Zajęcia wspomagające dla studentów I roku I stopnia

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1200-ZWYR-S1
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0222) Historia i archeologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Zajęcia wspomagające dla studentów I roku I stopnia
Jednostka:	Wydział Nauk Historycznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Wiedza z zakresu szkoły ponadpodstawowej.
Całkowity nakład pracy studenta:	Godziny realizowane z udziałem nauczyciela – 30 godz.
Efekty uczenia się - wiedza:	W1: zna i rozumie w stopniu elementarnym relacje i zależności pomiędzy przeszłością a aktualnymi wydarzeniami oraz ich wpływ na świadomość i tożsamość ludzi i społeczeństw K_W06 W2: wie, że badania i debata niosą ze sobą nieustanne zmiany i rozwój poglądów K_W14 W3: posiada podstawową wiedzę o metodach upowszechniania wiedzy historycznej K_W19
Efekty uczenia się - umiejętności:	U1: potrafi wykorzystać technologie informacyjne i komunikacyjne K_U02 U2: umie przedstawić przemyślane efekty swojej pracy, posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prac pisemnych w języku polskim z poprawnym zastosowaniem różnorodnych form pisarstwa naukowego K_U09 U3: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_U16
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 K2: prezentuje efekty swojej pracy w przejrzystej, usystematyzowanej i przemyślanej formie z zastosowaniem różnorodnych nowoczesnych metod i technik K_K03 K3: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji wyznaczonego przez siebie lub innych zadania K_K05 K4: uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form K_K08
Metody dydaktyczne:	Dyskusja, rozmowa nauczająca, projekt, portfolio.
Skrócony opis:	Celem zajęć jest podniesienie kompetencji studentów I roku niezbędnych do realizacji programu studiów.
Pełny opis:	1. Planowanie, organizowanie i ocenianie własnej nauki. 2. Poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, w tym z bibliotek i archiwów cyfrowych. 3. Analizowanie, interpretowanie i wykorzystywanie zgromadzonych materiałów. 4. Formułowanie pytań badawczych. 5. Współdziałanie w zespole i praca w grupie. 6. Przygotowanie do udziału w dyskusji i debacie. 7. Prezentacja własnego punktu widzenia 8. Rozwijanie osobistych zainteresowań. 9. Wycieczka.
Literatura:	Literatura obowiązkowa: Buksiński T., Zasady i metody interpretacji tekstów źródłowych, Warszawa 1992. Campbell G. M., Jak przygotować profesjonalną prezentację, Warszawa 2007. Żurek E., Sztuka wystąpień czyli jak mówić, by osiągnąć cel, Warszawa 2007. Strony internetowe bibliotek i archiwów cyfrowych. Literatura uzupełniająca: Zaczyński W., Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich, Warszawa 1995.
Metody i kryteria oceniania:	Procentowy udział w zajęciach – 90 % godzin zajęć.
Praktyki zawodowe:	Nie dotyczy.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.