Mentoring promotorski

Dzięki realizacji tego przedmiotu doktorant zna i rozumie:

WG_1 (P8S_WG) w stopniu umożliwiającym podejście krytyczne do istniejących paradygmatów, aktualny dorobek obejmujący podstawy teoretyczne oraz zagadnienia ogólne i wybrane zagadnienia szczegółowe właściwe dla wybranej dyscypliny naukowej

WG_3 (P8S_WG) metodologię badań naukowych w wybranej dyscyplinie naukowej,

WG_4 (P8S_WG) zasady upowszechniania wyników działalności naukowej w wybranej dyscyplinie naukowej,

WK_7 (P8S_WK) podstawowe zasady transferu wiedzy do sfery gospodarczej i społecznej oraz komercjalizacji wyników działalności naukowej i know-how związanego z tymi wynikami.

Dzięki realizacji tego przedmiotu doktorant potrafi:

UW_1 (P8S_UW) wykorzystywać wiedzę z wybranej dyscypliny naukowej do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów o charakterze badawczym, a w szczególności: definiować cel i przedmiot badań naukowych, formułować hipotezę badawczą; rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosować; wnioskować na podstawie wyników badań naukowych;

UW_2 (P8S_UW) dokonywać krytycznej analizy i oceny wyników badań naukowych i innych prac o charakterze twórczym oraz ich wkładu w rozwój wiedzy;

UW_3 (P8S_UW) transferować wyniki działalności naukowej do sfery gospodarczej i społecznej,

UO_1 (P8S_UO) planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcia badawcze lub twórcze, także w środowisku międzynarodowym

Dzięki realizacji tego przedmiotu doktorant jest gotów do:

KK_1 (P8S_KK) krytycznej oceny dorobku w ramach wybranej dyscypliny naukowej

KK_2 (P8S_KK) krytycznej oceny własnego wkładu w rozwój tej dyscypliny,

KK_3 (P8S_KK) uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych charakterystycznych dla wybranej dyscypliny,

KO_1 (P8S_KO) wypełniania obowiązków społecznych badacza.

- wykład konwersatoryjny

- referatu
- seminaryjna

Celem mentoringu jest nadzór nad przygotowaniem rozprawy doktorskiej / osiągnięcia artystycznego w dziedzinie nauk humanistycznych (w dyscyplinach archeologia, filozofia, historia, językoznawstwo, literaturoznawstwo, nauki o kulturze i religii, nauki o sztuce), w dziedzinie nauk teologicznych (w dyscyplinie nauki teologiczne) oraz w dziedzinie sztuki (w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki). Współpraca z promotorem, przebiegająca na zasadach etycznych charakteryzujących relację mistrz – uczeń, umożliwia ponadto doktorantowi/doktorantce rozwój naukowy lub artystyczny oraz rozwój w zakresie kompetencji przekrojowych.

Celem mentoringu jest nadzór nad przygotowaniem rozprawy doktorskiej / osiągnięcia artystycznego w dziedzinie nauk humanistycznych (w dyscyplinach archeologia, filozofia, historia, językoznawstwo, literaturoznawstwo, nauki o kulturze i religii, nauki o sztuce), w dziedzinie nauk teologicznych (w dyscyplinie nauki teologiczne) oraz w dziedzinie sztuki (w dyscyplinie sztuki plastyczne i konserwacja dzieł sztuki). Pod opieką promotora doktorant/doktorantka poznaje nowe metodologie oraz opracowuje aparat teoretyczny konieczny do przygotowania rozprawy/osiągnięcia artystycznego. Nabywa kompetencje pozwalające na krytyczną ocenę gromadzonej bibliografii. Uczy się również, jak formułować hipotezy badawcze, definiować cele i przedmiot badań naukowych, budować argumentację i wnioskować na podstawie uzyskanych wyników badań. Poznaje obowiązki społeczne badacza oraz znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w swojej dyscyplinie. Ponadto nabywa umiejętności umożliwiające planowanie pracy badawczej oraz realizację Indywidualnego Planu Badawczego. Uczy się również, jak funkcjonować w społeczności akademickiej, jak aplikować o stypendia, staże i granty oraz jak upowszechniać wyniki swoich badań, w kraju i zagranicą.

w zależności od dyscypliny i tematu

w zależności od dyscypliny i tematu

nie dotyczy