Analiza tekstów filozoficznych w języku obcym: j. angielski

Znajomość problematyki filozoficznej w stopniu określonym wymaganiami kształcenia dla studiów pierwszego stopnia; średniozaawansowana znajomość języka angielskiego.

Wszystkie materiały dydaktyczne, w tym materiały źródłowe, słowniki i literatura przedmiotowa, będą udostępniane przez pocztę u-mail .

Weryfikacja efektów uczenia na podstawie prac zaliczeniowych, cotygodniowych przekładów fragmentów literatury źródłowej i pracę w czasie zajęć.

przedmiot obligatoryjny

30 godzin (zajęcia) oraz 70 godzin (praca własna)

K_W01 - student zna i rozumie pojęcia filozoficzne związane z podejmowaną w czasie zajęć tematyką zarówno w języku polskim jak i angielskim;

K_W02 - student zna i rozumie metodę analizy tekstu filozoficznego oraz sposoby pracy z tekstem obcojęzycznym, w tym w jego przekładzie na język polski i argumentowanie za dokonanym wyborem pojęć;

K_U01 - student potrafi wykorzystać wiedzę filozoficzną oraz znajomość języka obcego, by przekładać na język polski i analizować materiał źródłowy;

K_U02 - student potrafi wykorzystać wiedzę filozoficzną i metodologiczną do poprawnego przekładu tekstu i jego filozoficznej analizy, w tym w krytycznym ujęciu rekonstruowanego stanowiska;

K_U03, K_U05 - student potrafi formułować własne stanowisko filozoficzne i argumentować na jego rzecz; potrafi poddać argumentację

krytycznej analizie i formułować wobec niej zarzuty; potrafi śledzić związki pomiędzy poszczególnymi wypowiedziami i weryfikować

poprawność wnioskowania;

K_U06 - student potrafi samodzielnie poprowadzić debatę filozoficzną, moderować ją i samemu prezentować w jej trakcie własne

stanowisko. Wszystko z poszanowaniem swych interlokutorów i audytorium, a także przy użyciu poprawnej polszczyzny i z wysoką

kulturą osobistą;

K_U07 - student potrafi w oparciu o zdobytą wiedzę filozoficzną porozumieć się z ludźmi różnego pokroju, z różnych kultur i o odmiennych postawach; potrafi dostosować swój sposób wypowiedzi do interlokutorów oraz właściwie zinterpretować ich argumentację, stosowaną terminologię czy system wartości;

K_U08 - student potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+ oraz specjalistyczną terminologią; zna źródła stosowanych pojęć i ich historyczny rozwój wraz z uwarunkowaniami;

K_U10 - student potrafi samodzielnie opracować materiały w języku obcym do napisania na ich podstawie pracy; potrafi rozplanować

prace nad zgromadzonym materiałem i wykorzystać go w przyszłości; potrafi posługiwać się słownikami z danego okresu i śledzić zmiany znaczeń pojęć zachodzące w czasie

K_K01 - student jest gotów do krytycznego namysłu nad opracowywanym materiale źródłowym i poszukiwania właściwej współczesnej terminologii dla pojęć, które w okresie ich użycia w analizowanym tekście mogły mieć inny wydźwięk;

K_K02 - student jest gotów do przyswajania nowych treści filozoficznych oraz weryfikacji i zmiany wcześniej zdobytych poglądów;

K_K03 - student jest gotów do podjęcia działań na rzecz szeroko pojętego dobra ogółu, w tym współpracować z innymi na jego rzecz a także dążyć do udoskonalenia relacji w grupie społecznej;

K_K04 - student jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, twórczego inspirowania innych oraz podejmowania działań na rzecz

społeczności, poświęcania się dla niej i realizowania wspólnych celów.

Analiza tekstów, translacja, dyskusja, interpretacja tekstu

- ćwiczeniowa
- seminaryjna

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody wymiany i dyskusji

Zajęcia służą analizie i omówieniu wybranych koncepcji filozoficznych na podstawie lektury tekstów źródłowych w języku angielskim, zaznajomieniu się z anglojęzyczną terminologią filozoficzną, a także opracowaniu materiałów źródłowych na potrzeby przygotowania krótkich prac zaliczeniowych oddających istotę analizowanych poglądów.

Celem zajęć jest analiza wybranych koncepcji filozoficznych poszerzająca wiedzę zdobytą przez studentów w ramach kursów oferowanych na studiach pierwszego stopnia. Zajęcia bazują na anglojęzycznych materiałach źródłowych z XVII i XVIII wieku.

Zależna od cyklu kształcenia - teksty źródłowe, literatura pomocnicza, słowniki z danego okresu.

Wiedza i umiejętności studentów sprawdzane są na podstawie krótkich prac zaliczeniowych, przygotowywanych co tydzień przekładów fragmentów tekstów oraz pracy w czasie zajęć.