Podstawy postępowania karnego

Przed rozpoczęciem nauki student powinien posiadać znajomość prawa karnego materialnego (przedmiot Podstawy prawa karnego i prawa wykroczeń z oferty UMK).

przedmiot fakultatywny

- godziny kontaktowe przewidziane w planie studiów dla przedmiotu, konsultacje - 33 h

- czas poświęcony na indywidualną pracę studenta związaną z bieżącym przygotowywaniem się do zajęć (przygotowanie i uzupełnienie notatek, przygotowanie materiałów do zajęć, czytanie literatury), czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania - 17 h

W1 - zaawansowana wiedza o przepisach prawa karnego procesowego K_W04

W2 - zaawansowana wiedza o stronach i przebiegu postępowania karnego K_W05

W3 - zaawansowana wiedza o metodach i narzędziach badawczych instytucji procesowych K_W07

U1 - umiejętność analizy konkretnych postępowań karnych K_ U03

U2 - umiejętność rozwiązywania kazusów z postępowania karnego K_U07

U3 - umiejętność sporządzania pism procesowych oraz projektów orzeczeń i zarządzeń z zakresu postępowania przygotowawczego K_U09

U4 - zrozumienie naczelnych zasad procesu karnego, specyfiki działań organów postępowania przygotowawczego i wymiaru sprawiedliwości oraz kultury "rozprawy sądowej", umiejętność właściwego zachowania się w kontaktach z tymi organami i innymi uczestnikami procesu K_U12

K1 - świadomość odpowiedzialność ciążącej na przedstawicielach zawodów prawniczych biorących udział w postępowaniu karnym i zrozumienie znaczenia wiedzy eksperckiej K_K01

Prezentacja instytucji, analiza tekstu prawnego, omówienie problemów praktycznych.

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Przedmiotem zajęć jest prawo karne procesowe, a więc postępowanie mające na celu rozstrzygnięcie kwestii odpowiedzialności karnej oskarżonego.

Wykład do wyboru (jeden spośród dwóch) przeznaczony dla II roku administracji niestacjonarnej 1 stopnia

Wykład ma za zadanie zapoznanie studentów z częścią ogólną postępowania karnego: podstawowymi pojęciami, przesłankami procesu, zasadami procesowymi, uczestnikami procesu, czynnościami procesowymi, środkami przymusu oraz dowodami oraz dynamiką postępowania karnego ze szczególnym naciskiem na postępowanie przygotowawcze.

Zakres tematów:

1. Pojęcie procesu karnego, jego przedmiot i konstrukcja(1 godz.)

2. Naczelne zasady procesu karnego (4 godz.)

3. Uczestnicy procesu (4 godz.)

4. Wybrane zagadnienia prawa dowodowego (3 godz.)

5. Środki przymusu procesowego (3 godz.)

6. Przebieg procesu (ze szczególnym uwzględnieniem postępowania przygotowawczego (3 godz.).

A. Marek, S. Waltoś, Podstawy prawa i procesu karnego, Warszawa 2008

Po ukończeniu przedmiotu student:

1. Wiedza:

a. definiuje podstawowe pojęcia, opisuje instytucje i przebieg postępowania,

b. interpretuje przepisy prawa procesowego,

c. porównuje i analizuje instytucje procesowe,

d. poddaje ocenie istniejące regulacje prawne i praktykę stosowania prawa.

2. Umiejętności:

a. rozwiązuje kazusy,

b. sporządza pisma procesowe oraz projekty orzeczeń i zarządzeń z zakresu postępowania przygotowawczego,

c. rozumie treść orzeczeń i zarządzeń.

3. Kompetencje społeczne:

a.wie, jakie umiejętności w zakresie kontaktów interpersonalnych winny cechować przedstawicieli zawodów prawniczych biorących udział w postępowaniu karnym, co ułatwia mu dokonanie wyboru przyszłej drogi zawodowej,

b. znając naczelne zasady procesu karnego oraz specyfikę działania organów postępowania przygotowawczego i wymiaru sprawiedliwości, wie, w jaki sposób winien się zachować w kontaktach z tymi organami.

Ocena wystawiana jest na podstawie sprawdzianu pisemnego lub ustnego. Weryfikuje: W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1.W czasie sprawdzianu studentowi zadawane są trzy pytania o charakterze ogólnym, przekrojowym, które mają na celu sprawdzenie czy student: prawidłowo interpretuje przepisy prawa procesowego właściwie operuje siatką pojęciową trafnie definiując podstawowe pojęcia i opisując instytucje i przebieg postępowania karnego a także czy potrafi analizować instytucje procesowe, porównać je i poddać ocenie. Odpowiedź na każde z pytań oceniana jest odrębnie w skali od 2 do 5. Ocena końcowa ze sprawdzianu jest ustalana w oparciu o średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z odpowiedzi na wszystkie pytania, z tym, że do uzyskania oceny pozytywnej ze sprawdzianu niezbędne jest łączne spełnienie dwóch warunków:

1) uzyskanie średniej ocen z odpowiedzi na wszystkie pytania wynoszącej co najmniej 3,0;

2) uzyskanie oceny pozytywnej z odpowiedzi na co najmniej dwa pytania.

Nie dotyczy