Specjalność wybrana - Gastroenterologia

Dla realizacji przedmiotu niezbędne jest właściwe opanowanie propedeutyki chorób wewnętrznych oraz anatomii, histologii tudzież fizjologii przewodu pokarmowego i narządów trawiennych.

przedmiot fakultatywny

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w ćwiczeniach: 180 godzin (zajęcia stacjonarne w Klinice powiązanej z Katedrą)

- nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi

- konsultacje: 1 h

- uczestnictwo w zaliczeniu: 1h

182 godziny, co odpowiada 7,28 punktu ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w ćwiczeniach: 180 h

- konsultacje: 1 h

- przygotowanie do seminariów i ćwiczeń (w tym czytanie literatury): 111 h

- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 6 h + 1h= 7h

Łączny nakład pracy studenta wynosi 300 godzin, co odpowiada

12 punktom ECTS

3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:

- czytanie literatury związanej z najnowszymi osiągnięciami w zakresie gastroenterologii: 90 h

- udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu gastroenterologii) 70 h

Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 160 godzin, co odpowiada

6,4 punktu ECTS

4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

- przygotowanie do egzaminu + egzamin: 6 h + 1h= 7h

Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 97 h, co odpowiada 3,88 punktu ECTS

5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach: 180 h

co odpowiada 7,2 punktu ECTS

6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:

nie dotyczy

Absolwent zna i rozumie:

E.W1. uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób;

E.W7. przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań:

1) chorób układu pokarmowego, w tym chorób jamy ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego,

2) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-zasadowych: stanów odwodnienia, stanów przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej, kwasicy i zasadowicy;

Absolwent potrafi:

E.U1. przeprowadzać wywiad lekarski z pacjentem dorosłym;

E.U3. przeprowadzać pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego;

E.U7. oceniać stan ogólny, stan przytomności i świadomości pacjenta;

E.U12. przeprowadzać diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci;

Absolwent jest gotów do:

K_K05. przestrzegania tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta

K_K07. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Metody dydaktyczne przypadków

Ćwiczenia:

- pokaz z instruktażem,

- ćwiczenia przedmiotowe,

- metody symulacyjne,

- studium przypadku

- ćwiczeniowa

W ramach przedmiotu studenci zapoznają się z objawami, diagnostyką i leczeniem chorób układu trawiennego.

Gastroenterologia zajmuje się diagnostyką i leczeniem chorób przewodu pokarmowego i układu trawiennego. Kurs doskonali wiedzę w zakresie podstawowych jednostek i zespołów chorobowych w gastroenterologii, w tym chorób przełyku, żołądka, jelit, trzustki, dróg żółciowych, wątroby oraz zaburzenia odżywiania; pomaga zrozumieć przyczyny i objawy chorób, zasady diagnozy i leczenia stanów związanych z zaburzeniami gastroenterologicznymi - krwawienia z przewodu pokarmowego, żylaki przełyku, nieswoiste choroby zapalne jelit. Podczas tego kursu studenci mogą obserwować endoskopię (gastroskopię i kolonoskopię), ultrasonografię, manometrię i pH-metrię.

Literatura podstawowa:

Interna Szczeklika pod redakcją Piotra Gajewskiego, Medycyna Praktyczna, Kraków 2019

Sprawdzian praktyczny:

system punktacji 0-1

Kolokwium końcowe: ≥60%

Egzamin łączony:≥60%

Przedłużona obserwacja: >50%

Student(ka) otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych, co jest warunkiem przystąpienia do kolokwiom końcowego pisemnego