Seminarium z historii sztuki

Zajęcia obejmują:

Wprowadzenie do problematyki badawczej i metodologii, ukierunkowanie studenta na wybór tematu.

Przygotowanie przez studenta krytycznego stanu badań, wyprowadzenie kwestionariusza badawczego przy współpracy prowadzącego, samodzielna kwerenda biblioteczna, archiwalna, ICT – zebranie bibliografii z uwzględnieniem literatury rodzimej i (w miarę możliwości) obcojęzycznej związanej z realizowanym tematem, przygotowanie szczegółowego pisemnego stanu badań nt. omawianego obiektu.

Samodzielna analiza znawcza wybranego obiektu, prowadzona przez studenta w oparciu o bezpośrednią autopsję.

Przygotowanie koncepcji dalszej pracy i szczegółowego konspektu pod ścisłym kierunkiem promotora.

Praca nad problematyką tematu z wykorzystaniem metod, zależnych od jego charakteru: badania historyczne, stylistyczno-formalne, ikonograficzne, zabytkoznawcze, typologiczne, konserwatorskie, muzeologiczne etc.

Synteza problematyki badawczej, próba samodzielnego rozwiązania wybranych zagadnień, związanych z analizowanym obiektem.

Wszystkie efekty ocenianie są wg poniższych metod na podstawie godzin kontaktowych i pracy własnej studenta. Ich dodatkową weryfikacją jest egzamin licencjacki i ocena oraz obrona pracy licencjackiej.

Metody oceniania:

Oceniane jest zaangażowanie studenta podczas zajęć seminaryjnych, umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy, postępy w doskonaleniu warsztatu oraz praca pisemna, której ocena jest częścią składową oceny ogólnej z egzaminu licencjackiego.

Pierwszy semestr kończy się zaliczeniem na ocenę, wynikającą z postępów w pracy (przedstawienie dotychczasowych wyników badań w formie prezentacji).

Semestr drugi kończy się oceną pracy licencjackiej, gotowej do obrony.

W przypadku samej pracy, ocenie (zgodnie z systemem APD) podlega oryginalność ujęcia problemu, zakres przeprowadzonych kwerend, umiejętność logicznego argumentowania, struktura pracy i poprawność strony formalnej (język, staranność zastosowanego aparatu naukowego).

Tematy:

Zabytki architektury i urbanistyki oraz ich problematyka konserwatorska. Tematy prac wybierane są przez seminarzystów po uzgodnieniu z prowadzącym.

Tematy zajęć w sem. I:

1. Wstęp, propozycje tematów

2. Metodologia pisania pracy uwzględniającej problematykę konserwatorską zabytku architektury. Zapoznanie z instrukcją pisania prac dyplomowych z zakresu konserwatorstwa.

3. Metodologia prezentacji zabytku i związanych z nim wybranych problemów badawczych za pomocą prezentacji multimedialnej.

4. Źródła do badań zabytku architektury

5 i n. Referaty seminarzystów, dyskusja

Tematy zajęć w sem. II:

1. Ukierunkowanie dalszych badań odnośnie poszczególnych tematów pracy

2-6 Referaty, dyskusja

7 Podsumowanie problemów związanych z rozdziałami odnośnie problematyki konserwatorskiej

8 Pisanie wstępu i zakończenia.

Semestr pierwszy (zaliczenie na ocenę) - zaliczenie na podstawie aktywności oraz przedstawienia w formie pisemnej wyników badań (bibliografia, stan badań, opis zabytku, rozdział historyczny)

Semestr drugi (zaliczenie na ocenę) - zaliczenie na podstawie aktywności oraz przedstawienia 2 referatów związane z problematyką pracy (zw. z poszczególnymi rozdziałami - w tym: analizą zabytku będącego przedmiotem pracy, zabytkoznawczą analizą wartościującą i wnioskami konserwatorskimi); napisanie rozdziału analitycznego.