Team building

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2051-DZ-S2-2-BR-TB
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0318) Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Team building
Jednostka:	Wydział Politologii i Studiów Międzynarodowych (2009-2019)
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	brak
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot obowiązkowy
Całkowity nakład pracy studenta:	godziny realizowane z udziałem nauczyciela: 30h (1 ECTS) godziny, które student musi poświęcić na realizację projektu: 50h (2 ECTS) godziny, które student musi poświęcić na przygotowanie się do zajęć: 50h (2 ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza:	K_W05 ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, pogłębioną w odniesieniu do jego aktywności w obszarze mediów tradycyjnych, nowych mediów oraz komunikacji społecznej (S2A_W05)
Efekty uczenia się - umiejętności:	K_U15 posiada rozbudowany warsztat pracy w zakresie wybranej specjalności (S2P_U06 S2P_U09)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K_K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, także status i zadania lidera (S2A_K02)
Metody dydaktyczne:	dyskusje, pokazy, testy, analiza tekstów z dyskusją,
Metody dydaktyczne podające:	- opis - pogadanka
Metody dydaktyczne poszukujące:	- ćwiczeniowa - projektu - studium przypadku - sytuacyjna
Metody dydaktyczne w kształceniu online:	- gry i symulacje - metody oparte na współpracy - metody wymiany i dyskusji
Skrócony opis:	Uczestnictwo w tych zajęciach pomoże studentowi zdobyć wiedzę na temat komunikacji interpersonalnej i specyfiki pracy zespołowej.
Pełny opis:	1. Integracja uczestników 2. Przemiana grupy w zespół 3. Organizacja zespołu 4. Etapy rozwoju zespołu 5. Komunikowanie się (rodzaje komunikacji interpersonalnej - werbalne i niewerbalne aspekty, bariery komunikowania się i sposoby ich pokonywania, zasady aktywnego słuchania) 6. Komunikowanie się (rodzaje komunikacji interpersonalnej - werbalne i niewerbalne aspekty, bariery komunikowania się i sposoby ich pokonywania, zasady aktywnego słuchania) 7. Reguły i zasady pracy zespołowej. Charakterystyka efektywnej pracy zespołowej 8. Procesy zachodzące w zespole 9. Kierowanie zespołem 10. Podejmowanie decyzji przez zespół 11. Konflikt w zespole 12. Dynamika 13. Grupy w obrębie grup 14. Przedstawienie projektów 15. Podsumowanie
Literatura:	Podstawowa: Adair J., Budowanie zespołu, Warszawa 2001. Belbin M., Twoja rola w zespole, Gdańsk 2003. Chutnik M., Grzesik K., Leading a Virtual Intercultural Team. Implications for Virtual Team Leaders, “Journal of Intercultural Management”, Vol 1, No. 1 April 2009. Gellert M., Nowak K., Zespół, Gdańsk 2008. Kożusznik B., Psychologia zespołu pracowniczego, Katowice 1998. Mackin D., Budowanie zespołu, Poznań 2011. Hostede G., Cultures and Organization, McGraw Hill, New York, 1991.
Metody i kryteria oceniania:	Ocena na podstawie projektu i aktywności.
Praktyki zawodowe:	nie dotyczy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.