Współczesne problemy filozoficzno-etyczne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2403-PE-101a-s2
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (0223) Filozofia i etyka Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Współczesne problemy filozoficzno-etyczne
Jednostka:	Wydział Filozofii i Nauk Społecznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Wymagania wstępne:	Przystępując do zajęć, student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu filozofii, etyki oraz filozoficznych podstaw pedagogiki.
Rodzaj przedmiotu:	przedmiot obowiązkowy
Całkowity nakład pracy studenta:	60 godzin, w tym 15 godzin wykładu - pozostały czas poświęcony na lekturę literatury przedmiotu oraz przygotowanie do egzaminu.
Efekty uczenia się - wiedza:	K_W11: ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę na temat filozoficznych podstaw kształcenia i wychowania; K_W16: ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz etyki zawodowej
Efekty uczenia się - umiejętności:	K_U02: potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych; K_U04: posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące rożnych zagadnień pedagogicznych z wykorzystaniem rożnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin naukowych
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne:	K_K05: jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych
Metody dydaktyczne podające:	- wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład problemowy
Skrócony opis:	Celem wykładu jest prezentacja wybranych problemów filozoficzno-etycznych, z którymi zapoznanie się umożliwia dostrzeżenie złożoności problemów społecznych, moralnych oraz edukacyjnych, a w konsekwencji także większe kompetencje w zakresie analizy otaczającej rzeczywistości oraz planowania w niej własnego działania.
Pełny opis:	Wykład pogłębi rozumienie dylematów filozoficznych, których rozstrzygnięcia decydują o rozwiązywaniu problemów pedagogicznych i znajdują wyraz w działalności edukacyjnej.
Literatura:
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin pisemny

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.