Podstawy transfuzjologii

Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii

i biochemii w odniesieniu do układu krwiotwórczego człowieka.

przedmiot fakultatywny

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela:

- udział seminariach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- konsultacje z osobami prowadzącymi zajęcia w formie on-line: 0,5 godziny

- przeprowadzenie zaliczenia w formie on-line : 0,5 godziny

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 11 godzin, co odpowiada 0,44 punktu ECTS.

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w seminariach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- konsultacje w formie on-line: 0,5 godziny

- przygotowanie do zaliczenia i przeprowadzenie zaliczenia w formie on-line: 4 godziny + 0,5 godziny = 4,5 godziny

Łączny nakład pracy studenta wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,6 punktu ECTS.

3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowym:

- czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 godzin

- udział w seminariach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- przygotowanie do zaliczenia: 3 godziny

- konsultacje w formie on-line: 0,5 godziny

Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 18,5 godziny, co odpowiada 0,74 punktu ECTS

4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

- przygotowanie się do zaliczenia: 5 godzin + 0,5 godziny = 5,5 godziny, co stanowi 0,22 punktu ECTS

5. Bilans nakładu pracy w zakresie zajęć prowadzonych

z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość:

- udział w seminariach: 5 godzin (0,2 ECTS)

- udział w ćwiczeniach: 5 godzin (0,2 ECTS)

- konsultacje: 0,5 godziny (0,02 ECTS)

- przygotowanie do zaliczenia i przeprowadzenie zaliczenia: 4 godziny + 0,5 godziny = 4,5 godziny (0,18 ECTS)

6. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w seminariach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

- udział w ćwiczeniach z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość: 5 godzin

Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 5 godzin, co odpowiada 0,2 punktu ECTS

7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki – nie dotyczy.

W1: ma wiedzę na temat struktury i funkcji genów odpowiedzialnych za powstawanie antygenów krwinek czerwonych (C.W6)

W2: posiada wiedzę na temat budowy i funkcji antygenów krwinek czerwonych, przeciwciał naturalnych, autoprzeciwciał

i alloprzeciwciał (C.W21.)

W3: potrafi opisać algorytm badań w kierunku wykrycia obecności czynników zakaźnych przenoszonych przez krew (E.W34.)

W4: opisuje organizację i uwarunkowania prawne działania Publicznej Służby Krwi w Polsce, potrafi określić zakres

i metodykę badań serologicznych (E.W39.)

W5: wie jak powinien zostać pobrany, przechowywany

i przygotowany materiał do badan serologicznych (E.W39.)

W6: zna:

- istotne klinicznie układy grupowe składników komórkowych krwi i białek osocza (C.W6)

- zasady pobierania krwi i ogólne zasady przygotowania preparatów krwiopochodnych (E.W39.)

- zakres badań kwalifikujących do oddania krwi i jej składników (E.W40.)

- ogólne zasady stosowania i dobierania krwi i jej składników do przetoczenia. (E.W40.)

W7: zna:

- mechanizmy allo- i autoimmunizacji (C.W21.)

- zasady diagnostyki i profilaktyki konfliktu matczyno-płodowego w zakresie antygenów erytrocytów (E.W.40.)

- zasady diagnostyki niedokrwistości autoimmunohemolitycznej. (E.W.40.)

U1: potrafi zinterpretować wyniki badań immunohematologicznych

(E.U24.)

U2: potrafi prowadzić dokumentację medyczną związaną z

toczeniem preparatów krwiopochodnych (E.U38.)

U3: potrafi wyjaśnić pacjentowi, dlaczego w niektórych sytuacjach

konieczne jest ponowne pobranie próbki do badania lub

skierowanie pacjenta do pracowni konsultacyjnej RCKiK lub IHiT.

(G.U5.)

K1: wie, że przepisy obowiązujące w placówkach Publicznej Służby Krwi ulegają ciągłym modyfikacjom i rozumie,

że konieczne jest stałe aktualizowanie posiadanej wiedzy. Student propaguje wiedzę o krwiodawstwie. (K_K01)

K2: potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia

i współpracowników w czasie pracy przy pobieraniu krwi

i toczeniu preparatów krwiopochodnych.(K_K02)

K3: potrafi współpracować z innymi w celu wykonania badań, weryfikacji wyniku i sporządzania dokumentacji badań. (K_K06)

Seminaria

- dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

- drzewo decyzyjne z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

- analiza przypadków z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

Ćwiczenia

- dyskusja dydaktyczna z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

- ćwiczenia kliniczne z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

- analiza przypadków z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

- uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: film, pokaz z wykorzystaniem techniki i narzędzi edukacyjnych w zakresie zdalnego kształcenia

Przedmiot Podstawy transfuzjologii ma na celu przedstawienie podstaw prawnych działania służby krwi, w tym

pracowni serologicznych, wprowadzenie do serologii i

transfuzjologii, nabycie umiejętności diagnostyki

serologicznej grup krwi i wiedzy na temat powikłań poprzetoczeniowych i choroby hemolitycznej płodu i noworodka.

Podstawowe cele przedmiotu Podstawy transfuzjologii powinny się koncentrować na:

1. zdobyciu podstawowej wiedzy na temat serologii grup krwi i transfuzjologii,

2. nabyciu umiejętności praktycznych wykonywania badań serologicznych przeprowadzanych w pracowni serologii transfuzjologicznej, w tym oznaczania antygenów krwinek czerwonych, wykrywania i oznaczania swoistości alloprzeciwciał odpornościowych, wykrywania autoprzeciwciał, przeprowadzanie próby zgodności.

3. zdobyciu wiedzy teoretycznej i nabycie umiejętności praktycznych w zakresie diagnostyki niedokrwistości immunohemolitycznych, choroby hemolitycznej płodu/noworodka i niepożądanych reakcji poprzetoczeniowych,

4. zdobyciu wiedzy teoretycznej dotyczącej zasad otrzymywania i zastosowania krwi i jej składników oraz produktów krwiopochodnych,

5. poznaniu zasad czuwania nad bezpieczeństwem krwi

w tym diagnostyki czynników zakaźnych przenoszonych przez krew oraz zasad stosowanych w krwiodawstwie do inaktywacji patogenów.

1. Literatura podstawowa:

- Fabijańska-Mitek J, Bochenek-Jantczak D, Grajewska A, Wieczorek K. Badania immunohematologiczne i organizacja krwiolecznictwa – kompendium. Pro Pharmacia Futura, Warszawa 2017

- Korsak J. i Łętowska M. (red.), Transfuzjologia kliniczna, Wyd. alfa-medica Press, Warszawa 2009

- Medyczne zasady pobierania krwi, oddzielania jej składników i wydawania, obowiązujące w jednostkach organizacyjnych publicznej służby krwi. pod red. Magdaleny Łętowskiej. Instytut Hematologii i Transfuzjologii

w Warszawie 2014 z późniejszymi zmianami

2. Literatura uzupełniająca:

- Fabijańska-Mitek J. [red]: Immunologia krwinek czerwonych. Grupy krwi. Oinpharma, Warszawa 2006

- Fabijańska-Mitek J. [red]: Immunologia krwinek czerwonych. Niedokrwistości immunohemolityczne. Oinpharma, Warszawa 2008

- Daniels G. Human Blood Groups, 3rd Edition. Wiley-Blackwell 2013

Zaliczenie końcowe pisemne: (0-10 punktów; > 60 %): W1-W7, U1-U3).

Oceny są wystawiane według liczby uzyskanych punktów zgodnie z poniższą tabelą:

Minimalny próg procentowy dla uzyskania oceny pozytywnej wynosi 60%.

% uzyskanych punktów Ocena

95≤…..≤100 bdb (5)

88≤…..<95 db+ (4+)

80≤…..<88 db (4)

71≤…..<80 dst+ (3+)

60≤…..<71 dst (3)

0…..<60 ndst (2)

Nie dotyczy