Podstawy muzeologii

znajomość historii oraz historii sztuki powszechnej i polskiej

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: godziny kontaktowe: 30

2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta, potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (zebranie materiałów, zapoznanie się z literaturą), stałe, bieżące przyswajanie i powtarzanie materiału z zajęć, materiałów e-learningowych, literatury: 60

3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania (zal. z oceną – przygotowanie i przedstawienie referatu / prezentacji, powtórzenie materiału do kolokwium końcowego):30

4. Czas na konsultacje: 5

W 01: ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu muzeologii w systemie nauk humanistycznych oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej;

W 07: ma podstawowe wiadomości z zakresu muzeologii

W 10: ma elementarną wiedzę o powiązaniach pomiędzy dyscyplinami humanistycznymi, wynikających ze specyfiki ochrony dóbr kultury szczególnie w zakresie muzeologii;

W 11: rozumie interdyscyplinarny charakter interpretacji dzieła sztuki oraz obiektu muzealnego/kolekcjonerskiego w różnych aspektach (z uwzględnieniem historii, filozofii, teologii, technik i technologii sztuk plast. itd.);

W 16: uzyskuje pogłębioną świadomość warsztatu naukowego, problemów badawczych i zastosowania metod historii sztuki do konkretnych problemów badawczych;

U 01: potrafi przeprowadzić kwerendę merytoryczną (wyszukać, przeanalizować, wyselekcjonować informacje), korzystając z materiałów bibliograficznych, źródłowych (w tym – niepublikowanych), ICT;

U 03: ma podstawowe umiejętności w zakresie krytycznego podejścia do literatury z dziedziny muzeologii (typy publikacji, charakter wywodów, ocena argumentacji itd.);

U 07: potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi i pojęciami właściwymi dla historii sztuki, ochrony zabytków i muzeologii oraz wykorzystywać tę umiejętność w sytuacjach profesjonalnych, wymagających analizy struktury, sensu i wartości zabytku;

U 23: posiada umiejętność przygotowania klarownych i spójnych wystąpień ustnych, dotyczących zagadnień szczegółowych historii sztuki i ochrony zabytków

K 01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy – swych kompetencji i niedostatków, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju naukowego i zawodowego

K 04: jest wrażliwy na problematykę właściwego podejścia do materialnego dziedzictwa kulturowego, potrafi dostrzec i ocenić niewłaściwe postępowanie w tym zakresie

K 05: dostrzega i formułuje dylematy, związane z ochroną zabytków, jest świadom swej odpowiedzialności decyzyjnej w zakresie kompetencji zawodowych

K 06: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy

wykład problemowy

- wykład problemowy

Celem zajęć jest przekazanie podstaw wiedzy o muzeum i muzealnictwie jako szczególnym obszarze aktywności intelektualnej człowieka uwarunkowanym historycznie i cywilizacyjnie; zgodnie z profilem studiów na Wydziale Sztuk Pięknych UMK szczególnie zaakcentowana jest problematyka muzeum artystycznego i artystyczno-historycznego.

1. Wyjaśnienie podstawowej terminologii i sygnalizacja propozycji teoretycznego ujęcia: podstawowe pojęcia (kolekcja, muzeum, muzealnictwo itd.); główne teorie „obiektu kolekcjonerstwa” ze szczególnym zaakcentowaniem teorii „semioforu” K. Pomiana; sygnalizacja teorii muzealnych/ muzeologicznych; typologia muzeum

2. Ogólna prezentacja historii światowego muzealnictwa

3. Ekspozycja muzealna (sygnalizacja problematyki): specyfika ekspozycji jako kodu informacyjnego, możliwości i ograniczenia w przekazywaniu informacji

4. Problematyka funkcjonowania dzieła sztuki w kolekcji i muzeum (przemiany meta-narracji artystycznej): wczesne nowożytne kolekcje europejskie, odzwierciedlenie przemian smaku artystycznego w kolekcjonerstwie i ekspozycji muzealnej (XVII-XX w), problematyka sztuki nowoczesnej i współczesnej

5. Współczesne muzeum: model/modele współczesnego muzeum ze szczególnym zaakcentowaniem muzeum sztuki, krytyka muzeum, „nowa muzeologia” (pojęcie i funkcjonowanie), muzeum jako „instrument” edukacyjny

6. Muzeum i kolekcjonerstwo jako obiekt krytyki i źródło inspiracji artystycznej

D. Crimp, On the Museum's Ruins, Cambridge-London 2000.

Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, red. M. Szeląg, J. Skutnik, Poznań 2010.

Muzeum i zmiana. Losy muzeów narracyjnych, red. P. Kowal, K. Wolska-Pabian, Warszawa-Kraków 2019.

Muzeum sztuki. Antologia, red. M. Popczyk, Kraków 2005.

Muzeum sztuki od Luwru do Bilbao, red. M. Popczyk, Katowice 2006.

S. Pearce, Museums, Objects and Collections, Washington 1992.

K. Pomian, Le musee une histoire mondiale, t. 1-3, Paris 2019-2022.

Słownik encyklopedyczny Muzeologii, red. A. Desvallees i F. Mairesse, red. edycji polskiej D. Folga-Januszewska, Warszawa 2020.

Ocena na postawie egzaminu końcowego, weryfikujących osiągnięcie przez studentów założonych efektów kształcenia.

nie dotyczy