr 5(1), s. 85-100. Zralek P. 2017, Atlas turystyczny Portugalii; SBM. Literatura uzupełniająca: Cachinho H. 2015. Problem Based Learning and European Heritage [w:] S. Sahin & P. Charzyński (Red.) THE CULTURAL HERİTAGE AND ITS SUSTAINABILITY IN EUROPE. Pegem Akademi, Ankara, s. 107-120. Oliveira E., 2014, The tourism potential of Northern Portugal and its relevance for a regional branding strategy. Advances in Hospitality and Tourism Research (AHTR) Vol. 2 (2): 54-78. Remoaldo P.C., Ribeiro J.C., Vareiro L., Santos J.F., 2014, Tourists’ perceptions of world heritage destinations: The case of Guimara˜es, (Portugal), Tourism and Hospitality Research, Vol. 14(4) 206–218 |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
przygotowanie projektu - K_W03, K_W05, K_W07, K_W09, K_U05, K_U07 K_U10 Kryteria oceniania: Zaliczenie na ocenę 3.0 – 51-60%; 3.5 – 61-70%; 4.0 – 71-80%; 4.5 – 81-90%; 5.0 – 91-100% |
||
| Praktyki zawodowe: |
„nie dotyczy” |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/20" (zakończony)
| Okres: | 2019-10-01 - 2020-02-28 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Zajęcia terenowe, 45 godzin  więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Przemysław Charzyński | |
| Prowadzący grup: | (brak danych) | |
| Strona przedmiotu: | http://- | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Zajęcia terenowe - Zaliczenie na ocenę |
|
| Skrócony opis: |
Identyczne jak w sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) | |
| Pełny opis: |
Identyczne jak w sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) | |
| Literatura: |
Identyczne jak w sekcji Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu) | |
| Uwagi: |
Ćwiczenia terenowe realizowane w Portugalii w okresie maj/czerwiec 2020. Koszt przelotu ok. 700 PLN. | |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/21" (zakończony)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-02-21 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Zajęcia terenowe, 45 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Przemysław Charzyński, Edyta Kalińska-Nartiša | |
| Prowadzący grup: | Przemysław Charzyński, Edyta Kalińska-Nartiša | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie na ocenę
Zajęcia terenowe - Zaliczenie na ocenę |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.