Podstawy geologii z petrografią

Znajomość podstaw nauk przyrodniczych, matematyki, chemii i fizyki

przedmiot obowiązkowy

Godziny wykładu - 15

Godziny ćwiczeniowe – kontaktowe 15

Czas pracy indywidualnej – 95 w tym

Przygotowanie i uczestnictwo w procesie oceniania

Pogłebainie wiedzy

czytanie literatury fachowej

przygotowanie do zajęć

W1: zna podstawy wiedzy przyrodniczej w zakresie geologii dynamicznej i historycznej,

W2: ma wiedzę dotyczącą procesów geologicznych zachodzących w skorupie ziemskiej i na powierzchni Ziemi - K_W09.

W3: potrafi ocenić procesy erozji skał i ich odporność na wietrzenie - K_U04.

U1: Posiadł umiejętność z zakresu rozpoznawania głównych minerałów i skał oraz zna ich własności petrofizyczne – K_U01,

U2: Opanował umiejętność formułowania problemów genezy i miejsca występowania skał, profilu wietrzeniowego, boczności masywów skalnych i sposoby ich eksploatacji – K_U04; K_U09

K1: Potrafi wybrać miejsca występowania określonych skał, sposób ich obróbki i prognozować skutki procesów erozji a także sposoby zabezpieczenia powierzchni skał przed oddziaływaniem czynników atmosferycznych – K_K03;

Prezentacja okazów minerałów i skał, map geologicznych, wykład informacyjny, właściwości skał i natężenie procesów geologicznych, dyskusja,

- inscenizacja
- pokaz
- wystawa

- opis
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- klasyczna metoda problemowa
- oxfordzka
- referatu

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Geneza i klasyfikacje minerałów i skał, warunki. Przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu: powstania i budowy Ziemi, pola potencjałowe Ziemi, ziemski strumień cieplny, procesy endogeniczne i egzogeniczne, geneza i klasyfikacja skał, datowanie względne i bezwzględne skał, teoria dryfu płyt litosfery, tektonika, orogenezy, wietrzenie – transport i sedymentacja, diageneza, metamorfizm, procesy erozji na tle zmian klimatu. Metodyka badawcza w petrologii. Właściwości petrofizyczne skał.

Realizacja procesu dydaktycznego obejmuje problemy dotyczące podstaw geologii: metodyki badań geologicznych, wykorzystanie metod prospekcji geofizycznej, przestrzenny układ warstw skalnych w skorupie ziemskiej i ich odwzorowanie na mapach i na przekrojach geologicznych oraz modele przestrzenne i bazy danych geologicznych. Procesy endogeniczne na przykładzie wulkanizmu i diastrofizmu. Klasyfikacja skał oraz makroskopowe rozpoznawanie podstawowych typów skał magmowych, osadowych i metamorficznych. Skały magmowe, piroklastyczne i metamorficzne. Teoria tektoniki globalnej w nawiązaniu do teorii dryfu kontynentów - prądy konwekcyjne. Orogenezy i procesy sedymentacji; skały okruchowe, alitowe i ewaporaty. Metody datowania wieku względnego i bezwzględnego skał. Rozpoznawanie makroskopowe minerałów i skał. Współczesne procesy geologiczne i ich wpływ na masywy skalne. Zastosowanie skał w rzeźbie i architekturze na przykładzie Torunia. Konserwacja powierzchni skalnych.

Bolewski A., Parachoniak W., 1982 – Petrografia. Wyd. II. Wyd. Geol., Warszawa.

Chlebowski R., 1988 – Petrografia skał osadowych. Wyd. Uniw. Warszawskiego. Warszawa.

Gübelin E., Erni F.X., 2001 – Kamienie szlachetne – symbole piękna i władzy. Wyd. Arkady, Warszawa.

Kozłowski K., Łapot W., 1989 – Petrografia skał osadowych. Wyd. Uniw. Śląsk., Katowice.

Kozłowski K., Żaba J., Fediuk F., 1986 – Petrologia skał metamorficznych. Wyd. Uniw. Śląsk., Katowice.

Kozłowski S., 1986 – Surowce skalne Polski. Wyd. II. Wyd. Geol. Warszawa.

Mizerski W., 1991 – Geologia dynamiczna dla geografów. PWN. Warszawa.

Plewa M., Plewa S., 1992 - Petrofizyka. Wyd. Geol., Warszawa.

Sylwestrzak H., 2000 – Od krzemienia do piezokwarcu – czyli mineralogia jest ciekawa. PWN, Warszawa.

Sylwestrzak H., Kachnic J., 2010 - Kamienne tworzywo sztuki. Wyd. Nauk. UMK., Toruń.

Żaba J., 2003 – Ilustrowany słownik skał i minerałów. Wyd. Videograf II. Katowice.

Egzamin w formie testu, ocena odpowiedzi (0, 0,5 i 1 pkt) na każde pytanie w skali 1-20 pytań

Brak