Psychologia osobowości i różnic indywidualnych
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 1100-12-K12-PsOsiRIn |
| Kod Erasmus / ISCED: |
(brak danych)
/
(0319) Programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, gdzie indziej niesklasyfikowane
|
| Nazwa przedmiotu: | Psychologia osobowości i różnic indywidualnych |
| Jednostka: | Katedra Gospodarowania Zasobami Pracy |
| Grupy: |
Komunikacja i psychologia w biznesie - plan studiów 2 rok 1 stopnia Komunikacja i psychologia w biznesie, 2 rok, PRK, przedmioty obowiązkowe Przedmioty z polskim językiem wykładowym |
| Punkty ECTS i inne: |
4.00
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Wymagania wstępne: | Student powinien posiadać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne do uzyskania zaliczenia z przedmiotów: Podstawy psychologii, Psychologia społeczna, Psychologiczne procesy podejmowania decyzji. |
| Rodzaj przedmiotu: | przedmiot obligatoryjny |
| Całkowity nakład pracy studenta: | 1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: wykład 15 godzin, ćwiczenia 15 godzin, konsultacje 20 godzin 2. Praca indywidualna studenta potrzebna do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 25 godzin 3. Czas wymagany do przygotowania się studenta do uczestnictwa w procesie oceniania: 25 godzin |
| Efekty uczenia się - wiedza: | W1: Student zna podstawowe koncepcje psychologiczne człowieka – K_W06, K_W07 W2: Student przedstawia psychologiczny portret człowieka w jego relacjach i innymi jednostkami, grupami i organizacjami – K_W07 |
| Efekty uczenia się - umiejętności: | U1: Student posiada umiejętność rozumienia człowieka w obliczu reguł jakie nim rządzą – K_U02, K_U07 |
| Efekty uczenia się - kompetencje społeczne: | K1: Student potrafi posługiwać się wiedzą z zakresu osobowości w procesach biznesowych (K_K01) |
| Metody dydaktyczne: | wykład: metoda podawcza (wykład akademicki), metoda podawczo-aktywizująca (wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna) konwersatorium: praca grupowa nad materiałem źródłowym, dyskusja moderowana |
| Metody dydaktyczne eksponujące: | - drama |
| Metody dydaktyczne podające: | - opis |
| Metody dydaktyczne poszukujące: | - ćwiczeniowa |
| Skrócony opis: |
Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawowe zagadnienia z obszaru psychologii osobowości i psychologii różnic indywidualnych oraz wskazanie jakie są możliwości ich wykorzystania w praktyce biznesowej. |
| Pełny opis: |
1. Podstawowe pojęcia psychologii osobowości (W1) 2. Podstawowe kategorie opisowe różnic indywidualnych (W1) 3. Źródła różnic indywidualnych: różnice interindywidualne a intraindywidualne, czynniki genetyczne a środowiskowe – endogenne i egzogenne teorie osobowości (W1, W2, U1) 4. Klasyczne teorie osobowości – Freud, Jung (W1, W2, U1) 5. Teorie cech osobowości – Allport, Cattell (W1, W2, U1) 6. Pięcioczynnikowy Model Osobowości (Costa&McCrae) – identyfikacja, opis oraz funkcjonalne znaczenie czynników (W1, W2, U1) 7. Teoria PEN Eysencka – biologiczne uwarunkowania, formalne wymiary osobowości (W1, W2, U1) 8. Regulacyjna Teoria Temperamentu (Strelau) – temperament i jego znaczenie funkcjonalne (W1, W2, U1) 9. Diagnozowanie osobowości – potencjał i narzędzia (W1, W2, U1, K1) 10. Style poznawcze i inteligencja (struktura, uwarunkowania różnic indywidualnych, możliwości i ograniczenia metod pomiaru) (W1, W2, U1, K1) 11. Twórczość i jej uwarunkowania (W1, W2, U1, K1) |
| Literatura: |
1. Cervone, D., Pervin, L. A. (2011). Osobowość: teoria i badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. 2. Oleś, P. K. (2019). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa. 3. Strelau, J. (2014). Różnice indywidualne: historia, determinanty, zastosowania. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa. 4. Strelau J., Doliński, D. (red). (2008). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 1. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot. |
| Metody i kryteria oceniania: |
Wykład (W1, W2) - egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru (20 pytań) oraz krzyżówki (10 haseł) - warunkiem przystąpienia do egzaminu jest wcześniejsze zaliczenie ćwiczeń - skala ocen: 91% – 100% – bardzo dobry 81% – 90% – dobry plus 71% – 80% – dobry 61% – 70% – dostateczny plus 51% – 60% – dostateczny 50% i mniej – niedostateczny Ćwiczenia (W1, W2, U1, K1) - obecność na zajęciach - dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność; pozostałe nieobecności wymagają usprawiedliwienia oraz mogą się wiązać z koniecznością wykonania dodatkowych zadań wskazanych przez prowadzącego ćwiczenia - indywidualny projekt zaliczeniowy bazujący na wybranym teście psychologicznym omawianym na zajęciach; w ramach projektu student przeprowadzi wywiad diagnostyczny, zrealizuje badanie ilościowe wykorzystując wskazany przez prowadzącego na ćwiczeniach kwestionariusz, a następnie przygotuje raport z realizacji badania, sformułuje wnioski i przedstawi rekomendacje; szczegółowe wytyczne odnośnie do realizacji projektu i sposobu jego oceny zostaną omówione przez prowadzącego na zajęciach |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (zakończony)
| Okres: | 2024-02-20 - 2024-09-30 |
Przejdź do planu
PN WT ŚR CW
CW
WYK
WYK
CZ PT WYK
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Jolanta Jaworska, Edyta Olbryś | |
| Prowadzący grup: | Edyta Olbryś | |
| Strona przedmiotu: | http://tomaszkruszewski.pl/ | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę Wykład - Egzamin |
|
| Skrócony opis: |
Zajęcia mają wprowadzić studenta w podstawową wiedzę dotycząca rodzajów osobowości człowieka i jego różnic psychologicznych. Wykłady oraz upraktycznione konwersatoria są prowadzone z myślą o specjalistach HR, negocjatorach, mediatorach gospodarczych i innych osobach, które wykorzystują wiedzę psychologiczną w biznesie. |
|
| Pełny opis: |
Wszystkie zagadnienia w formie podawczej przedstawiane są podczas wykładów. Konwersatoria służą pogłębieniu tej wiedzy i zdobyciu umiejętności w szacowaniu poszczególnych postaw. Pomocą służą materiały źródłowe opracowywane samodzielnie między zajęciami, a następnie w pracy grupowej podczas konwersatoriów. 1. Wprowadzenie do teorii osobowości – podstawowe zagadnienia i problemy (W1, W2). 2. Cechy charakteru (W1, W2). 3. Główne nurty psychologii – raz jeszcze nieco o historii psychologii (W1, W2). 4. Psychodynamiczna wizja człowieka (W1, W2, U1). - Freud. Świadomość i nieświadomość. Teoria rozwoju czlowieka. „Id”-„Ego”-„Superego”. - Jung i Adler – rozwój koncepcji psychoanalitycznej człowieka - Koncepcja Ercia Berne'a Analiza Transakcyjna - trzecia generacja psychoanalityków: koncepcje człowieka wg Horney, Fromma, Sullivana 5. Teorie pola (Goldstein, Rogers, Masłow) (W1, W2, U1). 6. Erickson i jego patrzenia na człowieka (W1, W2, U1). 7. Badanie osobowości – wybrane zagadnienia (W1, W2, U1). 8. Teorie temperamentu (koncepcje Hipokratesa-Galena, Kretschmera, Sheldona, teoria temperamentu Pawłowa, Strelaua) (W1, W2, U1). 9. Zaburzenia osobowości – modele i koncepcje (W1, W2). - Diagnoza osobowości |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Campbell J., Hall C., Lindzey G. (2006), Teorie osobowości. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. Gasiul H. (2006), Psychologia osobowości. Nurty, teorie, koncepcje. Wydawnictwo DIFIN. 3. Strelau J., (red). (2000) Psychologia. Podręcznik akademicki, Tom II. Psychologia ogólna, Wyd. 1, GWP, 4. Kozielecki J. (2000), Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa, Żak. Literatura uzupełniająca: 1. Mądrzycki, T. (1996). Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Gdańsk, GWP. 2. Millon, T., Davis, R. (2005). Zaburzenia osobowości. Warszawa, Instytut Psychologii Zdrowia 3. Pervin L. A. (2002). Psychologia osobowości. Gdańsk, GWP. Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L., (2001). Psychopatologia, Wyd. Zysk i S-ka, 4. Stemplewska- Żakowicz K., (2009), Diagnoza psychologiczna, Wyd. GWP 5. Erikson T., (2017). Otoczeni przez idiotów, Wyd. Wielka Litera. |
|
| Uwagi: |
Komunikacja i psychologia w biznesie – 2 rok I stopnia – przedmioty obowiązkowe moduł psychologia w biznesie |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (zakończony)
| Okres: | 2025-02-24 - 2025-09-30 |
Przejdź do planu
PN WYK
WT ŚR CW
CW
CZ PT |
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Jolanta Jaworska, Edyta Olbryś | |
| Prowadzący grup: | Edyta Olbryś | |
| Strona przedmiotu: | http://tomaszkruszewski.pl/ | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę Wykład - Egzamin |
|
| Skrócony opis: |
Zajęcia mają wprowadzić studenta w podstawową wiedzę dotycząca rodzajów osobowości człowieka i jego różnic psychologicznych. Wykłady oraz upraktycznione konwersatoria są prowadzone z myślą o specjalistach HR, negocjatorach, mediatorach gospodarczych i innych osobach, które wykorzystują wiedzę psychologiczną w biznesie. |
|
| Pełny opis: |
Wszystkie zagadnienia w formie podawczej przedstawiane są podczas wykładów. Konwersatoria służą pogłębieniu tej wiedzy i zdobyciu umiejętności w szacowaniu poszczególnych postaw. Pomocą służą materiały źródłowe opracowywane samodzielnie między zajęciami, a następnie w pracy grupowej podczas konwersatoriów. 1. Wprowadzenie do teorii osobowości – podstawowe zagadnienia i problemy (W1, W2). 2. Cechy charakteru (W1, W2). 3. Główne nurty psychologii – raz jeszcze nieco o historii psychologii (W1, W2). 4. Psychodynamiczna wizja człowieka (W1, W2, U1). - Freud. Świadomość i nieświadomość. Teoria rozwoju czlowieka. „Id”-„Ego”-„Superego”. - Jung i Adler – rozwój koncepcji psychoanalitycznej człowieka - Koncepcja Ercia Berne'a Analiza Transakcyjna - trzecia generacja psychoanalityków: koncepcje człowieka wg Horney, Fromma, Sullivana 5. Teorie pola (Goldstein, Rogers, Masłow) (W1, W2, U1). 6. Erickson i jego patrzenia na człowieka (W1, W2, U1). 7. Badanie osobowości – wybrane zagadnienia (W1, W2, U1). 8. Teorie temperamentu (koncepcje Hipokratesa-Galena, Kretschmera, Sheldona, teoria temperamentu Pawłowa, Strelaua) (W1, W2, U1). 9. Zaburzenia osobowości – modele i koncepcje (W1, W2). - Diagnoza osobowości |
|
| Literatura: |
Literatura podstawowa: 1. Campbell J., Hall C., Lindzey G. (2006), Teorie osobowości. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. Gasiul H. (2006), Psychologia osobowości. Nurty, teorie, koncepcje. Wydawnictwo DIFIN. 3. Strelau J., (red). (2000) Psychologia. Podręcznik akademicki, Tom II. Psychologia ogólna, Wyd. 1, GWP, 4. Kozielecki J. (2000), Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa, Żak. Literatura uzupełniająca: 1. Mądrzycki, T. (1996). Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Gdańsk, GWP. 2. Millon, T., Davis, R. (2005). Zaburzenia osobowości. Warszawa, Instytut Psychologii Zdrowia 3. Pervin L. A. (2002). Psychologia osobowości. Gdańsk, GWP. Seligman M.E.P., Walker E.F., Rosenhan D.L., (2001). Psychopatologia, Wyd. Zysk i S-ka, 4. Stemplewska- Żakowicz K., (2009), Diagnoza psychologiczna, Wyd. GWP 5. Erikson T., (2017). Otoczeni przez idiotów, Wyd. Wielka Litera. |
|
| Uwagi: |
Komunikacja i psychologia w biznesie – 2 rok I stopnia – przedmioty obowiązkowe moduł psychologia w biznesie |
|
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2025/26" (w trakcie)
| Okres: | 2026-02-23 - 2026-09-20 |
Przejdź do planu
PN WT WYK
ŚR CZ PT CW
CW
|
| Typ zajęć: |
Ćwiczenia, 15 godzin
Wykład, 15 godzin
|
|
| Koordynatorzy: | Wiktoria Kujawa-Kamińska, Monika Wojdyło | |
| Prowadzący grup: | Monika Wojdyło | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Ćwiczenia - Zaliczenie na ocenę Wykład - Egzamin |
|
| Skrócony opis: |
Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawowe zagadnienia z obszaru psychologii osobowości i psychologii różnic indywidualnych oraz wskazanie jakie są możliwości ich wykorzystania w praktyce biznesowej. |
|
| Pełny opis: |
1. Podstawowe pojęcia psychologii osobowości (W1) 2. Podstawowe kategorie opisowe różnic indywidualnych (W1) 3. Źródła różnic indywidualnych: różnice interindywidualne a intraindywidualne, czynniki genetyczne a środowiskowe – endogenne i egzogenne teorie osobowości (W1, W2, U1) 4. Klasyczne teorie osobowości – Freud, Jung (W1, W2, U1) 5. Teorie cech osobowości – Allport, Cattell (W1, W2, U1) 6. Pięcioczynnikowy Model Osobowości (Costa&McCrae) – identyfikacja, opis oraz funkcjonalne znaczenie czynników (W1, W2, U1) 7. Teoria PEN Eysencka – biologiczne uwarunkowania, formalne wymiary osobowości (W1, W2, U1) 8. Regulacyjna Teoria Temperamentu (Strelau) – temperament i jego znaczenie funkcjonalne (W1, W2, U1) 9. Diagnozowanie osobowości – potencjał i narzędzia (W1, W2, U1, K1) 10. Style poznawcze i inteligencja (struktura, uwarunkowania różnic indywidualnych, możliwości i ograniczenia metod pomiaru) (W1, W2, U1, K1) 11. Twórczość i jej uwarunkowania (W1, W2, U1, K1) |
|
| Literatura: |
1. Cervone, D., Pervin, L. A. (2011). Osobowość: teoria i badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. 2. Oleś, P. K. (2019). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa. 3. Strelau, J. (2014). Różnice indywidualne: historia, determinanty, zastosowania. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa. 4. Strelau J., Doliński, D. (red). (2008). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 1. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot. |
|
| Uwagi: |
Komunikacja i psychologia w biznesie – 2 rok I stopnia – przedmioty obowiązkowe moduł psychologia w biznesie |
|
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
