Bazy danych

Znajomość podstawowych pojęć logiki i teorii zbiorów

przedmiot obligatoryjny

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 70h

Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: 80h

Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania: 20h

W1. ma uporządkowaną wiedzę ogólną z relacyjnych baz danych (w tym o zależnościach funkcyjnych i procesie normalizacji) - K_W05

W2. ma uporządkowaną wiedzę o podstawach języka SQL (podstawowe typy danych, główne polecenia DDL i DML, wykorzystanie wbudowanych funkcji, złączenia wszystkich typów, agregacje, podzapytania, perspektywy, rekurencja) - K_W05

W3. ma ogólną wiedzę o różnych typach diagramów encji oraz szczegółową wiedzę o minimum jednym z nich - K_W05

U1. umie stworzyć w języku encji i związków prosty projekt konceptualnej bazy danych i przekształcić go w model relacyjny, - K_U01, K_U18

U2. potrafi formułować zapytania do bazy danych w języku SQL (w szczególności zapytania agregujące łączące dane z wielu tabel jednocześnie), - K_U18

U3. dostrzega różnice pomiędzy różnymi SZBD, w szczególności różnice w dialektach SQL - K_U18

U4. potrafi pozyskiwać informacje z Internetu oraz literatury na temat baz danych i elementów języka SQL - K_U21

U5. potrafi wykonać kopię zapasową danych i odtwarzać bazy po awarii - K_U18

U6. potrafi zasilić bazę danych masywnymi zbiorami pozyskanymi w Internecie oraz wykorzystać język SQL do pozyskania z nich wiedzy - K_U01, K_U03, K_U19

K1. jest nastawiony na zdobywanie nowej wiedzy, umiejętności i doświadczeń, rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia kompetencji zawodowych; - K_K03

K2. właściwie posługuje się terminologią fachową; - K_K02

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchacza/studenta z podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu relacyjnych baz danych oraz z praktyczną obsługą relacyjnych SZBD z poziomu języka SQL

W ramach przedmiotu omówione zostaną następujące tematy:

- historia rozwoju i różne rodzaje baz danych aż po czasy współczesne, własności baz danych

- język SQL (w szczególności stosowanie wbudowanych funkcji, operatory teorii zbiorów, złączenia, podzapytania, agregacje, perspektywy, zapytania rekurencyjne, DDL, DML, kwestie null, obiekty LOB, różnice pomiędzy dialektami SQL w różnych relacyjnych SZBD)

- zarządzanie użytkownikami, uprawnieniami, schematami i bazami danych z poziomu języka zapytań

- podstawy tworzenia indeksów

- projektowanie relacyjnych baz danych, diagramy encji, narzędzia wspomagające proces projektowania baz danych

- tworzenie kopii zapasowych, odzyskiwanie danych po awarii

Wykład przede wszystkim skupi się na teoretycznych aspektach powyższych tematów, podczas gdy zajęcia laboratoryjne skoncentrowane będą na rozwijaniu praktycznych umiejętności obsługi baz danych z poziomu SQL.

[1] L. Banachowski, E.Mrówka, K.Stencel, "Systemy baz danych. Wykłady i ćwiczenia, Wydawnictwo PJWSTK, 2004

[2] C. J. Date, H. Darwen, "SQL. Omówienie standardu języka", WNT 2000.

[3] Elmasri R., Navathe S., "Wprowadzenie do systemów baz danych." Wyd. Helion, 2005

[4] J.D. Ullman, J. Widom, "Podstawowy wykład z systemów baz danych", WNT, W-wa, 2000

[5] http://postgresql.org/docs/ (m.in. dokumentacja SQL w dialekcie PostgreSQL z odniesieniami do standardu SQL)

[6] Oracle Data Modeler - http://www.oracle.com/technetwork/developer-tools/datamodeler/documentation/index.html

Literatura uzupełniająca:

[7] S. Abiteboul, R. Hull, V. Vianu, "Foundations of databases", Addison-Wesley, 1995.

[8] U. Rogers, "Oracle: Przewodnik projektanta baz danych", WNT 1995.

[9] http://education.oracle.com/ (zbiór różnorodnych materiałów edukacyjnych, m.in. dotyczących SQL)

[10] B. Karwin, "Antywzorce języka SQL. Jak unikać pułapek podczas programowania baz danych", Helion, 2012

[11] D. Petković, "Specification of Row Pattern Recognition in the SQL Standard and its Implementations. Datenbank Spektrum (2022). https://doi.org/10.1007/s13222-022-00404-3

Zaliczenie wykładu na podstawie egzaminu

Zaliczenie laboratoriów na podstawie kolokwium i pracy na zajęciach