1.2. Techniki radiologii

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu powinien posiadać wiedzę z fizyki w zakresie szkoły średniej oraz z anatomii i fizjologii człowieka w zakresie odpowiednich przedmiotów nauczanych w czasie studiów.

przedmiot obowiązkowy

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 10 godzin

- konsultacje: 7godziny

- przygotowanie do egzaminu – 1 godzina

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi

bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi

18 godzin, co odpowiada 0,72 punktu ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- - udział w wykładach: 10 godzin

- - przygotowanie: 8 godzin

- - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin

- - konsultacje związane z przygotowaniem do zajęć: 1 godz

- - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 1 + 2 = 4 godziny

- Łączny nakład pracy studenta wynosi 28 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS

3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:

- czytanie wskazanej literatury naukowej: 5 godzin

- konsultacje badawczo-naukowe: 3 godz

- udział w wykładach i ćwiczeniach (w tym metodyka badań, wyniki badań i opracowania radiologiczne): 2 godz

- przygotowanie do zaliczenia (w tym studia naukowe z zakresu radiologii): 1 godz

- konsultacje obejmujące badania naukowe z zakresu radiologii 2 godz

Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami wynosi 13 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS

4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 1 + 2 = 3 godziny

- Czytanie wskazanej literatury: 5 godzin

- konsultacja uwzględniająca opracowania naukowe z zakresu radiologii 1 godz

- konsultacje naukowo-badawcze: 5 godz

Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem do udziału w procesie oceny wynosi 14 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS

5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- - udział w wykładach: 10 godzin, - konsultacje radiologiczne: 15 godz Całkowity nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 25 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS

6. Bilans obciążenia pracą studenta poświęcony na nabywanie kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń. Edukacja afektywna poprzez proces samokształcenia: - przygotowanie do wykładów: 10 godzin, - przygotowanie do zaliczenia: 8 godz. Łączny czas pracy studenta potrzebny do nabycia kompetencji społecznych w zakresie ćwiczeń wynosi 0,7 punktu ECTS.

7. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:

nie dotyczy

W1: Wykorzystując metody obrazowania diagnostycznego rozpoznaje i przeprowadza diagnostykę różnicową przyczyn wstrząsu (C.W.29).

W2: Zna postacie kliniczne najczęstszych schorzeń poszczególnych układów i narządów, chorób metabolicznych i wodno-elektrolitowych, hormonalnych i kwasowo-zasadowych (C.W.34).

W3: Student komunikuje się z pacjentem werbalnie i niewerbalnie. Prowadzi właściwą transakcję i ufa (DW.6).

W4: Zastosuj podstawy medycyny opartej na faktach (D.W.23).

W5: Zna warunki środowiskowe i epidemiologiczne najczęściej występujących chorób (E.W.1)

U1: wywiady z dorosłymi pacjentami (E.U1).

U2: Student potrafi ocenić stan ogólny, stan świadomości i świadomości pacjenta (E.U.7)

U3: Student umie ocenić i opisać stan somatyczny i psychiczny pacjenta (E.U13).

U4: Przy pomocy technik radiologicznych ocenia stany bezpośredniego zagrożenia życia (E.U.14).

U5: Ocenia wyniki testów i rozróżnia nieprawidłowe wyniki (EU.24).

U6: Potrafi badać sutki, węzły chłonne, tarczycę i jamę brzuszną w aspekcie ostrego brzucha (F.U8).

U7: Przeprowadza akcje ratownicze i udziela pierwszej pomocy, USG SZYBKO, TK-trauma (FU10).

Student:

K1: Ma świadomość swoich ograniczeń. Nawyk ciągłego szkolenia. (K.K1)

K2: Potrafi nawiązać i utrzymywać głęboki i pełen szacunku kontakt z chorym K.K3

K3: Kieruje się dobrem pacjenta. K.K4

K4: Okazuje szacunek pacjentowi. Akceptuje światopogląd i różnice kulturowe. (K.K5)

K5: Ma nawyk i umiejętności ustawicznego dokształcania K.K8.

Wykłady:

• wykład informacyjny

• wykład konwersatoryjny

• dyskusja dydaktyczna

• analiza przypadków

Przedmiot techniki radiologii ma na celu naukę technik radiologii konwencjonalnej, tomografii komputerowej, badania rezonansu magnetycznego, ultrasonografii i radiologii zabiegowej ze szczególnym uwzględnieniem wyboru odpowiednich technik, interpretacji wyników oraz zapewnienia bezpieczeństwa choremu.

W trakcie wykładów student poznaje techniczne i fizyczne aspekty obrazowania. Zaznajamia się z budową aparatu rentgenowskiego, tomografu komputerowego, rezonansu magnetycznego, aparatu ultrasonograficznego. Uczy się postaw fizycznych radiografii i jej odmian. Poznaje środki kontrastujące stosowane w diagnostyce obrazowej oraz wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania. Podczas wykładów przedstawione zostaną systemy informatyczne stosowane w radiologii oraz zasady obrazowania opartego na dowodach (EBR). Wykłady mają na celu przedstawić zasady bezpieczeństwa w obrazowaniu. Student uczy się wpływu promieniowania rentgenowskiego na komórki, tkanki i organizm. Poznaje zasadę ALARA. Umie zastosować techniki indywidualnej i ogólnej ochrony radiologicznej. Poznaje dawki promieniowania w poszczególnych badaniach diagnostycznych. Rozumie bezpieczeństwo badania rezonansu magnetycznego i ultrasonografii. Dodatkowo wykłady poświęcone są podstawowym zasadom i technikom badań radiologicznych.

Literatura podstawowa:

1. Podręcznik radiologii- William Hering, Elsevier Urban &

Partner, Wrocław, 2014.

2. Wytyczne dla lekarzy kierujących na badania obrazowe, Wydanie siódme, The Royal Collage of Radiologists.

3.Materiały z wykładów.

Literatura dodatkowa:

1.Spiralna i wielorzędowa tomografia komputerowa człowieka, Mathias Prokop, Medipage,

2.Podstawy diagnostyki radiologicznej, William Brant, Medipage.

Sprawdzian ustny (> 75%): W1 – W5, U1- U7.

Sprawdzian praktyczny ( > 75%): W1-W5, U1-U7.

Kolokwium końcowe (>60%): W1–W6,

U1-U7.

<60% niezaliczone

>/60 % ZALICZONE

Przedłużona obserwacja (> 50%): K1 – K5

Student(ka) otrzyma zaliczenie przedmiotu uzyskując pozytywne wyniki z sprawdzianów oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych, co jest warunkiem przystąpienia do kolokwiom końcowego pisemnego

Nie dotyczy