Rysunek klasyczny

Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje nabyte w ciągu trzech lat studiów

Student wykazuje postawę twórczą, potrafi kreować i realizować własną postawę artystyczną.

przedmiot obligatoryjny

1.Godziny kontaktowe:120h = 4 pkt. ETCS

2.Przygotowanie do zajęć, literatura: 140h = 4,6 pkt. ETCS

3.Przygotowanie obiektów do zaliczeń : 100h =3,4 pkt. ETCS

Razem: 330h=12 pkt. ETCS

K_W02 Posiada zaawansowaną wiedzę dotyczącą realizacji prac artystycznych, środków ekspresji artystycznej i technologii stosowanych w rysunku klasycznym.A2A_W08

K_W05 Posiada rozszerzoną wiedzę z obszaru historii sztuki, rysunku klasycznym, zjawisk w sztuce dawnej, współczesnej i najnowszej. A2A_W10, H2A_W06

K_W06 Posiada pogłębioną, uporządkowaną wiedzę z zakresu percepcji wzrokowej oraz wpływu uwarunkowań osobowościowych, społecznych, kulturowych na odbiór, interpretacje i proces tworzenia dzieł w zakresie rysunku klasycznego. A2A_W11, H2A_W04.

K_U01 Posiada rozwinięta osobowość artystyczną umożliwiającą tworzeniem, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych w rysunku klasycznym. A2A_U11.

K_U02 Umie realizować własne koncepcje artystyczne w obszarze rysunku klasycznego. A2A_U12.

K_U03 Umie podejmować samodzielne decyzje odnośnie do projektowania i realizacji prac artystycznych w zakresie rysunku klasycznego. A2A_U13

K_U06 Kontynuuje rozwiązanie umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych w stopniu wystarczającym do utrzymania i poszerzania zdolności tworzenia realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych w dziele rysunkowym. A2A_U16

K_K01 Jest wrażliwy na społeczny kontekst sztuki i świadomie wykorzystuje ten kontekst w swojej pracy zawodowej i posiada umiejętność krytycznej oceny własnej pracy w rysunku klasycznym. A2A_K04,H2A_K03,S2A_K03.

K_K04 Posiada świadomość poziomu swoich umiejętności i wiedzy w obszarze rysunku klasycznego, rozumie potrzebę ciągłego ich doskonalenia oraz potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.A2A_K01, H2A_K01, S2A_K01, S2A_K05,S2A_K06.

1.Metody podające:

-Omówienie każdego ćwiczenia ze studentami.

-Pokaz rozwiązań danego ćwiczenia w aspekcie historycznym.

-Przegląd okresowy prac studenta.

2.Metody praktyczne:

-Ćwiczenia, projekt, szkic.

3.Metody eksponujące

-Film dydaktyczny, ekspozycja w galerii muzeum.

- pokaz
- wystawa

- opis

- ćwiczeniowa

Rysunek klasyczny na I roku studiów mgr , prowadzony jest w formie ćwiczeń z naciskiem na indywidualne kształcenie i rozwijanie artystycznej osobowości.

Wymagania wstępne

Umiejętność analitycznego widzenia i opanowany warsztat rysunkowy, w technikach klasycznych. Uwydatniająca się postawa twórcza, kreatywna oraz indywidualne predyspozycje rysunkowe studenta.

Rysunek klasyczny na Iroku studiów mgr, jako jeden z trzech głównych przedmiotów powinien przyczynić się do określenia przez studentów własnej postawy artystycznej oraz pomóc w podjęciu decyzji o charakterze dyplomu. Głównym zadaniem proponowanych ćwiczeń jest ugruntowanie i pogłębienie poznanych na studiach licencjackich zagadnień związanych z szeroko pojętym rysunkiem klasycznym opartym o naturę bądż inne czynniki inspiracji. Realizacja zadań powinna być przeprowadzana w sposób wnikliwy i kreatywny. Powinno to się przejawiać w efektywnym wykorzystaniu wyobrażni, intuicji, emocji i świadomości plastycznej studenta. Należy ,dodać iż sprawność i umiejętność posługiwania się rysunkiem klasycznym należą do podstawowych składników budowy formy tradycyjnego i współczesnego rozumienia obrazu.

- Publikacje naukowe i popularne dotyczące percepcji wizualnej, historii sztuki, estetyki, filozofii itd.

- Katalogi, czasopisma, wydawnictwa

- Internet

- Wystawy, muzea, wyjazdy poznawczo – artystyczne

- Filmy, sympozja, sesje naukowe, warsztaty

- Gabinet sztuki, gabinet rycin – Biblioteka UMK

- Kontakt osobisty z artystami, pracownikami galerii, instytucji, kultury, studiów reklamy itd.

Zadania realizowane metodą ćwiczeń i rozwiązań praktycznych, przy pomocy wnikliwej analizy obserwowanej rzeczywistości wykorzystanej w zadaniach rysunkowych .

Zwrócenie uwagi na różnorakie możliwości zapisu zjawisk optycznych metodami plastycznymi i artystycznymi.

Rozmowy i dyskusje o powstających dziełach, próbach artystycznego samookreślenia, w kontekście sztuki dawnej i współczesnej.

Student wykonuje prace zaliczeniowe własnymi materiałami i narzędziami.

Brak