Wprowadzenie do psychologii

Brak

przedmiot obowiązkowy

150 godzin, w tym: 30 godzin wykładu i 30 godzin ćwiczeń, pozostałe godziny: przygotowanie do kolokwium i egzaminu końcowego, zapoznanie z lekturami

Student zna terminologię używaną w psychologii i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych.

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zjawisk psychologicznych.

Zna najważniejsze tradycje i współczesne nurty i systemy psychologiczne, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania.

Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań.

Student potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i na piśmie, na tematy dotyczące wybranych zagadnień psychologicznych.

Ma rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej.

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie powiązanym z psychologii.

Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego (także w obszarze związanym z wiedzą i umiejętnościami psychologicznymi) i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.

Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny.

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, zagadnieniami i metodami badań z zakresu psychologii; uświadomienie roli, jaką odgrywa psychologia w życiu człowieka; ukazanie prawidłowości procesów psychicznych, czynności regulacyjnych istot żywych oraz mechanizmów, które je uruchamiają i kierują nimi.

(1)Przedmiot i zadania psychologii ogólnej

(2)Metody badań stosowane w psychologii

(3)Historia psychologii - wybrane szkoły i kierunki psychologiczne;

(4)Procesy poznawcze (spostrzeganie, myślenie, rozwiązywanie problemów, procesy decyzyjne, pamięć, uwaga, procesy warunkowania klasycznego i instrumentalnego).

(5)Procesy emocjonalne i motywacyjne;

(6)Zjawisko frustracji i stresu psychologicznego

(7) Teorie i pomiar osobowości

(8) Komunikacja interpersonalna i komunikacja w grupach

(9) Współczesne problemy psychologii - psychologia pozytywna, ewolucyjna, cyberpsychologia

P.G.Zimbardo, R.I. Johnsona, V. McCann (2010). Psychologia. Kluczowe koncepcje. T 1-5. Warszawa: PWN

Wykład:

- egzamin

Ćwiczenia:

- aktywny udział w zajęciach

- zaliczenie kolokwium końcowego

Ocena końcowa: 50% + 1 - dst, 60% - dst +, 70% - db, 80% - db+, 90% - bdb.