Elastyczne narzędzia do analiz i prezentacji ekonomicznych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1100-12-E12it-ElNa
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0618) Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Elastyczne narzędzia do analiz i prezentacji ekonomicznych
Jednostka:	Katedra Zastosowań Informatyki i Matematyki w Ekonomii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Całkowity nakład pracy studenta:	1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 30 godzin ćwiczeń w laboratorium komputerowym 2. Praca indywidualna studenta potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu – 20 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania – 20 godzin 4. Konsultacje ze studentami - 5 godzin
Efekty uczenia się - wiedza:	W1: Student opisuje model procesu w organizacji w oparciu o arkusz kalkulacyjny i na jego podstawie dynamicznie generuje usystematyzowany raport - K_W11
Efekty uczenia się - umiejętności:	U1: Student tworzy na podstawie powiązanych różnych plików źródłowych spójny model procesów w organizacji - K_U06 U2: Student tworzy analizy i raporty na podstawie wielu plików źródłowych - K_U03
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K1: Student analizuje i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności - K_K02 K2: Student wykazuje otwartość na pracę w zespole w zakresie pełnienia różnych funkcji - K_K05
Metody dydaktyczne:	wykład, ćwiczenia, opis, pogadanka, prezentacje multimedialne w programie komputerowym Microsoft Office PowerPoint, wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego Excel, rozwiązywanie zadań, projekty.
Metody dydaktyczne podające:	- opis - pogadanka - wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa - projektu
Skrócony opis:	Zajęcia w pracowniach komputerowych. Zakres obejmuje pracę w programach pakietu biurowego Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) oraz systemie Prezi. Student uzyskuje umiejętność analizowania i łączenia danych pomiędzy plikami arkusza kalkulacyjnego, prezentowania danych w powiązaniu pomiędzy elementami pakietu biurowego, a następnie samodzielnie tworzy prezentację przedstawiającą informacje z określonej dziedziny w odniesieniu do zmian w czasie.
Pełny opis:	1. Zasady tworzenia uniwersalnego arkusza danych • określenie elementów stałych umożliwiających usystematyzowanie pracy i powiązanie pomiędzy różnymi źródłami danych 2. Powiązanie danych z różnych plików arkusza kalkulacyjnego • powiązanie danych z tabeli zaprezentowanych w formie graficznej • powiązanie danych z tabeli zaprezentowanych w formie tekstowej 3. Zastosowanie baz danych 4. Zasady tworzenia prezentacji • szablon prezentacji • zasady dobrej prezentacji 5. Powiązanie danych z arkusza kalkulacyjnego z prezentacją • powiązanie danych z tabeli zaprezentowanych w formie graficznej z prezentacją • powiązanie danych z tabeli zaprezentowanych w formie tekstowej z prezentacją 6. Powiązanie danych z arkusza kalkulacyjnego z edytorem tekstów. 4. Praca wspólna na jednym pliku
Literatura:	• Masłowski K., Excel 2007/2010 PL. Ćwiczenia zaawansowane, Helion, Gliwice 2011. • McFedries P., Excel. Wykresy, analiza danych, tabele przestawne. Niebieski podręcznik, Helion, Gliwice 2015. • McFedries P., Microsoft Excel 2007 PL. Formuły i funkcje, Helion, Gliwice 2008. • Mendrala D., Szeliga M., Access 2007. Kurs, Helion, Gliwice 2008. • Witryny internetowe producentów oprogramowania
Metody i kryteria oceniania:	Końcowe zaliczenie obejmujące: • przygotowanie kilku plików w arkuszu kalkulacyjnym jako źródła danych i powiązanie ich z prezentacja i analiza "rozproszonych" informacji- W1, U1, U2 • prezentacja projektu - W1, U1, U2 • pytania otwarte i zamknięte W1, U1, U2, K1, K2 Ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć, zadania domowe i aktywność) - W1, U1, U2, K1, K2 Weryfikacja efektów kształcenia: • W1: ustne zaliczenie +++, projekt i prezentacja ++, bieżące przygotowanie do zajęć, zadania domowe i aktywność (realizacja zadań, obserwacja) ++ • U1: ustne zaliczenie +++, projekt i prezentacja ++, bieżące przygotowanie do zajęć, zadania domowe i aktywność (realizacja zadań, obserwacja) ++ • U2: ustne zaliczenie +++, projekt i prezentacja ++, bieżące przygotowanie do zajęć, zadania domowe i aktywność

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.