Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu - Centralny punkt logowania
Strona główna

Pracownia badań medioznawczych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 2401-D-S1-2-PBM
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (0388) Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, dziennikarstwem i informacją Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Pracownia badań medioznawczych
Jednostka: Instytut Badań Informacji i Komunikacji
Grupy: Dziennikarstwo i komunikacja społeczna II rok s1
Punkty ECTS i inne: 1.00 LUB 2.00 (zmienne w czasie) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: polski
Wymagania wstępne:

Ukończony kurs: Metody i techniki badań

Całkowity nakład pracy studenta:

2 ECTS

0,5 - godziny kontaktowe

0,5 - punkty za pracę własną studenta, którą student wykonuje przygotowując się do zajęć

1 - przygotowanie projektu badawczego, przeprowadzenie badań i przygotowanie raportu końcowego

Efekty uczenia się - wiedza:

K_W01

Ma rozszerzoną i uporządkowaną wiedzę z zakresu nauki o mediach i komunikacji społecznej, zna miejsce dyscypliny w systemie nauk i relacje wobec innych nauk (w szczególności politologii, socjologii, językoznawstwa, literaturoznawstwa, psychologii, kulturoznawstwa, filozofii, ekonomii).

S2A_W01


K_W08

Ma ugruntowaną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań, dysponuje pogłębioną znajomością metod, technik i narzędzi badawczych właściwych dla medioznawstwa i komunikologii oraz wiedzą o metodach i narzędziach właściwych dla dyscyplin pokrewnych, których implementacja jest możliwa na gruncie dziennikarstwa i komunikacji społecznej.

S2A_W06

Efekty uczenia się - umiejętności:

K_U08

Rozumie i analizuje zjawiska z obszaru dziennikarstwa i komunikacji społecznej, oceniając je z uwzględnieniem teoretycznej i metodologicznej podbudowy; stosuje metodę badawczą.

S2A_U08



K_U02

Posiada umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych; formułuje własne opinie, zachowując krytycyzm w doborze danych i metod analizy.

S2A_U02

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:

K_K03

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, także status i zadania lidera.

S2A_K02


K_K04

Potrafi określić priorytety służące realizacji zadania, określonego przez siebie lub przez innych.

S2A_K03

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia

laboratorium

projekt

metod problemowa

Metody dydaktyczne podające:

- opis

Metody dydaktyczne poszukujące:

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- laboratoryjna
- projektu
- studium przypadku

Skrócony opis:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procedurami badawczymi w naukach społecznych ze szczególnym naciskiem dziennikarstwo i komunikację społeczną. W konsekwencji słuchacze powinni uzyskać dobrą orientację w odniesieniu do doboru odpowiednich metod, technik, konstruowania narzędzi oraz analizy zebranego materiału empirycznego. W efekcie będą w stanie sami zaprojektować oraz przeprowadzić w grupach własne badania wybranego problemu badawczego, dokonać analizy danych oraz przygotować raport końcowy.

Pełny opis:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Literatura:

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

Metody i kryteria oceniania:

Obecność: dopuszczalna jest 1 nieobecność. 2 nieobecność należy niezwłocznie odrobić na dyżurze. 3 nieobecność skutkuje skreśleniem z listy.

Aktywność: w trakcie zajęć oceniane będzie zaangażowanie studentów w pracę w zespołach badawczych. Maksymalnie 10 pkt.

Projekt badawczy: praca nad projektem odbywa się w 3-osobowych grupach. Obejmuje ona skonstruowanie narzędzia badawczego, zebranie danych empirycznych oraz ich analizę, a także na koniec semestru oddanie pisemnego raportu i przedstawienie prezentacji multimedialnej. Maksymalnie 30 pkt.

Praktyki zawodowe:

brak

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2021/22" (zakończony)

Okres: 2022-02-21 - 2022-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Aleksandra Seklecka
Prowadzący grup: Aleksandra Seklecka
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procedurami badawczymi w naukach społecznych ze szczególnym naciskiem na medioznawstwo. W konsekwencji słuchacze powinni uzyskać dobrą orientację w odniesieniu do doboru odpowiednich metod, technik, konstruowania narzędzi oraz analizy zebranego materiału empirycznego. W efekcie będą w stanie sami zaprojektować oraz przeprowadzić w grupach własne badania wybranego problemu badawczego, dokonać analizy danych oraz przygotować raport końcowy.

Pełny opis:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Literatura:

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

Uwagi:

brak

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2022/23" (zakończony)

Okres: 2023-02-20 - 2023-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Aleksandra Seklecka
Prowadzący grup: Aleksandra Seklecka
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procedurami badawczymi w naukach społecznych ze szczególnym naciskiem na medioznawstwo. W konsekwencji słuchacze powinni uzyskać dobrą orientację w odniesieniu do doboru odpowiednich metod, technik, konstruowania narzędzi oraz analizy zebranego materiału empirycznego. W efekcie będą w stanie sami zaprojektować oraz przeprowadzić w grupach własne badania wybranego problemu badawczego, dokonać analizy danych oraz przygotować raport końcowy.

Pełny opis:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Literatura:

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

Uwagi:

brak

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (w trakcie)

Okres: 2024-02-20 - 2024-09-30
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Laboratorium, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: Aleksandra Seklecka
Prowadzący grup: Aleksandra Seklecka
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Laboratorium - Zaliczenie na ocenę
Skrócony opis:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z procedurami badawczymi w naukach społecznych ze szczególnym naciskiem na medioznawstwo. W konsekwencji słuchacze powinni uzyskać dobrą orientację w odniesieniu do doboru odpowiednich metod, technik, konstruowania narzędzi oraz analizy zebranego materiału empirycznego. W efekcie będą w stanie sami zaprojektować oraz przeprowadzić w grupach własne badania wybranego problemu badawczego, dokonać analizy danych oraz przygotować raport końcowy.

Pełny opis:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Problem badawczy, pytania i hipotezy, konceptualizacja i operacjonalizacja

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 141-176.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 24-29; 45-61.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ, s. 29-72, 147-160.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 31-38.

3. Wybór metody badawczej, opracowanie populacji i doboru próby

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP, s. 62-68..

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 206-248.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, rozdział 4.

4-6. Budowa narzędzia badawczego i pilotaż

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN, s. 277-293.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN, roz. 5, 6, 7.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN, s. 109-110.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN, s. 96-97.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ, s. 228-229

7. Prezentacja raportów

8. Podsumowanie zajęć i omówienie raportów

Literatura:

E. Babbie. 2013. Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.

R. Bäcker et.al. 2016. Metodologia badań politologicznych. Warszawa: PTNP.

W. Creswell. 2013. Projektowanie badań naukowych. Metody, jakościowe, ilościowe, mieszane. Kraków: Wyd. UJ.

R. Kozinets. 2012. Netnografia. Badnia etnograficzne online. Warszawa: PWN.

G. Rose. 2010. Interpretacja materiałów wizualnych. Krytyczna metodologia badań nad wizualnością. Warszawa: PWN.

D. Silvermann. 2008. Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: PWN.

R.D. Wimmer, J. R. Dominick. 2006. Mass media. Metody badań. Kraków: Wyd. UJ.

Uwagi:

brak

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.
ul. Jurija Gagarina 11, 87-100 Toruń tel: +48 56 611-40-10 https://usosweb.umk.pl/ kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.2.0-1 (2024-03-12)