Zdrowie publiczne w praktyce: Podstawy epidemiologii i badań populacyjnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1800-ZP1-Pek-s1l
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0919) Ochrona zdrowia (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Zdrowie publiczne w praktyce: Podstawy epidemiologii i badań populacyjnych
Jednostka:	Katedra Higieny, Epidemiologii i Ergonomii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Wymagana jest znajomość podstawowych pojęć z zakresu statystyki oraz podstaw demografii (poziom szkoły średniej).
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot obowiązkowy
Całkowity nakład pracy studenta:	I semestr 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 35 h (15h wykładów, 15 h ćwiczeń, 5h konsultacje) = 1,5p ECTS 2. Samodzielna praca studenta: 35 h = 1,5 ECTS -przygotowanie do ćwiczeń: 20 h -przygotowanie do pisemnego egzaminu (część I): 15 h Razem: 70 h= 3p ECTS II semestr 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 20h (15 h ćwiczeń, 5 h konsultacje) 2. Samodzielna praca studenta: 20 h -przygotowanie do ćwiczeń: 10 h -przygotowanie prezentacji: 5 h -przygotowanie do pisemnego egzaminu (część II): 5 h 3. Praktyka śródroczna 15 h Razem: 55 h= 2p ECTS RAZEM: 5p ECTS
Efekty uczenia się - wiedza:	Wiedza W1: Posługuje się podstawowymi pojęciami opisującymi stan zdrowia populacji - K_W03. W2: Opisuje metody określania potrzeb zdrowotnych populacji - K_W04. W3: Charakteryzuje wpływ czynników środowiskowych na stan zdrowia - K_W05.
Efekty uczenia się - umiejętności:	Umiejętności U1: Opracowuje dane epidemiologiczne - K_U04. U2: Stosuje mierniki stanu zdrowia w analizie stanu zdrowia - K_U05. U3: Analizuje uwarunkowania sytuacji zdrowotnej w aspekcie procesów społecznych- K_U07. U4: Wykorzystuje wiedzę teoretyczną do formułowania własnych wniosków - K_U10.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	Kompetencje społeczne K1: Samodzielnie uzupełnia wiedzę w oparciu o interdyscyplinarną współpracę - K_K08. K2: Efektywnie prezentuje własne opinie- K_K10.
Metody dydaktyczne:	Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, prezentacja studencka badania populacyjnego, analiza przypadków.
Metody dydaktyczne podające:	- opis - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny - wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa - klasyczna metoda problemowa - projektu - referatu - studium przypadku
Skrócony opis:	Celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi pojęciami z zakresu epidemiologii oraz metodami badań stosowanych w tej dziedzinie.
Pełny opis:	Wykłady mają za zadanie zdefiniowanie i umiejscowienie współczesnej epidemiologii w medycynie i zdrowiu publicznym, przedstawienie podstawowych narzędzi, jakimi posługuje się epidemiologia (mierniki, metody badań). Ćwiczenia poświęcone są rozszerzeniu zagadnień wprowadzanych w trakcie wykładów, zaprezentowaniu praktycznego zastosowania koncepcji i metod epidemiologicznych, źródeł danych, z których czerpie epidemiologia) i próby podjęcia prac badawczych w zakresie ekologicznych badań epidemiologicznych. Praktyka śródroczna w wybranych jednostkach administracyjnych samorządu terytorialnego ma na celu zapoznanie oraz analizę epidemiologiczną danych dotyczących stanu zdrowia mieszkańców na podstawie materiałów pierwotnych oraz wtórnych.
Literatura:	Literatura podstawowa: 1. Bonita R., Beaglehole R., Kjellstrom T.: Basic Epidemiology, 2nd edition, World Health Organization, Geneva, (2007). 2. Beaglehole R., Bonita R., Kjellstrom T. (2002), Podstawy Epidemiologii, Tłumaczenie pod redakcją N. Szeszeni- Dąbrowskiej, Oficyna Wydawnicza Instytutu Medycyn Pracy im. Prof. J. Nofera, Łódź. 3. Jędrychowski W.: Podstawy Epidemiologii, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków (2002), 4. Jabłoński L., Karwat I.: Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób zakaźnych, PZWL, Lublin 2002. Literatura uzupełniająca: 1. Hryniewicz J.: Mierniki i wskaźniki w systemie zdrowia, Instytut Spraw Publicznych, W-wa 2001. 2. Corocznie aktualizowana lista prac i opracowań naukowych.
Metody i kryteria oceniania:	Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładach i ćwiczeniach. W semestrze dopuszczalna jedna usprawiedliwiona nieobecność na wykładach i jedna na ćwiczeniach). W przypadku większej ilości usprawiedliwionych nieobecności należy uzgodnić z opiekunem przedmiotu formę odrobienia zajęć. Gdy usprawiedliwione nieobecności na zajęciach przekraczają 50% o ewentualnej formie odrobienia zajęć decyduje Kierownik Zakładu. Wykłady, ćwiczenia I semestr Student uzyskuje zaliczenie przy uzyskaniu minimum 60% z egzaminu cz.I. Wykłady II semestr Student uzyskuje zaliczenie przy uzyskaniu minimum 60% z egzaminu cz.II. Ćwiczenia II semestr Student uzyskuje zaliczenie przy uzyskaniu minimum 60% z egzaminu cz.II oraz przedstawieniu prezentacji Ocena końcowa: 70% (średnia z I cz. i II cz) egzaminu , 10% ocena z aktywności na zajęciach, 10% prezentacja studencka, 10% ocena z praktyki.
Praktyki zawodowe:	Praktyka śródroczna: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII I BADAŃ POPULACYJNYCH w jednostkach administracyjnych samorządu terytorialnego związanych z nadzorem nad zdrowiem mieszkańców.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.