Media lokalne i środowiskowe

1. Forma kursu

Nasz cykl spotkań na przedmiocie „Media lokalne i środowiskowe” obejmuje tylko wykłady (15), po których następuje zaliczenie w formie egzaminu.

2. Forma wykładów

wykłady odbywają się w formie stacjonarnej.

Jeżeli będzie konieczność podania dodatkowych materiałów do wykładów (jakiegoś typu uzupełnienia), to będą one umieszczane na Moodle lub Teams.

3. Egzamin

Egzamin ma formę 2 prac pisemnych o charakterze eseju akademickiego. Każda praca oceniana jest osobno, a suma punktów uzyskanych z tych prac przeliczana jest na egzaminacyjną ocenę w skali akademickiej (60% - dst., 80% - db, 90% - bdb).

4. Etyka podczas zajęć

a. Uczestnictwo w wykładach jest nieobowiązkowe, jednak warto brać udział w zajęciach, również tych o formule wykładu.

b. Osoby uczestniczące w wykładach muszą pamiętać, że decydując się na przyjście na zajęcia nie powinny rozpraszać swej uwagi inną aktywnością, choć z różnych koncepcji socjologicznych i antropologicznych doskonale wiadomo, że ludzie zachowują się w różnorodny, również dewiacyjny, sposób. Osoba o rozproszonej uwadze lub nadaktywna werbalnie (zajęta prowadzeniem pisaniem komentarzy lub sms-ów) stanowi podczas wykładu bardzo zły przykład dla innych.

c. Szczególne niebezpieczeństwo płynie ze strony dodatkowych urządzeń mobilnych (tabletów, smartfonów, laptopów) i możliwości, jakie dają, np. przeglądanie stron internetowych podczas wykładu, czytanie wpisów na społecznościówkach, czy głupawe śmianie się do ekranu. NALEŻY UNIKAĆ TAKIEGO ZACHOWANIA. Urządzenia te, jeśli nie służą do notowania wykładanych treści, można schować lub dla pewności wyłączyć przed wykładem.

przedmiot obligatoryjny

1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: 15

2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: 14

3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: 1

Ma podstawową wiedzę z zakresu nauki o mediach i komunikacji społecznej, zna miejsce dyscypliny w systemie nauk i relacje do innych nauk (w szczególności politologii, socjologii, językoznawstwa, literaturoznawstwa, psychologii, kulturoznawstwa, filozofii, ekonomii).

Ma podstawową wiedzę o współczesnych systemach politycznych, w tym również o polskim.

Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne, właściwe dla obszaru dziennikarstwa i komunikacji społecznej.

Posiada umiejętność wykorzystania podstaw wiedzy teoretycznej do opisu i praktycznego analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, właściwych dla obszaru dziennikarstwa i komunikacji społecznej

Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się, zwłaszcza poprzez lekturę literatury fachowej, czasopism i portali branżowych, uczestnictwo w konferencjach specjalistycznych, członkostwo i udział w pracach stowarzyszeń branżowych.

Uzupełnia wiedzę, doskonali umiejętności i poszerza ich spektrum, uznaje samokształcenie za istotny warunek powodzenia na rynku pracy.

Wykład

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści

Kurs ma dostarczyć studentom podstawowych wiadomości na temat mediów lokalnych i środowiskowych. Problematyka ta zostanie omówiona w szerszym kontekście, obejmującym zagadnienia dotyczące mediów globalnych, ogólnokrajowych i regionalnych.

1-2. Media masowe i konsumpcja mediów masowych i lokalnych

–media i media masowe: oddziaływanie mediów

–konteksty odbioru i funkcje mediów masowych i mediów lokalnych

–konsumpcja mediów masowych i lokalnych

3. Media / dziennikarstwo lokalne i środowiskowe

–definicje mediów lokalnych i środowiskowych

–koncepcje mediów lokalnych i środowiskowych

–funkcje mediów lokalnych i środowiskowych

4. Nowe dziennikarstwo, bańka medialna

–formatowanie gatunków i formatowanie mediów

–konwergencja mediów

–media studenckie

–prywatne media lokalne

– dziennikarstwo obywatelskie

– bańka filtrująca

5. Dziennikarz: między profesją a powołaniem

–zawód jako misja

–autorytet dziennikarza w kontekście społecznym

–dziennikarstwo zaangażowane

–dziennikarstwo wojenne

–dziennikarstwo wcieleniowe

6. Sfera publiczna a media lokalne i środowiskowe

–koncepcja sfery publicznej

–kryteria instytucjonalne funkcjonowania sfery publicznej

–sfera publiczna 2.0

–sfera publiczna a media lokalne i środowiskowe

7. Lokalność jako problem badań społecznych

–społeczność lokalna / lokalność

–badania nad społecznościami lokalnymi

–Middletown

–Yankee City

–Robert K. Merton w Rovere

Lektury obowiązkowe:

Kowalczyk R., Media lokalne w Polsce. Poznań 2009

Lektury uzupełniające:

Andrews P., Dziennikarstwo sportowe. Kraków 2009

Bailey O.G., B.Cammaerts, N.Carpentier, Media alternatywne. Kraków 2012

Briggs A., P. Burke, Społeczna historia mediów. Warszawa 2010

Chłopecki J., R.Polak (red.), Media lokalne a demokracja lokalna. Rzeszów 2005

Geremek-Rajchel M., Formatowanie radia lokalnego. Toruń 2005

Gierula M., P. Szostok (red.), Konwergencja mediów masowych i jej skutki dla

współczesnego dziennikarstwa. Katowice, 2012

Kowalczyk R., Prasa lokalna w systemie komunikowania społecznego. Poznań 2003

McQuail D., Teoria komunikowania masowego. Warszawa 2007

Pleszczyński J., Etyka dziennikarska. Warszawa 2007

Pleszczyński J., E.Pawlak-Hejno (red.), Etyka dziennikarstwa. Lublin 2012

ZASADY PRZEPROWADZANIA I OCENIANIA EGZAMINU

Egzamin ma formę 2 prac pisemnych o charakterze eseju akademickiego. Każda praca oceniana jest osobno, a suma punktów uzyskanych z tych prac przeliczana jest na egzaminacyjną ocenę w skali akademickiej (60% - dst., 80% - db, 90% - bdb).

1. Zasady ogólne.

Każda praca ma stanowić osobny „byt” eseistyczny, który ma określoną budowę: wstęp, rozwinięcie i zakończenie oraz bibliografię. We wstępie przedstawiamy o czym jest praca, jaka jest jej teza i cel oraz mówimy, jak go chcemy zrealizować. Rozwinięcie to główna część pracy, ujęta w rozbudowane (mniej lub bardziej) punkty i podpunkty. Zakończenie zaś stanowi podsumowanie całości, odniesienie się do celu pracy, można w nim powiedzieć, co nam się udało wykazać w pracy, a może też czego nam się nie udało wykazać. W bibliografii podajemy tylko te pozycje, które zostały przywołane w pracy. Każdy esej powinien być napisany językiem akademickim, należy stronić od języka potocznego oraz publicystycznego, zaś za błędy językowe, gramatyczne, interpunkcyjne i ortograficzne będę obniżał punkty. Również w krótszych pracach powinniście nawiązać do teorii (choćby to, co było w wykładach) i pokazać związane z tematami konteksty komunikowania masowego. W pracach proszę nie korzystać z takich źródeł, jak słowniki (np. „języka polskiego”), haseł zamieszczanych na popularnych stronach www. (np. wikipedia, nonsensopedia, wiki tematyczne) oraz opracowań dostępnych na portalach edukacyjnych skierowanych do uczniów gimnazjów i liceów. Praca ma być oparta o źródła o charakterze akademickim i naukowym.

Oczywistym dla Państwa jest, że każda praca powinna być napisana samodzielnie – stosuje się do tego określone przepisy. Za „naruszenie przepisów obowiązujących na uniwersytecie oraz czyn uchybiający godności studenta” (roz.2, par. 11 Regulaminu studiów UMK) uznajemy:

- Kradzież własności intelektualnej innych osób, w tym innych studentów (plagiat);

- Oszustwo, polegające na przedłożeniu skradzionej pracy pisemnej jako własnej.

W przypadku stwierdzenia takiego czynu w którejkolwiek z prac oddanych jako eseje egzaminacyjne z naszego przedmiotu, prowadzący wstawia ocenę niedostateczną jako końcową ocenę całego egzaminu oraz informuje o zdarzeniu prodziekana ds. studentów WFiNS, co rozpoczyna procedurę dyscyplinarną. Krótko mówiąc, nie warto kopiować cudzych prac.

2. Tematy prac.

Praca nr 1 (dłuższa): media lokalne

8-10 stronic na temat: „Media lokalne w moim mieście/regionie”. Praca ma być przedstawieniem tego, jak wygląda lokalny rynek medialny w rejonie, w którym mieszkacie (lokalne prasa / radio / TV / portale internetowe). Powinna ona przyjąć formę akademickiej rozprawki/artykułu – z teoretycznym aparatem (trzeba wykazać się znajomością wykładów i przede wszystkim lektur). Bibliografia powinna zawierać dodatkowe źródła (spoza listy do wykładu) z zakresu mediów lokalnych i środowiskowych. Za tę pracę można uzyskać 30 punktów.

Praca nr 2 (krótsza): media środowiskowe

6-8 stronic na temat: „Festiwal Piosenki Żołnierskiej w Kołobrzegu oczami młodzieży studenckiej XXI wieku”. Po wysłuchaniu i obejrzeniu piosenek żołnierskich z FPŻ: 1. Napiszcie swoje własne wrażenia dotyczące tych piosenek. Jak myślicie, jak wtedy odbierano te piosenki, sam festiwal, artystów? A jak obieramy to dziś – w Waszym pokoleniu? 2. Wykonajcie research u siebie w domu/rodzinie. Poproście swoich rodziców i dziadków, aby opowiedzieli wam o ich skojarzenia z kołobrzeskim Festiwalem. Jak go wspominają i pamiętają? Jakie piosenki wbiły się im w pamięć? Potem może wspólnie obejrzyjcie te fragmenty – i spójrzcie na reakcję starszego pokolenia na owe czasy i na te utwory. 3. Napiszcie, jakie były ich reakcje i spostrzeżenia w związku z Festiwalem i piosenkami? Co sądzą na ten temat? Jak to wspominają? Jakich kategorii używają do opowiadania o tych czasach? Chodzi oczywiście o wszelkie wrażenia – pozytywne, negatywne, ale też obojętne. Za tę pracę można uzyskać 20 punktów.

3. Sposób oddania prac:

prace przesyłamy na adres: jezmar@umk.pl

praca powinna być podpisana w stopce u góry na 1 stronie

plik przesyłany jest wyłącznie w formacie .doc / .docx (NIE przesyłamy formatu .pdf)

ponadto przesyłany plik należy zatytułować: egzamin.medialokalne.2025.x.ywz.1, gdzie w miejsce ostatnich liter x.ywz wpisujemy własne dane – inicjał i nazwisko (najlepiej bez polskich liter) a cyferka oznacza, o którą pracę chodzi, czyli gdybym to ja oddawał pracę nr 1 (tę dłuższą), to nazwałbym plik: egzamin.medialokalne.2025.m.jezinski.1.

Uwaga: prace niepodpisane w ten sposób nie będą sprawdzane ze wszystkimi tego konsekwencjami.

4. Termin oddania prac.

Termin oddania prac: 31.maja 2025

5. Parametry redakcyjne.

czcionka: times new roman 12 lub arial 11

odstęp: 1.5

margines: 2.5

nie dotyczy