Zarządzanie projektami w chemii

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	0600-S1-W-ZP
Kod Erasmus / ISCED:	13.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0531) Chemia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Zarządzanie projektami w chemii
Jednostka:	Wydział Chemii
Grupy:	Stacjonarne studia pierwszego stopnia - Chemia - Semestr 4
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Podstawowa wiedza z zakresu chemii oraz procesów technologicznych. Znajomość problemów technologicznych oraz wyzwań stawianych współczesnej chemii.
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot fakultatywny
Całkowity nakład pracy studenta:	1. 15 h - wykład, 15 godzin - ćwiczenia tj. 30 h kontaktowych 2. 10 h praca indywidualna 3. 10 h czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania Razem 50 h (25h/ECTS) = 2 ECTS
Efekty uczenia się - wiedza:	W1: zna w zaawansowanym stopniu prawa i nazewnictwo chemiczne- K_W01 W2: zna podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego do analizy i opracowania danych- K_W05 W3: zna zaawansowane aspekty budowy i metody oceny właściwości materiałów i substancji chemicznych. Ma wiedzę pozwalającą na wykorzystania materiałów do określonego celu praktycznego oraz wskazania metody ich zagospodarowania po okresie użytkowania- K_W13
Efekty uczenia się - umiejętności:	U1: potrafi posługiwać się nazewnictwem chemicznym oraz pojęciami z zakresu chemii ogólnej – K_U01 U2: umie znajdować relacje pomiędzy zachowaniem się materiałów podczas formowania i użytkowania a właściwościami fizykochemicznymi, budową i rodzajem struktury.- K_U13 U3: potrafi rozwiązywać problemy związane z realizacją procesów technologicznych - K_U15
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K1: Analityczne myślenie: Samodzielnie i efektywnie pracuje z dużą ilością informacji, dostrzega zależności i poprawnie wyciąga wnioski posługując się zasadami logiki- K_K01 K2: Kreatywność: Myśli twórczo w celu udoskonalenia istniejących bądź stworzenia nowych rozwiązań – K_K02 K3: Sumienność i dokładność: Jest nastawiony na jak najlepsze wykonanie zadania; dba o szczegół; jest systematyczny - K_K03 K4: Komunikatywność: Skutecznie przekazuje innym osiągnięcia wiedzy o kosmetykach w zrozumiały sposób; dostosowuje poziom i formę prezentacji do potrzeb i możliwości odbiorcy- K_K04 K5: Dążenie do rozwoju: Jest nastawiony na nieustanne zdobywanie nowej wiedzy, umiejętności i doświadczeń; widzi potrzebę ciągłego doskonalenie się i podnoszenia kompetencji zawodowych; zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia- K_K05 K6: Samodzielność: W pełni samodzielnie realizuje uzgodnione cele, podejmując samodzielne i czasami trudne decyzje; potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze fachowej- K_K07 K7: Profesjonalizm i etyka: Zna i przestrzega zasady i normy obowiązujące chemika, w tym normy etyczne; rozumie społeczną rolę zawodu; rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej, dbałości o zdrowie i środowisko naturalne w działaniach własnych i innych osób – K_K08
Metody dydaktyczne:	Wykład: Wykład konwencjonalny z wykorzystaniem środków audiowizualnych. Ćwiczenia praca w grupach, praca indywidualna
Metody dydaktyczne podające:	- pogadanka - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa - projektu - sytuacyjna
Metody dydaktyczne w kształceniu online:	- metody oparte na współpracy - metody rozwijające refleksyjne myślenie - metody służące prezentacji treści - metody wymiany i dyskusji
Skrócony opis:	Celem przedmiot jest zaznajomienie studentów z zagadnieniami dotyczącymi zarządzania projektami z dziedziny chemii.
Pełny opis:	Wykład Tradycyjne metody zarządzania projektami a zwinne – podobieństwa i różnice. Narzędzie takie jak Mind Mapa, WBS, Wykres Gantta. Trójkąt projektu. Zespół tradycyjny a zespół wirtualny – wady i zalety. Style zarządzania. Menager a lider. Ćwiczenia: Wykorzystanie narzędzi takich jak Mind Mapa, WBS, Wykres Gantta. Zapoznanie z aplikacją Trello.
Literatura:	M. Żmigrodzki, Zarządzanie projektami dla początkujących, Onepress, 2020 M. Kapusta, Zarządzanie projektami krok po kroku, Edgard, 2013 R.K. Wysocki, Efektywne zarządzanie projektami, Onepress, 2020
Efekty uczenia się:	W1: zna w zaawansowanym stopniu prawa i nazewnictwo chemiczne- K_W01 W2: zna podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego do analizy i opracowania danych- K_W05 W3: zna zaawansowane aspekty budowy i metody oceny właściwości materiałów i substancji chemicznych. Ma wiedzę pozwalającą na wykorzystania materiałów do określonego celu praktycznego oraz wskazania metody ich zagospodarowania po okresie użytkowania- K_W13 U1: potrafi posługiwać się nazewnictwem chemicznym oraz pojęciami z zakresu chemii ogólnej – K_U01 U2: umie znajdować relacje pomiędzy zachowaniem się materiałów podczas formowania i użytkowania a właściwościami fizykochemicznymi, budową i rodzajem struktury.- K_U13 U3: potrafi rozwiązywać problemy związane z realizacją procesów technologicznych - K_U15 K1: Analityczne myślenie: Samodzielnie i efektywnie pracuje z dużą ilością informacji, dostrzega zależności i poprawnie wyciąga wnioski posługując się zasadami logiki- K_K01 K2: Kreatywność: Myśli twórczo w celu udoskonalenia istniejących bądź stworzenia nowych rozwiązań – K_K02 K3: Sumienność i dokładność: Jest nastawiony na jak najlepsze wykonanie zadania; dba o szczegół; jest systematyczny - K_K03 K4: Komunikatywność: Skutecznie przekazuje innym osiągnięcia wiedzy o kosmetykach w zrozumiały sposób; dostosowuje poziom i formę prezentacji do potrzeb i możliwości odbiorcy- K_K04 K5: Dążenie do rozwoju: Jest nastawiony na nieustanne zdobywanie nowej wiedzy, umiejętności i doświadczeń; widzi potrzebę ciągłego doskonalenie się i podnoszenia kompetencji zawodowych; zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia- K_K05 K6: Samodzielność: W pełni samodzielnie realizuje uzgodnione cele, podejmując samodzielne i czasami trudne decyzje; potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze fachowej- K_K07 K7: Profesjonalizm i etyka: Zna i przestrzega zasady i normy obowiązujące chemika, w tym normy etyczne; rozumie społeczną rolę zawodu; rozumie i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej, dbałości o zdrowie i środowisko naturalne w działaniach własnych i innych osób – K_K08
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin Zaliczenie na ocenę (projekt) Wymagany próg na ocenę dostateczną: 50% 50-60% - 3, 61-65% - 3+, 66-75% - 4, 76-80% - 4+, 81-100% - 5
Praktyki zawodowe:	Nie

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.