5.2. Medycyna ratunkowa

Student(ka) rozpoczynający/a kształcenie z przedmiotu medycyna ratunkowa powinien/na posiadać wiedzę

z zakresu fizjologii w odniesieniu do układu krążenia, układu ruchu, układu oddechowego oraz centralnego układu nerwowego. Musi znać podstawy farmakoterapii.

przedmiot obowiązkowy

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:

- udział w wykładach: 22 h

- udział w ćwiczeniach: 18 h

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 40 h, co odpowiada 1,6 punktu ECTS

2. Bilans nakładu pracy studenta:

- udział w wykładach: 22 h

- udział w ćwiczeniach: 18h

- przygotowanie do zajęć:17,5 h

- przygotowanie do zaliczenia: 10 h

Łączny nakład pracy studenta wynosi 67,5 h, co odpowiada 2,7 punktu ECTS

3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:

- czytanie literatury związanej z najnowszymi osiągnięciami w zakresie medycyny ratunkowej: 10 h

- udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu medycyny ratunkowej): 5 h

- udział w ćwiczeniach i seminariach (z uwzględnieniem wyników badań oraz opracowań naukowych z zakresu medycyny ratunkowej)

12 h

Łączny nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi: 27 h, co odpowiada 1,08 punktu ECTS

4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:

- przygotowanie do zajęć: 17,5 h

- przygotowanie do zaliczenia: 10 h

Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 27,5 h, co odpowiada 1,1 punktu ECTS

5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach: 18 h, co odpowiada 0,8 punktu ECTS

6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

E.W6. najczęściej występujące stany zagrożenia życia u dzieci i zasady postępowania w tych stanach

E.W41. możliwości i ograniczenia badań laboratoryjnych w stanach nagłych,

F.W7. wytyczne w zakresie resuscytacji krążeniowo-oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych

F.W8. zasady funkcjonowania zintegrowanego systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne

F.W16. algorytm postępowania dla poszczególnych stadiów hipotermii przypadkowej oraz hipotermii pourazowej

E.U14. rozpoznawać stany bezpośredniego zagrożenia życia

E.U15. rozpoznawać stan po spożyciu alkoholu, narkotyków i innych używek

E.U29. wykonywać podstawowe procedury i zabiegi medyczne w tym:

1) pomiar temperatury ciała (powierzchownej oraz głębokiej), pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,

2) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię,

3) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą,

4) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej,

5) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie krwi na posiew, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej,

6) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca,

7) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi

E.U33. wdrażać podstawowe postępowanie lecznicze w ostrych zatruciach

E.U34. monitorować stan pacjenta zatrutego substancjami chemicznymi lub lekami

E.U36. postępować w przypadku urazów (zakładać opatrunek lub unieruchomienie, zaopatrywać i zszywać ranę)

F.U5. zakładać wkłucie obwodowe

F.U8. wykonywać doraźne unieruchomienie kończyny, wybierać rodzaj unieruchomienia konieczny do zastosowania w typowych sytuacjach klinicznych oraz kontrolować poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku unieruchamiającego

F.U9. zaopatrywać krwawienie zewnętrzne

F.U10. wykonywać podstawowe zabiegi resuscytacyjne z użyciem automatycznego defibrylatora zewnętrznego i inne czynności ratunkowe oraz udzielać pierwszej pomocy

F.U11. działać zgodnie z algorytmem zaawansowanych czynności resuscytacyjnych

F.U21. oceniać stan pacjenta nieprzytomnego zgodnie z międzynarodowymi skalami punktowymi

K_K03. nawiązywania i utrzymywania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych

K_K04. kierowania się dobrem pacjenta, stawiając je na pierwszym miejscu

K_K05. przestrzegania tajemnicy lekarskiej i wszelkich praw pacjenta

K_K06. wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

K_K07. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

K_K08. podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

Wykłady:

- wykład informacyjny

- wykład konwersatoryjny

- dyskusja dydaktyczna

- analiza przypadków

Ćwiczenia:

- pokaz z instruktażem

- ćwiczenia przedmiotowe

metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany)

- inscenizacja
- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

- opis
- opowiadanie
- pogadanka

- ćwiczeniowa

Przedmiot „Medycyna ratunkowa ”prowadzony w pierwszym i drugim semestrze piątego roku studiów i ma za zadanie zapoznać studenta z istotą medycznych czynności ratunkowych. W toku kształcenia student zdobędzie wiedzę niezbędną do szybkiego rozpoznania i wczesnego leczenia pacjenta w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego, prowadzenia prawidłowo resuscytacji krążeniowo oddechowej oraz zasady postępowania w zdarzeniu masowym i na polu walki.

Wykład ma za zadanie zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu medycyny ratunkowej. Przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowia lub życia oraz nabycie i usystematyzowanie wiedzy z zakresu zaawansowanych czynności resuscytacyjnych. Dodatkowo wykłady obejmują zagadnienia z zakresu stosowania zaawansowanych przyrządów w ramach medycyny ratunkowej.

Ćwiczenia poświęcone są nabyciu umiejętności praktycznych z zakresu postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowotnego, w tym pochodzenia wewnętrznego, urazowego i środowiskowego oraz nabycie umiejętności z zakresu zaawansowanych czynności resuscytacyjnych. Dodatkowo ćwiczenia są poświęcone stosowaniu wybranych zaawansowanych przyrządów do resuscytacji krążeniowo - oddechowej

Literatura podstawowa:

1. Wytyczne resuscytacji 2015.

2. Paciorek P; Patrzała A; Medyczne czynności ratunkowe, Wydawnictwo Lekarskie PZWL , Warszawa 2015

3. Konieczny J., Paciorek P., Kwalifikowana pierwsza pomoc , wiedza i umiejętności, Wydawnictwo Kunke poligrafia, Inowrocław 2014,

Wydanie II

4. John Emory Campbell: ITLS international trauma life support. Ratownictwo przedszpitalne w urazach. Wydawca Medycyna Praktyczna, rok wydania: 2015

5. J. Jakubaszko: Medycyna ratunkowa, rok wydania: 2012

6. Andrzej Zawadzki: Medycyna ratunkowa i katastrof, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, rok wydania: 2013

7. Franciszek Kokot: Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, rok wydania: 2009

8. Michał Czerwiński, Paweł Makowiec: Podstawy ratownictwa taktycznego, wydawca Difin, rok wydania 2014,

Sprawdzian praktyczny (0 – 20 punktów; 100% )

< 12 niezaliczone

> 12 ZALICZONE

Student(ka) otrzyma zaliczenie przedmiotu po uzyskaniu pozytywnego wyniku z przeprowadzonego postępowania w sytuacji symulowanej. Popełnienie błędu krytycznego skutkującego pogorszeniem stanu pacjenta powoduje niezaliczenie przedmiotu

Nie dotyczy.