Podstawy projektowania

- podstawowa wiedza na temat współczesnych instalacji i technologii budowlanych,

- podstawowa wiedza na temat teorii projektowania, historii, kultury i sztuki,

- podstawowe umiejętności posługiwania się kompozycją na płaszczyźnie i w przestrzeni,

- umiejętność analizy wskazanego tematu zadania projektowego,

- znajomość technik graficznych oraz umiejętności manualne niezbędne do przygotowania zadania projektowego.

przedmiot obowiązkowy

1. Godziny realizowane z udziałem prowadzącego zajęcia:

godziny kontaktowe: 135godzin

2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, niezbędny do zaliczenia przedmiotu: zapoznanie się z literaturą, poszukiwanie inspiracji, opracowanie zadania projektowego: 90 godzin

ŁĄCZNIE: 225 godzin (7 ECTS)

Student:

W1: Posiada podstawową warsztatową wiedzę dotyczącą materiałów

i narzędzi (w tym – nowoczesnych instrumentów

i programów cyfrowych), ich znaczenia oraz sposobów zastosowania

w sztukach wizualnych i projektowych. K_W08

W2: Posiada wiedzę o sposobach realizowania zadań projektowych

w zastanych wnętrzach (zasady projektowania i ergonomii), w tym –

we wnętrzach historycznych. K_W09

Student:

U1: Wykazuje się kreatywnością i wyobraźnią przestrzenną w

rozwiązywaniu złożonych zagadnień formalnych i projektowych.

K_U06

Student:

K1: Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności

warsztatowych – swych kompetencji i niedostatków, rozumie potrzebę

ciągłego rozwoju zawodowego / artystycznego. K_K01

K2: Potrafi realizować własne koncepcje plastyczne i projektowe za

pomocą wizualnego języka komunikatywnego dla odbiorcy (w tym –

wykonawcy). K_K06

Prezentacja wybranych zagadnień z dziedziny budownictwa – konstrukcji, instalacji budowlanych i ergonomii.

Prezentacja i wspólna analiza obiektów architektury oraz ich wnętrz, dyskusja, samodzielne poszukiwanie inspiracji, konsultacje – korekty „otwarte” i indywidualne pomysłów i zadań projektowych.

Student zapoznaje się z podstawową wiedzą na temat sposobów kształtowania przestrzeni dla człowieka.

Poznaje podstawy budownictwa, zagadnienia związane z konstrukcją, instalacjami, ergonomią, technikami wykonawczymi, obowiązującymi przepisami Prawa Budowlanego.

Zapoznaje się także z metodami przedstawiania projektów.

Student wykonuje samodzielnie oraz w grupie pracę projektową inspirowaną tematyką zajęć, przedstawia ją przy pomocy formy przestrzennej oraz opracowanych graficznie plansz.

W ramach ćwiczeń przedstawione zostaną w formie mini-wykładów następujące zagadnienia:

- podstawowe składowe budynku – konstrukcja

- podstawowe składowe budynku – instalacje

- sposoby oznaczania elementów instalacji na rysunkach technicznych, symbole, zasady projektowania,

- ochrona przeciwpożarowa,

- przegląd przepisów BHP i sanitarnych,

- wytyczne konserwatorskie, współpraca ze służbami konserwatorskimi w przypadku obiektów wpisanych do rejestru zabytków,

- inne zagadnienia związane z współpracą z Wydziałem Architektury i Budownictwa Urzędów Miasta oraz Gmin,

- wygląd opracowania projektowego – cechy charakterystyczne,

Na podstawie zdobytej wiedzy Studenci wykonują pracę projektową:

Temat zadania jest przedstawiony na pierwszych zajęciach, Studenci w ramach pracy własnej szukają inspiracjii pomocnych przy realizacji koncepcji. Po przedstawieniu i analizie materiałów formułowana jest idea – podstawa do dalszych prac projektowych. Studenci wykorzystują na zajęciach różne metody prezentacji – np. szkice odręczne, kolaż, formy przestrzenne, wizualizacje.

Na koniec semestru Studenci przedstawiają projekt na planszach i w formie przestrzennej.

W zależności od tematu zadania, w danym semestrze zajęć opracowanie projektu może się odbywać indywidualnie bądź w grupie.

1. Ernst Neufert, „Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego”, Arkady, 2014 r.

2. Detail Magazine

3. Gerhard Hausladen, Karsten Tichelmann, „Interiors Construction Manual”, DETAIL, 2010r.

4. Prawo Budowlane,

Efekty kształcenia weryfikowane są podczas regularnych korekt zadania projektowego. Ostatecznej ocenie podlega złożone prowadzącemu w określonym terminie opracowanie zawierające zakres przewidziany dla danego semestru (zgodny z opisem przedmiotu dostępnym na początku każdego semestru zajęć).

Oceniane są:

- szczegółowość i kompletność pracy,

- jakość i oryginalność przedstawionych pomysłów,

- czytelność pomysłu – sposób przedstawienia idei,

- kreatywność i zastosowanie zdobytej wiedzy,

- poprawność rozwiązań,

- estetyka wykonania pracy projektowej,

- prezentacja pracy semestralnej,

- obecność na zajęciach , aktywność, zaangażowanie i systematyczność w pracy.